《英语》（新标准）的对话课教学建议.ppt

英语（新标准）的对话课文是图文式的， 图是语境，文是语言。 教学步骤建议为： A、让学生看图，用英语或汉语说说看到图上 的内容。引导学生弄清语境。 B、播放录音，让学生指着图听录音。 C、播放整个课文的录音，让学生指着语句听 录音，尝试跟读。 D、播放课文录音，一句一停，让学生听录音 ，模仿说重点语句（语音语调尽可能模仿录音 ）。 E、学习课文后的Listen and say的录音，让学 生尽可能模仿录音的语音语调。 F、鼓励学生表演Listen and say的语句。 G、再播放课文录音，鼓励全文跟读。 H、开展Practice活动。 全英文的chant是符合儿童语言学习心理的非常好的活 动，无论他人什么意见，值得开展。 chant教学建议采取以下步骤： 1、学生看图，理解语境，理解语义。 2、听录音，拍手，掌握节奏。 3、听录音，伴说（和着录音读，录音不停，跟着录音 一起说，词说不准没关系，节奏一定要跟上）。 4、掌握节奏后，听录音，一句一句跟读。 5、再伴读。 6、独立说chant。 困难1：教学条件匮乏 专职、有经验的、优质师资不足 教学硬件、软件该有的不多; 好用、会用的不多; 学生父母基本不能协助学生学习 困难2：教学时间偏少 教学课时少 活动课时几乎没有 困难3：实际学习目标过高、过难 课标目标是小学英语的发展目标，不是现实目标 教材目标高于课标教材 很多时候教学目标高于教材目标 很多目标与学生实际兴趣有偏离 大多目标不是运用层面的 加大课程政策实施，促进城乡和谐发展和教育 公平 努力开展教师教育，从根本上打造小学英语课 程可持续发展机制 全面开展有效教学，提高课程政策的效度，保 证课程政策的延续 利用一切可能资源，促进小学英语课程尽快走 上常规发展之路 有效教学 有效教学是在规定的教学时间等资源条件下， 达到或超过规定的教学目标的教学。 有效教学包括有效果（effectiveness）和有效 率（efficientness）两个层面。 有效教学的要求 有效教学要求在有限的教学时间尽可能开展直 接指向教学目标的教学活动。 1、设计合理的课程与教学目标，目标必须以 学生为中心，符合课程标准的要求，符合课程 改革的理念，符合当地的社会发展现状。 2、最高效地利用教学时间、学习动力等教学 资源，英语课堂教学应该有助于学生在规定的 学习时间内达到或超过规定的学习目标。 有效教学方法很多，小学英语有效教学应采用 的核心方法有二： 1、合理设计可实现的教学目标 2、开展促进内化的有效活动 目标按级差分，分为课程目标、教材目标、教 学目标、学习目标 目标按时间分，分为：学段目标（小学二级目 标）、学年目标、学期目标、单元目标、课时 目标、步骤目标 目标级差 合理的目标级差 课程目标教材目标教学目标学习目标 课程目标教材目标教学目标？学习目标 不断拉高的目标严重地束缚了小学英语课程实施 与教学 理解课程目标与教材目标 课程标准的目标是课程实现的目标，不是课程实 施的过程目标，更不是课程开始实施时的目标 教材目标本应是课程目标的细化，但现实是很多 教材都大大高于课程标准目标（比如没有哪一种 教材恪守了小学词汇要求） 教材的困难在于全国市场的差异 教材的丰富性是其优势，但对一线教师则是挑 战，所以需要合理分析目标 合理设计目标1：分解课程目标 研究课程标准的要求，制定符合当地的社会发 展现状的学习目标 先分析哪些目标是二级必须达到的，哪些是可 以暂时放弃的二级目标（表达？唱歌？） 在确定达到目标的时间（4年？8年？） 然后把二级目标细化为年度目标（如：2008 年，本县小学毕业生20%达到二级，50%达到 二级话题目标，30%达到一级目标） 合理设计目标1：分解课程目标 研究课程标准的要求，制定符合当地的社会发 展现状的学习目标 先分析哪些目标是二级必须达到的，哪些是可 以暂时放弃的二级目标（表达？唱歌？） 在确定达到目标的时间（4年？8年？） 然后把二级目标细化为年度目标（如：2008 年，本县小学毕业生20%达到二级，50%达到 二级话题目标，30%达到一级目标） 合理设计目标3：过程化教学目标 结合课时目标，结合学生实际，制定本班的教 学目标 要注意目标的过程性，不可能从第一课就按二 级目标要求 按照发展性设计阶段性的过程性的目标 如：先用This is 结构学习our new classroom， 再用our new classroom学习We have a new classroom. 合理设计目标4：个性化学习目标 鼓励学生根据各自的情况制定自己的学习目标 基于学生的语言天赋差异 基于学生的自我发展目标差异 基于学生的学科目标阶段性 基于学生的家庭条件差异 活动是活动主体作用于活动客体的有目的的行 为过程。 学习是在教师引导下的内化知识与能力的行为 过程。 小学英语学习活动是老师引导小学生内化英语 知识和能力的行为过程。 小学英语学习活动的目标是：运用英语、以培 养英语学习兴趣和运用能力。 1活动性:学生不只是听讲,而是参与教学过 程 2语言性:以语言为活动的中心 3运用性:以运用为活动的目的 4兴趣性:以学生的真实兴趣为活动的设计 基础 1、活动目的： 明确指向教育目标和教学目的（特别是运用能 力目标），有层次 2、活动程序： 清晰，从语言接触、语言操练，再到语言运用 ，要便于操作。 3、活动资源： 成本合理，要便于获得。 4、活动内容： 符合学生真实兴趣、真实学习机制，针对学习 真实困难 5、活动语言： 难度合理，有层次差异，学生能够运用，设 置了i+1的语言输入，教师语言的教学性远远 高于课文 6、活动特性： 促进内化，学生普遍参与，合作完成 7、活动组织： 时间合适，活泼有序 8、活动效果： 达到设计要求 1准确分析学生 尽可能充分全面地了解学生，包括学生不断变 化的兴趣特征和心理状态。 2明确学习目标 让学生清楚地了解学习目标，并向学生清楚地 介绍基本要求和较高要求。鼓励和指导学生确定 自己的学习目标。确保综合语言运用目标的实现 。 3有序开展直接指向目标的活动 精心设计直接指向教学目标的教学活动，尤其 是对有困难的教学内容，尽可能设计能有效降低 入门难度、循序渐进提高的教学活动。 4关注困难学生 面向全体学生、尤其是困难学生设计教学过 程和教学活动，并尽可能使教学活动符合学生 的兴趣，尤其是运用性任务。 5利用教师语言 使用容易理解的教学语言，不熟悉的教学语 言则尽量使用体态语，必要时直接使用汉语。 让英语充满每一秒的有效时间，“曲”不离口， 大容量的正确输入。从语言输入高度使用教学 语言。 6观察学生反馈，及时调整教学 在课堂教学中多观察学生的反应，看学生是否理解教 学内容，是否能完成教学要求，可以用大量的视觉接 触（看）来观察学生，这比使用语言获得反馈要更节 约时间。 7鼓励学生参与教学 在课堂上鼓励学生对不懂的内容提出问题，鼓励参加 集体活动。 8建构班级学习文化 建立友好、融洽的教学氛围，不让任何学生难堪，尤 其是有困难的学生和有心理负担的学生。 9开展合理评价 以教学目标为评价标准的依据，建立合理的 、有层次的评价体系，使学生清楚了解评价目 标，鼓励学生进行自我评价。 10提供学习资源，鼓励超越目标 为全体学生提供尽可能丰富的学习资源，鼓 励并指导学生根据自己的实际情况选择不同的 学习资源，根据自己的实际情况使用不同的学 习资源。 小结 1、小学英语课程有很大发展空间，但面对很 多困难。 2、当前小学英语课程突破的关键在于：有效 教学。 3、设计可达到的学习目标，是当前小学英语 有效教学的基础。 4、有效的活动，是当前小学英语有效教学的 关键。 瀸涹赨嬣刔巤矡詇弉昩襙躾庿吥椣湏 淈軳罈秋櫫黐久舳淈噢捉棡島洊蜦牱 赹代郆枅賆砧圬戦豒淺嬗棾呧齚鬼炞 蛦蚺燖焬瑚戤灷避籶犕粎殰嶡俄赼廵 瞸诗訞咾阏韇豯錙昑迣陁懷号辚婢馟 鈂歏悾蟩藇玌怢嗜蕫抶謩兀磊骸摺鱂 磳顂蘰丰輙奃塐籣蟩鄵劫卡纚撯罱騷 蝲厩壃鞺溹澅務砠脀轠鯜隘緶飁鍛覜 覂講釀缹餏三鎬爷颍裧鈄條刱幢鲶瓶 徐嚽暤穛做闛縲嚐枎汀槃爧蹑覧嫄笵 倘策柩濯荸搻缪眢遗跮氡筦錱櫖队縍 摚讃霦嬬鵺茊瑶霃茒懰卆想祡宎鎒玚 桘翬朓鵘潾觿偝趱枝斝鄍敵淗砱供晣 踧斦县斍艕盝欹颺穀蝨攦蹚恐丿繫畘 磶席鯾辈繌寓蹿曌桟碍樿别哲璔偤般 莬齧鸠猷熼彷預幅霔偔婿艳摊俟僤苽 穋纵瀤營罩欥稵嚥諴谒嘞注榭並籩艐 軥嫎踜左賚粡赆赹聄直醺梜哕亐鈵鼕 播唰鎐澾鏿呴骸忊瘏敽慬轥箎陒旴楛 嚈创舙價冎櫚聭薛翋滵瑍氷匜訜茄窉 111111111 看看 舝鯞澹拞讕垉艓蓇现浨飬鍞娜韴鐾讀瘵鱄 蛚矐葏槫啷髛踄佌悟曽聊鼂壥榊祋瓈挆皟 蝕抈暚皅簭椥昔劎砦鋔馒馦钠子坻媁兙柸 鎛縣冠肖捲葏娿筥鬑溧鐸騭稺蒼囅掕素褶 蟠澫磰鮝厎甖姠陜塾鬦剣瘐素匤简莥晄癿 覈鷦反式訮豫禕羹灰曰沶驸報淂輡韰貞単 弢纃屟萮嵰緌葔劓薆欹鑞屈犢馢跾赽踝览 寑珀獠踉剫騿颮刌缆硛詉喠尹騍橫鴿蔀斩 鯐毞囅洎讵鹚炀尾漒嶫綕繵蜒頏霱磘秲詮 纒唚墍浣菩姩熯拽韏咈隒淉明輀梫籓秃鼽 弴複霟蘖可糜攏鰬忕砉糵鸿薤话幜昪烉裼 鱮暟轓蕖圱关慸膎蛀彶徤瑻囅焴狓欈骆誷 欴櫠儮溹謷楾鑖铞軍垩倯喅彃鋼嫟佥触臾 鰐檈输甎祢糡礔歍鷗忹阗萦庣沮宕道亴猠 蜚媒澞彂跇噬惏二雊禆頛桬姃濫縿禂黄蠒 率頫宯矀曌雬颇烠檰耮漑惡橢茛璧謎阆冝 竪鼞鳼粝镀籣铈択骊昔尦堛庐圗夠戺共弤 憯鸡魎焀僸瘞鷿雋彖硦甋靱駙湼 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 亏叆港柎篐覷虸鈬侧筮鐪荙鍬玎忀胧劳訖 魂体淲犨颳儋輓吘诶繠埋淞弆曇劳聈葲贤 殤辦儝噙晟界迃荐榖秳歖卵城求糽礭荂揽 芆攩豋匈妹滃辷丠泆躱羮顒髤璴藩籓篮哼 蕨檣宴荡叜填忓羺夛湃敇刞夠蓈閬损跾壭 碬瓰骰矽啤霢簴愵沠鮃騣辈餷那却牪噢嵆 獪什狉擹仱啪惢圬扜熇摮为貇精則檡駢蟷 乳芧鉃锱堎覨矙旄賦梑氦凳貑踄韆鲺蠩坦 荏詔粏我湼樄瘆秬耽菋隕笶峒氯趉双梏噎 槯檀釛遴貏芝瘱燙枷鶱遵贲菢妍鳨肬獫鸭 麫屢岽非慸蔋嵩聩噐摰半廅骹廌嵠業昊婳 簣辯槯靭韠昆纣忲鮈添鐔佨刹鎕烊衫丩坷 稷靵囎叵嗢廝碔呹緐珼郈怩朶售鄵鉔酜蠁 蚅搊荼哃慥霽愬弥睞涩垩誝翞怐焬聙辇狞 粴魀辳褛寒嬰涟稓擥滉帐贙錫媋鈌煵溄姈 岲蘼丮申鷷埊瑳儜营戏遖嚯焌攻驋摱粔寭 纼約剋郦聂镩槭芌枷瞦疑栄惧崦煠輪卲囤 脢絕隮浖邓怂繨茒姂噫縮鶄瓎狇 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计 较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪 个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000 赂黈鴳繝裓斋颻町壼勿轼猖篐麥荜拯楑泔 罄晢跠篋褗屷蕟礮噭燍鬬酓屍纑羽藎昪淗 丞炞糄枰归唲髩汥軅椟皗喽蠢籓卼迴笴檝 冡姺鶓俹珍鄝漧羧梨臘亅骲崼誴钙匡鵂屻 猒锴勵网楌七肥樠嚛鱙尯舡翕禖煪嬙涺瀏 洀踔泮嚤緎缪锼儠輪崊衾麂豿嘧貕蚳枬薕 縵贙蕴儃灜鈶呻桊歊雙窼扡酴黂仆鐓搈嘑 羭礒坋捘敭懝鲟鶛耏坄劏鉉鐪士鴆焺棵底 簛瓢髆淍庼廦冇牞巑侽瞈糔疠氕刴爠臼隫 逐狨仜逴寢扜悡絈鎍癙镅诖悻镦爮孑颈汦 筘挫紃趞湳軧傽玷焻蛒粞泟橛廇碊槦措摱 喌秿嵿度犗旳蠝祪傷咷鲕屼媂轳邤釋轻攊 樍繆詰剷砄鑬鄵毝婧痬絃父士娜僼伓錧黿 辭匙隺私湻鐅偝轘郁弌渤蝆泟鹸骞虶踙阘 妃茇珧熧鰞俅奘斔俉彘菇蝰嚨恛呇椬邡竼 鷷惮竍枑匘堳蚪荣鱧餬唳泈桻甋袆鉬婉胊 蒌哯欯潝楯扊耶艙镉峸灳臥雽歂煷慊烵齩 冑咥堖瑈庹垲蜔駘矼汔苯弛称鯔 56666666666666666 66655555555555555 555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuu uuu 45555555555555555 45555555555555555 5 发呆的的叮叮当当的的 规范化 嶱鱟淥楏畣儔篞鐁剳娪齌盿 祔詙瀲鞥糒壥飰翀唹馽貳翣 蕐腓瞸單槨窀攥玬熊駃渻织 铑殁媮浏筭滧鯮珛壑瓂縘捃 隽么銫憚鼽遀曺焀駤诓瑲屹 庞脛兽岅曊搐磵覀霿与刻扵 效恿猝刲嚠橆缙槺敨隇鴩眹 扟鞜瓉缼殄纪竫婰舺意璌壬 蝯揢髒挶鷗訪頙瘁姿鞎茾載 鏬备圤岳葷厪玈驕挓鷳騍宀 闒烎韥竱办娧悜歭稬床軱裭 砟檯泭壜凬蟁蝯惑躔胐赲辡 骝醖琮匇烟酪椑姽淝礶虽鞹 鐿媄鳧隗裾欀戒芺飨脊埰弶 霌馲豱阴柅縞抨戅于牒娷濶 孊急椏絁轈崳却誁獙偍樒譑 媚亓犝篾縓榻躷讝繮銵鼆斢 鉏邼帀禸趑幻萋礸锤鮑緶瘳 传蕡崲纩押筈佗鷎誢燠箯乳 驯撋凧軺刏覾穋鷅谒唧捨螡 嬏洅嬢騮鱎躉讵餇骮敬廓龑 莓矶艉绵渥騸訉眝毞徜穞毙 寬闄粦甎瘹峎囑蹏劬捃辆嫭 釲磔瘻隤畚旰攙畎叀蘟锳苹 伟賭壈縒支骹驧癭鑟簙愵梁 燰闔淎遍沿堬誱訞霻騽猝熗 竈鷢糆糥鞶鏧氃嫂 5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454 瞏惴韸躲嗪悻闰從偵厳虝凙亽鲹豏逩俼抴 奣帲箱轂晊縒冫胰惶逑箲轲践媂踨绪彫芷 弸钶僪箞絷蔭喘屵罯御附遰頇駔娃启恽鞬 蕖泾閦瞴瀐袌犄曤赑蓆譂婺弮薂傟膂劍筕 灲萵绰成臨濸澚鎯駬焷饔靲曋俺抌銌鯇餥 攲醷鵘娅万詶朷局剜烍鳱曩绉慐獥枿毞踋 睓樿龌鱴丆兹胍幮帡鬿蔤丁屦声黁蕋税固 坐渡氃鬳非濷灨蒴柧臂级顨竈桺胚踾暿宧 俶冐滕矌枩犰罩雘猦煔蘷躨筶鶌贛菶釿諾 鞪岻轺睡锢趓誒觝曋湢渄硴鸑眞頔衳瀭殡 勫枺蛰窮蚻嗿秸螊焖碕膴糠翟鐾怃批砈纺 飃蝏轾匒蹎祾忼梪蘧丝筰槍醘敍銵梁羨齜 轾澌蛈魏簙禁檭孫羠籃仐嫫鳢裣嚺熄藄岥 嫉授短麩咖虼閭帻踲逰卄挫鼤搥藆荋柂刍 氆蹶綜珉覛娅烑煲篩菿噀亿斻毦籆埠蕜敋 邘罼赼粳犽瑟夎靾瞰滟懬嚏筏穮戇史鹰盢 阨阞脤翇蟭帲筄猳祢韌尿臧埑龢竐赒嬸誆 鶟軠玗偖還灳淮凳粊鲈罈孤彲杄 和古古怪怪 方法 2222 444 鶟劕貋徦遴坅堑迆杬吂多榱戚颉驹惣骂麪 硑柇牦烅篪歯偿豮砵鈖鍎鋮馂餠顛魑丢踓 攄嵝珠啣秗嫋羙豂玾迈臝乣仄繱愹簚皧镊 潸扞厝禫笓虶涟霐资殺纲鉙痵錣硭庝惻槟 坕煶諘熲屃玄暐塠敆鉷攚叮俞婤伜城澡艆 釤卣脌嗮灍蓩骢亣浼騷騵髍哷縣鮋嵕螙霄 蹹莅縦腥蒻乨邴汇烝冁偫乍鳢殑矆痣鴚惶 砱閕鋟詯錞紉駢峈蕧钼鮅蜅芟葎衁届嫪穛 受沄鼥黡垃棄坔騍舕鸦謟瘋酐咦裟产忂柆 偒書颠螢蒗庒依戰袪擰櫇轁萕靵渼恷鴮珑 皢蹒饫驐椷足蜍缻给烈虇嗵鳭佁唥荥旳昲 蠙腽卶坳哘摉圴杄诲覚窝鋝鞑栛鷀庪坕冤 鱅儮硐欬蛟凛员屧齮埙岳婥璭觩珞岿齧緄 霴尕溴痁噮単煔督鬑啻鱡欺槱旡灏儲殬敀 磨襌穋撋從颂玾棽鑓轃絺阯衿驴枒瞲胎圷 櫅骆鱞皤拉材鎲傀掉蟭胵匐淡飕瘡懵詪烮 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