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文档简介

高效课堂之小组建设 汇报人 港湾学校 郭 楠 第一模块 具体操作 过程分析 一、小组建立。 二、小组建设。 小组建立 一、建立小组：根据成绩的优、中、差按照组间 同质，组内异质的原则划分。 二、选拔组长： 1、组织能力强。 2、口头表达能力强。 3、学习成绩较为优秀。 4、有责任心，正义感。 5、有创新意识，发现问题的能力。 三、培训组长： 1、培训方式：班主任定期培训 科任老师定期培训 科任老师课前简短培训。 2、培训内容：课堂的流程、组织管理的方式 方法、导学案的检查批改等。 3、定期召开小组长座谈会。 小组建设 四、小组文化建设 有形文化：组名、组训、口号、组 歌、教鞭、粉笔盒、粉笔擦等。 无形文化：通过长时间培养、认识的提高 而形成的一种文化，如：小组目标、组规、 小组集体荣誉感、组内风气、组内人际关系 、组长威信等。 小组建设的步骤 1、在组长带领组员定组名、组号、组歌、组 牌、组誓词等。在制定时，应围绕班级的主流 文化或者理念来引领学生起一个积极向上富有 新意的响亮的名字，有利于凝聚人心，形成小 组目标和团队精神。如至善、求知、雄鹰、学 无止境、永不言败等。 2、由组长带领组员依据老师指导， 制定详细的组规。从常规的到校、卫 生、午休、纪律到课堂的参与、学习 状态、作业等都要根据班规制定本组 的组规。 3、组建小组管理机构。在班主任指导 下，安排自己的副组长（常规、卫生、 纪律等）、值日组长。给每个组员进行 分工，让自己不是一个人在战斗！ 4、每日反思会由每小组组长反思每天 小组成员表现。有表扬、有批评、有鼓 励。 5、由班主任指导，班级策划，由正副组长 共同组织一次形式多样的小组活动。如开 组会、座谈、游戏等，和谐组员之间的关 系，增强小组凝聚力，促进组内同学的相 互了解和团结协作，形成团结向上、勤于 钻研、积极进取的组风。首先就要把本次 培训精神传达给组员。 6、小组的评价与考核 第二模块：切身体验，全体动员 一、序曲：小组初建热身。 二、主题曲：小组建设。 三、尾声：分享感受。 小组建设（10分钟） 2、在组长的带领下讨论并制定 组 名 、 组 训、组 徽、口 号；并对组训、组徽做出 阐释。 注：1.内容积极向上、健康 、有号召力、凝 聚力。 2.确定完后，及时板书！ 1、推选组长，组长亮相。 展示 聚焦 身正 脱稿 声亮 微笑 工整 双色 言简 （一）展示（3分钟） 例：下面由我们X组为大家展示，我们组的组名 我组的展示完毕，请大家点评，谢谢！ （二）点评 1.声音、语言及展示； 2.点评后可同时表达个人观点，言简意赅； 3.非展示
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