广播电视节目系统1.ppt

第第4 4章章 广播电视广播电视节目系统概述节目系统概述 第一节 广播电视节目的系统构成 第二节 新闻节目广播电视节目系统的第一语言 第三节 文艺节目广播电视节目系统的“半壁江山” 第四节 社教类节目广播电视节目系统的“后起之秀” 第五节 服务性节目广播电视节目系统的“服务使者” 第六节 电视栏目化和频道专业化 学习要求： 了解、掌握广播电视节目系统的构成。 了解、掌握新闻、文艺、社教、服务四类节目的子系统构成。 了解、掌握新闻、文艺、社教、服务四类节目的特性与功能。 n电视节目是电视台播出的内容及其安排形式和播出方式。 n电视台以节目为基本单位组织传播，一般具有特定的名称、内容 、主题、形式和一定的时间长度。世界上不同的国家的电视台， 同一国家的不同电视台，虽然有不同的性质、文化背景、传播目 的和服务对象，但都是以传播出电视节目为己任的。 第一节 广播电视节目的系统构成 n对节目进行科学分类的意义： 对广播电视节目进行科学分类，是为了正确认识 各类节目的存在状况，把握其发展规律，并在此基础 上优化节目、改革节目，促成一个良性运行的健康的 节目系统。 第一节 广播电视节目的系统构成 n如何对节目进行分类？ n 在对节目进行充分研究的基础上，把握节目属性的 异同点，将属性相同的节目归入一类。 电视节目形态 电视形态主要是指电视的表现形式，包括电视内容 的结构形式和电视表现的外部形状变化等。 第一节 广播电视节目的系统构成 电视节目形态的发展和变化，同样与观众的社会需求与审美 指向以及某种电视节目形成后自身运作的规律有关。无论面对何 种收视需求，电视都必须转化成相应的节目形态，才能为观众所 接受，并在对观众的心理需求的满足过程中不断变化。 不同的节目形态规定着不同的节目内容，并选择着不同的观 众，节目形态对应着观众的性别、年龄、受教育程度，并决定着 观众的规模。电视节目形态也是电视节目制作方式的核心，体现 了电视之外的内容、观念等的内涵，并提供着适用于不同内容的 电视处理方法。 第一节 广播电视节目的系统构成 q常见的广播电视节目分类方法： 第一节 广播电视节目的系统构成 q从节目的起源、发展过程来考察 “种”节目：指新闻类节目和文艺类节目 “子”节目：知识教育性节目、服务性节目 世界上最早出现的广播电视媒体都是以新闻和艺术节目开始其播 出、显示其传播功能的。世界各国的广播电视媒体，也都是在经营 这两类节目的基础上经营其它节目的。其它节目是在此基础上繁衍 转化而来。 根据受众需要和节目内容取向，分为： 一般型：节目内容取向和接受对象都具有最大的容量和一般性。 如：新闻节目、电视剧、广播剧等。它们的报道范围、创作取材 包罗万象、不受限制，受众方面一般也不具有排他性。一般型节 目是广播电视节目的基本类型。 综合型：节目性能兼容、杂交、互相渗透。可发挥电视优势，为 各种层次、品位的受众提供各种各样的节目。 第一节 广播电视节目的系统构成 q从节目的表现形态考察 专题型：相对于一般型节目而言，具特定内容范围、具有指向性、集 中性、系统性，用于满足人与社会的特定需要。有些专题型节目具有 固定节目名称和固定播出时间。专题型节目在增强媒介适应环境、满 足受众需求、集中引导舆论，增强媒介自身竞争力方面有独特的作用 。 对象型：以特定的受众群体为对象，具有贴近性、层次性与介入性， 能满足特定对象的特定需求、增强媒体与受众及社会的关系方面起着 重要的作用。 第一节 广播电视节目的系统构成 q按传播地域分 对外传播节目、国内节目、地区节目 q按受众对象分 一般性节目、老年人节目少儿节目、军队节目、 农民节目 q按选题范围分 综合性节目、时政类节目、经济类节目、 文艺类节目、医药类节目、文教类节目、 体育类节目 第一节 广播电视节目的系统构成 q按有否主持人分： 主持人节目、非主持人节目 q按节目来源分 自办节目、联办节目、交换节目、 转播节目、联播节目 q按受众参与情况： 受众参与节目、非参与节目 节目如何分类， 取决于采用什么分类标准和视角。 第一节 广播电视节目的系统构成 六分法：（把广播电视节目分为六种类型） 新闻类节目、言论类节目、知识类节目、 教育类节目、文艺类节目、服务类节目。 四分法：（把广播电视节目分为四类） 新闻性节目、教育性节目、 文艺性节目、公共服务性节目。 q按节目内容划分节目类型： 第一节 广播电视节目的系统构成 新闻性节目 第一节 广播电视节目的系统构成 文艺性节目 第一节 广播电视节目的系统构成 央视春晚 快乐大本营 教育性节目 第一节 广播电视节目的系统构成 探索与发现 百家讲坛 公共服务性节目 第一节 广播电视节目的系统构成 交换空间 天天饮食 在广播电视节目系统中，新闻性节目是最重要的节目 类型，新闻节目是广播电视节目系统的第一语言。新闻节 目一直是广播电视事业发展的先导，它伴随着广播电视事 业的产生和发展。 在我国，广播电视作为对社会影响最大的传播媒介和 舆论阵地，作为党和人民的耳目和喉舌，决定了新闻在广 播电视节目中的主体和骨干地位。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p新闻节目在广播电视节目系统中的地位 p广播电视新闻节目子系统的构成 p电视新闻的报道形式 p广播电视新闻的优势和弱点 p广播电视新闻的功能 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p新闻节目在广播电视节目系统中的地位 在广播电视节目系统中，新闻性节目是最 重要的节目类型，新闻节目是广播电视节目系 统的第一语言。新闻节目一直是广播电视事业 发展的先导，它伴随着广播电视事业的产生和 发展。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n新闻节目是广播电视事业发展的先导 新闻节目是广播电视节目系统的基础，新闻节目的质量决定 着整个节目系统的健康运行。 大多数电视从业人员和普通电视观众都认为：新闻节目的成 功与否，标志着电视台的水平。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n新闻节目是联系党和人民的纽带 在我国，广播电视作为对社会影响最大的传播媒介和舆论阵 地，作为党和人民的耳目和喉舌，决定了新闻在广播电视节目中 的主体和骨干地位。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n新闻节目在广播电视节目系统播出流程中占主体地位 在广播电视节目流程中，新闻节目在播出时间的 数量上占有很大比重；黄金时段新闻节目的播出突出 了新闻节目在节目系统中的强势作用；在各级广播电 视机构的收听（视）率排行榜中，高居榜首的无一例 外都是新闻节目。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n广播电视媒介竞争主要体现在新闻节目的竞争 电视媒介具有覆盖面广、可视性强、时效快等特点，所以深 受人们欢迎，成为人们获取新闻信息的重要来源，其产生的影响 是是十分显著的。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 正确认识新闻节目的这一地位，处理好新闻节目 与其它节目的关系，对于节目系统的优化，增强节 目的整体效应，都是十分重要的。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 电视新闻的定义 以现代电视技术为传播手段，以声音、画面为传播符号 ，对新近发生或正在发生、发现的事实的报道。 电视新闻是一种视听兼备、传播迅速、受众广泛的现代 新闻报道手段。 快速、现场、详尽、准确这是世界电视新闻发展的走向 。（CNN的八字方针） 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p广播电视新闻节目的子系统构成 消息类新闻 现场直播、记录报道、 系列报道、 连续报道、追踪报道 新闻评论 （评述性新闻栏目） 新闻专题就某一新闻题材所作的深度报道 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p广播电视新闻节目的子系统构成 n消息类新闻 消息类电视新闻能迅速、简洁、明了、客观地报道新近发生和正在发 生的事实，是电视新闻报道的尖兵。这一类型节目一般由新闻性较强的硬新 闻组成。它是电视新闻性节目的主体。“由于它天天同观众见面，影响面大 ，人们习惯性地把这种狭义的电视新闻称为电视新闻”。 消息类新闻的几种形式：现场直播、记录报道、系列报道、连续报道 、追踪报道 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n新闻评论 是评论者对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示 意见和态度的电视新闻节目。 分为本台评论、评论员文章、短评、编后话，四种形式的规格 递降。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 n新闻专题 是综合运用各种电视表现手段，深入报道某一重大 新闻事件、社会现象或某些具有新闻价值又为广大观众 所关心的人物等题材的新闻报道形式。 特点： 1. 新闻性：具备新闻的基本要素； 2. 重要性：重大题材、热门话题等； 3. 专题性：内容详尽、全面。 所涉及的内容包括：新闻背景、新闻评论、新闻调 查、舆论监督、民意调查、法制 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p电视新闻的报道形式 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 从内容上可分为： 简讯、特写、专访、评论、专题报道、连续报道、系列报道 、现场报道等； 从形式上可分为： 口播新闻、图象新闻、字幕新闻、 现场直播新闻等。 p电视新闻的报道形式 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 口播新闻 图片新闻 影像新闻 字幕新闻 访谈新闻 现场报道 连续报道和系列报道 电视谈话和电视讨论 新闻分析 新闻杂志 p电视新闻的报道形式 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 09年1月20日，纽约民众 在时报广场观看美国总 统奥巴马就职仪式的电 视直播。当日，奥巴马 在美国首都华盛顿宣誓 就任美国总统。 p电视新闻的报道形式 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 奥运赛事，央视动用十多个频道 ，3000多小时赛事中共有 2000多小时得以电视直播， 在奥运史上是空前的，这样 的规模 不仅意味着多数派的 权利得到保证，也意味着那 些不以“爱国”为选择赛事 标准的少数派权利得到尊重 ；同时直播是在没有任何延 时的情况下进行的，这意味 着更多了自信。 p电视新闻的报道形式 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 08年5月12日14： 28，四川汶川 发生特大地震 。32分钟后， 中央电视台报 道了地震消息 。52分钟后， 中央电视台开 始“关注汶川 大地震”电视 直播。 p广播电视新闻的优势与弱点 优势 时效性强、群众性强、易受性强、 信息量大。 弱点 难以形成深度报道；有些声像无法再现，声像稍纵即逝；不便保 存；顺序播出；选择性差；在语言表达上有特殊的要求。 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p广播电视新闻的功能 宣传政策 传播信息 引导舆论 传授知识 第二节 新闻节目 广播电视节目系统的第一语言 p文艺节目的特性 p广播电视文艺节目的功能 p广播电视文艺节目的子系统 p广播电视文艺节目介绍 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目的特性 兼容性 （艺术品种、文化层次、题材内容） 丰富的样式（欣赏、娱乐、教育、评价、服务） 渗透力：覆盖面广、收看方便、传播特性的优势； 受众的广泛性 节目播出的连续性 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目的功能： 提供娱乐 社会教育 普及文化知识，提高观众文艺欣赏水平 欣赏性节目，间接传递文艺知识； 评价性文艺节目向受众介绍、评价文艺作品时同时 也传输着文艺知识； 知识讲座性节目直接向受众介绍文艺知识。 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目的子系统 q按照节目的主要功能 （1）欣赏性文艺节目；（2）知识性文艺节目 （3）服务性文艺节目；（4）评价性文艺节目 q按节目来源分 （1）广播电视独有的艺术品种； （2）对社会文艺进行加工； （3）对社会文艺直接播出。 q按艺术种类对广播文艺节目进行归类： （1）音乐节目；（2）文学节目； （3）戏曲节目；（4）曲艺节目。 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目介绍与分析 电视文艺节目形式 q 文艺晚会 q 专题文艺 q 音乐电视 q 电视剧 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目介绍与分析 电视娱乐节目形式 q 游戏、娱乐与速配节目 q “真人秀”娱乐节目 q 益智类娱乐节目 q 娱乐资讯和谈话节目 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” p广播电视文艺节目介绍与分析 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 快乐大本营诞生于1997年7月11日，并于1998年10月荣获第十六届电 视金鹰奖。 p广播电视文艺节目介绍与分析 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 2005年2006年超级女声。超级女声观众4亿，三大项（冠名、广告和 短信）收入数以亿计。 p广播电视文艺节目介绍与分析 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 幸运52自1998年创立以来深得观众喜爱，收视率也一直排在 CCTV2节目的前列。2008年 “下岗”。 星光大道本着“百姓自娱自乐”的宗旨， 突出大众参与性、娱乐性，力求为全国各地，各 行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱，展现自 我的舞台。栏目以唱歌为主，广泛吸纳多种表演 形式，以擂台赛的形式依次决出周冠军、月冠军 和年度总冠军。 p广播电视文艺节目介绍与分析 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 舞林大会是上海东方卫 视今年推出的一档以明星 之间的舞蹈竞技为最大看 点的电视娱乐节目。 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 电视剧 我国的电视剧产业已经形成了包括投资、制 作、交易、播出和广告经营五大环节在内的， 有电视剧制作方、购买方、播出方、观众和广 告客户等多方参与的基本完整的产业链形态。 p广播电视文艺节目介绍与分析 节目分析：艺术人生 主持人定位准确 嘉宾选择宽而有当 现场观众参与其中 话题选择恰当好处 现场话语把握准确 戏剧效果出人意料 现场空间立体轻松 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” 广播电视社会教育节目（社教类节目）是指 以传播政治、思想、伦理和科学文化知识为主要 内容、以推动社会精神文明建设为目的的广播电 视节目。 国外称“公众利益服务节目”或“公共教育节目” 。 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” 教育体系的三大支柱： 家庭教育、学校教育、社会教育 随社会的发展，人类对知识的需求更加迫切，这 使得广播电视给予社会教育节目高度重视。 社教节目是目前中国电视中栏目最多、每天播出时 间最长，比重最大的节目种群。 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” p广播电视社教类节目子系统的构成 p广播电视社教类节目的特性 p广播电视社教类节目的任务 p广播电视社教类节目的发展 第三节 文艺节目 广播电视节目系统的“半壁江山” q教学节目（按照传播内容及数量的差异分 ） q 综合教学 q 专科教学 q 应用教学 q讲座、专栏性节目（按照教育形式和节目内容分 ） q 理论节目 q 知识节目 q 特定对象节目 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” p广播电视社教类节目子系统的构成 q社教节目的主要样式 q对象节目 q科教节目 q纪录片 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” p广播电视社教类节目子系统的构成 p广播电视社教类节目特性： 教学对象：专一性、广泛性 知识传授者：权威性 传授内容的多样性、专业性、新闻性 教学方式：系统性、科学性、形象性 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” 走近科学栏目1998年6月1日开播，是中央 电视台第一个大型科普栏目。2001年7月9 日央视科教频道开播，走近科学作为 主打栏目进入十套在晚间黄金时段播出。 近十年来走近科学生产了大量 优质的电视科技节目，在各类节目 评奖中屡次获奖，多次受到党和国 家领导人的表扬，已成为中国电视 科普的一面旗帜。 p广播电视社教类节目的任务： 政治思想教育 思想教育、理论教育、政策教育 文化知识教育 常规知识、艺术知识、历史地理、 指导观众业余生活 科学技术教育 职业技能教育 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” p广播电视社教类节目的发展： 影响广播电视社教节目发展的主要因素： （1）社会的经济发展水平 （2）社会的需求 （3）广播电视技术设备 广播电视社教节目的改革： （1）节目内容的扩展与更新： （2）根据社会需要不断拓展新的教育领域，提供新的知识； （3）重视栏目包装，改善节目制作形式 第四节 社教类节目 广播电视节目系统的“后起之秀” 广播电视的媒介特性和时代发展的必然要求决定 了服务类节目在广播电视节目系统中的地位。 “服务”：指与人们实际生活有直接关联、 有实际应用价值的活动。 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” p服务性节目的子系统构成 p服务性节目的服务内容 p广播电视广告节目的特性 p广播电视播出广告的原则 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” p服务性节目子系统的构成 q 根据节目形态：单项型服务项目 综合型服务项目 q 根据服务性节目内容： 信息型服务性节目 咨询型服务性节目 技能型服务节目 广告型服务节目 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” 为您服务栏目是中央电视台最早创办的一个专题性栏目，走过了28年的成长历程 ，在节目的不断推陈出新中为您服务已成为中央电视台颇具影响力的品牌节 目，为百姓生活质量服务的日播类节目， 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” 中央电视台夕阳红栏目开播于1993年10月，其时距中国进入人口老 龄化社会尚有六年之遥。夕阳红栏目在媒介体制改革的第一个浪 潮中应运而生，成为中央电视台最早，也是至今惟一的老年栏目。 p广播电视服务性节目的服务内容： 政治思想服务 为受众生活服务 促进产、供销，为生产服务 为发展广播电视事业开辟财源 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” 时段名称播出时间5秒10秒15秒20秒25秒30秒 黄金剧场贴片一 约19:55 85,300 128,000160,000 217,600 256,000 288,000 黄金剧场下集预告一 约20:41 75,700 113,600142,000 193,100 227,200 255,600 名不虚传 约20:43 72,500 108,800136,000 185,000 217,600 244,800 黄金剧场贴片二 约20:45 77,900 116,800146,000 198,600 233,600 262,800 黄金剧场下集预告二 约21:33 69,300 104,000130,000 176,800 208,000 234,000 黄金剧场后 约21:38 58,700 88,000110,000 149,600 176,000 198,000 附：中央电视台第一套（CCTV-1）2010年广告价格 p广播电视广告节目的特性 强烈的功利性； 传播的重复性； 公开的劝服性； 昂贵的付费性： 第五节 服务性节目 广播电视节目系统的“服务使者” p电视节目和电视栏目 电视节目是电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形 式。 而电视栏目化，则是把“电视节目”分成多类专栏的编辑形 式和播出方式，即将反映同一内容和同一类型的节目归为一栏 ，使它有固定的名称、标识、时间长度并安排在固定的时间播 出。 第六节 电视栏目化和频道专业化 p栏目化是电视节目走向成熟的标志 一个固定的栏目有统一的名称、标识、宗旨、结构和时间， 方便建立起电视和观众之间的约会心理。 电视节目栏目化的实施，推动了电视节目向规范化、类型化 和个性化方向发展。 形成栏目品牌的价值 第六节 电视栏目化和频道专业化 p电视频道专业化 电视媒体经营单位根据电视市场的内在规 律和电视观众的特定需