学年高二新人教版政治必修四课件第二单元2-4-1世界的物质性.ppt

(教师用书独具) 本单元的核心问题是我们周围的世界是什么，我们应该如何 看待它。我们周围的世界是同人的认识和实践活动紧密联系 在一起的，因此，正确看待和把握周围的世界，实际包含了 两方面的内容：一是物质和意识的关系，二是实践和认识的 关系。 围绕上述问题，本单元设置了三课、一个综合探究。第 四课和第五课主要讲物质和意识的关系，第六课主要讲 实践和认识的关系，综合探究主要讲党的实事求是的思 想路线。 基本结构是：物质(第四课)意识(第五课)实践(第六 课)求真务实、与时俱进(综合探究)。 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 情景导入(教师用书独具) 按图索骥 春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马，无论什么样的 马，他一眼就能分出优劣。他常常被人请去识马、选马，人 们都称他为伯乐(“伯乐”本是天上的星名，据说负责管理 天马)。 有一次，孙阳路过一个地方，忽见一匹拖着盐车的老马冲他 叫个不停，走近一看，原来是匹千里马，只是年龄稍大了点 。老马拉着车艰难地走着，孙阳觉得太委屈了这匹千里马， 它本是可以奔跑于疆场，可以发挥更大作用的宝马良驹，现 在却默默无闻地拖着盐车，慢慢地消耗着它的锐气和体力， 实在可惜！孙阳想到这里，难过得落下泪来。 为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自 己一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验和 知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫相马经 。 孙阳有个儿子，看了父亲写的相马经，以为相马很容 易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去 找，一无所获。又按书中所写的特征去找，最后发现有一 只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆 带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄 子稍差些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚 笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车 。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。” 导入语：大家思考一下，按图索骥能不能找到宝马呢 ？世界是真实的，人们的思想也是存在的，我们做事 情应该从客观实际出发而不能从书本出发，也不能从 主观思想出发，为什么呢？让我们从本节课中寻找其 中的真谛！ 教材探究解读(教师用书独具) 1天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的有关地球起源 的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的？ 提示：天地万物不是上帝创造的。目前，人们用最大的望远 镜可观测到数以十亿计的星系，其中离我们最远的估计为150 亿200亿光年。太阳约在50亿年前形成，地球现在的年龄约 46亿岁。人们还利用光谱分析等手段揭示出，组成地球和其 他天体的化学元素是相同的；天体物理学又指明，所有天体 运动的规律是一致的。 2(1)古代的哲学家为为什么会把水、火、原子等看作世界的本 原？ (2)在自然界中，既有姿态态万千的山川湖海，也有许许多看不见见 、摸不着却又真实实地存在着的事物和现现象，如磁场场、超声波 、紫外线线等。从哲学的角度看，这这些事物有什么共性呢？ 提示：(1)由于当时的生产力水平低下，人们对世界本质的认 识受到具体的实践水平的限制，因此，古代哲学家把物质归 结为具体的物质形态，这只是一种可贵的猜测，没有科学依 据。 (2)这些事物虽看不见、摸不着，但却真实地存在着，从哲学 上说，那就是它们都是不依赖于人的意识的客观实在。 3(1)人类类社会的形成需要哪些物质质条件？ (2)是什么原因促成了由古猿的生存环环境到人类类的社会环环境 、由古猿的群体结结构到人类类的社会结结构的转变转变 ？ 提示：教材设置这一栏目，旨在引导我们探究人类社会的物 质性。 (1)人类社会形成所需要的物质条件包括必要的生存空间即 地理环境、人口因素和特定的生产方式(包括生产力和生产 关系)。 (2)在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体 结构到人类的社会结构的转变过程中，劳动起了决定性的作 用。 自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物 及现象的能力。 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 识记物质定义。 理解自然界和人类社会的物质性。 运用所学知识，说明世界真正的统一性就在于它的物 质性。 坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的世界观 ，鲜明地反对上帝或神灵创世说。 探究一 自然界的物质性 1自然界是统一的物质世界的组成部分 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的 形成和发展的，都 有自己的起源和发展史。 (2)宇宙间不存在上帝和诸神创造 的活动。 规律 世界 2物质概念 (1)物质是不依赖于人的 ，并能为人的 所反映 的 。物质的唯一特性是 。 (2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在 着的事物和现象的 ，而不是指某一种 的物 质形态。 意识 客观实在 客观实在性 共同本质 具体 意识 技巧 巧辨物质和物质的具体形态 物质和物质的具体形态是共性和个性的关系，共性是从千差 万别的个别中抽象而来的，因此，凡是我们能够看得见摸得 着的，或是我们可以利用先进仪器具体感知的，如磁场，都 是物质的具体形态，而物质只是一个抽象的概念。 以此来判断，只要是一种客观存在的物质实体，无论它以什 么名称出现，它都只能是一种物质的具体形态。 千万年来，海洋、山脉、河流和沙漠为物种和生态系统 的演变提供了天然的隔离屏障。然而近几百年间，有些 外来物种借助人类的帮助，远涉重洋到达新的环境和栖 息地，繁衍扩散，对当地的生态系统造成了破坏。这说 明自然界的存在和发展因人的意志而转移。 你能反驳这种观点吗？ 提示：(1)自然界的事物是按照其固有的规律形成和发展的 ，是客观的，不以人的意志为转移。人们违背自然规律去 改造自然，引进物种，导致当地生态系统被破坏，受到了 自然的惩罚，这正说明了自然界的客观性。 (2)人类在认识和改造自然时，必须承认自然界的客观性， 尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。 物质和物质具体形态的关系 物 质质物质质具体形态态 区别别它所概括的仅仅仅仅 是物 质质具体形态态的共同的唯 一特性 不能用物质质 去代替物质质具体形态态， 否则则看不到物质质世界的 多样样性 它除了具有共同的唯一 特性客观实观实 在性外，还还 有自己的个别别特性 不 能用物质质具体形态态去代替 物质质，否则则看不到世界的 物质质性 联联系 物质质是从物质质具体形态态概括抽象出来的，物质质具体 形态态是物质质的具体表现现，物质质存在于物质质具体形态态 之中，它们们是共性和个性、一般和特殊的关系 马克思主义哲学物质概念同自然科学物质概念的关系 马马克思主义义哲学物质质概念自然科学物质质概念 区别别是对对自然界和人类类社会 中存在的一切事物共同本 质质的概括 概括了万事 万物的共同本质质客观观 实实在性 只涉及物质质世界中自然 界的一部分物质质形态态的 具体特性 随着实实践不 断发发展，人们对们对 物质结质结 构和属性的认识认识 不断深 化 联联系 马马克思主义义哲学的物质质概念是以自然科学的物质质 结结构理论为论为 基础础，没有自然科学的物质结质结 构理论论提 供的科学事实实，就不会有马马克思主义义哲学的物质质概 念，而自然科学的物质结质结 构理论论不断地证证明马马克思 主义义哲学物质质概念的正确性 马马克思主义义哲学的 物质质概念，为为自然科学关于物质结质结 构理论论的研究提 供科学的世界观观和方法论论的指导导 辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的 理解，下列观点正确的是 ( )。 A世界上存在的一切事物 B不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 C一切具体物质形态的总和 D除了人脑以外的客观存在 思路点拨 本题考查物质的概念。A、C、D三项都是对“物 质”的错误理解，世界上不仅存在物质，同时也存在意识现 象，哲学上的物质概念概括的是各种物质形态的共性，不是 指一切具体物质形态的总和，人脑本身也是物质的具体形态 之一。 探究二 人类社会的物质性 1人类社会是 长期发展的产物。在从猿到人的演 化过程中， 起了决定性的作用。 2人类社会在本质上是一个客观的 ，构成社会物质 生活条件的基本要素是 、 和 。这 三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现 了人类社会的 。 物质世界 劳动 物质体系 地理环境人口因素生产方式 物质性 3总总之，世界的真正统统一性就在于它的物质质性。 (1)自然界是 。 (2)人类类社会的产产生、存在、发发展及其构成要素，也具有 客观观的 。 (3)人的意识识一开始就是的 产产物，它是在劳动劳动 中伴随 着人和人类类社会一起产产生的。 物质的 物质性 社会 想一想，填一填 哲学派别别在世界的本原问题问题 上所持 的观观点 自然界人类类社会 唯心 主义义 主观观唯心主义义 (1) (3) 客观观唯心主义义 唯物 主义义 古代朴素唯物主义义(2) 近代形而上学唯物主义义 辩证辩证 唯物主义义和历历史 唯 物主义义 (4) 提示：(1)自然界受主观精神或客观精神的支配 (2)自然界是物质的，不以人的意志为转移 (3)人类社会受主观精神或客观精神的支配 (4)无论是自然界还是人类社会都是统一的物质世界 世界的真正统一性在于它的物质性 (1)自然界是物质质的，人类类社会的产产生、存在、发发展及其构 成要素，也具有客观观的物质质性。人的意识识一开始就是社会 的产产物，它是在劳动劳动 中伴随着人和人类类社会一起产产生的。 世界是物质质的世界，世界的真正统统一性就在于它的物质质性 。 (2)关于世界的物质质性还还有以下几种说说法都是正确的。 世界的本质质是物质质。世界的本原是物质质。世界的统统 一性在于它的物质质性。世界统统一于物质质。世界是物质质 的。世界是客观观存在的物质质世界。 (2011江苏)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶 辽远也辍广。”这句话表明 ( )。 A世界的真正统一性在于它的物质性 B自然界先于人和人的意识而存在 C自然界的事物是按自己的意志行事的 D万事万物是不以人的意志为转移的 思路点拨 本题考查规律的客观性，解题关键是准确理解名 言的内涵。天、地代表自然界万物，这句话是说世界上万物 是不以人的意志为转移的，D项符合题意；A、B两项没有体 现，C项说法错误。应选D项。 【新闻播报】 2011年8月24日， 日本海上保安厅称，当地时间24 日上午6时35分，发现2艘中国渔 政船正在驶向“日本领海”，为此 日本政府决定在首相官邸危机管理 中心成立情报联络室加以应对。对此，外交部发言人姜瑜回 答说，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。 中国政府将一如既往，坚定捍卫本国主权和领土完整。 【深度思考】 请请用世界的物质质性原理分析日方观观点的荒 谬谬性。 【思路点拨】 本题要求运用的原理单一而简单，但考生在 分析时要注意指出日本违背客观事实这一要点。 【参考答案】 (1)人类类社会的存在和发发展是客观观的，是不 以人的意志为转为转 移的，这这要求我们们想问题问题 ，办办事情要一 切从实际实际 出发发，使主观观符合客观观。 (2)日本无视钓鱼岛视钓鱼岛 及其附属岛屿岛屿 自古以来就是中国的固 有领领土的客观观事实实，违违背了世界的物质统质统 一性原理，没 有做到一切从实际实际 出发发，因而是荒谬谬的。 学习本框，希望你能搞清如下问题： 1个概念：物质的含义 1个原理：世界的物质性原理 1辩证辩证 唯物主义认为义认为 ，世界的本质质是 ( )。 A物质质 B意识识 C客观观事物 D客观观存在 答案 A 2物质质是不依赖赖于人的意识识，并能为为人的意识识所反映的 客观实观实 在。其中“客观实观实 在”是从 ( )。 A自然界中抽象概括出来的共同属性 B社会事物中抽象概括出来的共同属性 C万事万物中抽象出来的共同属性 D万事万物的总总和 答案 C 马克思主义哲学认为：“世界的真正统一性在于它的物质 性。”据此回答34题题。 3下列属于物质质的是 ( )。 汉语汉语 言文学 抗震救灾精神 青藏铁铁路上飞飞 驰驰的列车车 辩证辩证 唯物主义义和历历史唯物主义义 A B C D 答