(语文S版)五年级语文下册课件_ 老人与海鸥.ppt

老 人 与 海 鸥 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄 托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步二十里进 城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每 月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的 美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”； 而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江 香烟。 u tu bng cu n f 鸥 褪 饼 挫 昵 俯 zh xi zhn w 驻 歇 瞻 涡 海鸥 褪色 饼干 抑扬顿挫 亲昵 俯身 驻足 歇落 瞻仰 旋涡 撮合 啧啧 相约 企盼 肃立 学习第一部分(1-13) 1.找出课文中表现老人爱海鸥的句子,细 细品读,感受老人对海鸥的一片深情和无 私的爱. 2.从老人的那些似乎很平常的举动和谈 吐中你感受到什么? 自学提示： 1、快速默读课文，想想从课文中 你都读懂了哪些内容？同桌两人 相互简单交流一下。还有哪些不 懂的问题？ 2、认真默读课文，想想文章围绕 着课题主要写了什么事？同时理 清文章的结构。 从哪些地方你能体 会到老人与海鸥之 间的深厚感情，勾 画出相关的语句， 进行批注。 他背已经驼了，穿一身褪色的 过时布衣，背一个褪色的蓝布包 ，连装鸟食的大塑料袋也用得褪 了色。朋友告诉我，这位老人每 天步行二十余里，从城郊赶到翠 湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥 相伴。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开 一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海 鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边 走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的 白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵 得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主” 幸福的时光总是短暂，老人默默地注视着周围盘旋 翻飞的海鸥们，眼里的生动消失了，取而代之的是 份淡淡的企盼。 同学们，老人企盼什么呢？展开想象，用你的笔写 下来。 自学提示 1、朗读课文14-17自然段，感受 海鸥对老人具有怎样的情感？ 2、进行二次默读，边读边批画， 你是从哪些地方体会到海鸥对老 人的深厚感情的？ 3、选取最令人感动的一组镜头， 和同学交流自己的体会。 （1）一群海鸥突然飞来，围着老 人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫， 叫声和姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。 （为什么叫声 和姿势与平时大不一样？想象当时的 画面） （2） 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人 遗像前的空中，像是前来瞻仰仪容的亲属。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的 白翼天使。（海鸥为什么要这么做？ ） 学习第一部分(1-13) 1.找出课文中表现老人爱海鸥的句子,细 细品读,感受老人对海鸥的一片深情和无 私的爱. 2.从老人的那些似乎很平常的举动和谈 吐中你感受到什么? （3）它们大声鸣叫着，翅膀扑 得那样近，我们好不容易才从这 片飞动的白色旋涡中脱出身来 （它们为什么要扑来？结合文章所描写的 相关语句，想象一下当时的场景，如果你当时 在场，在这白色旋涡中，你体会到了什么？） 课文通过对老人和海鸥的细致、生动 的描写，