政治上册生命最宝贵课件鲁教版.ppt

第一课 生命最宝贵 世界是这样美丽，世界是这样美丽， 让我们把生命珍惜。让我们把生命珍惜。 一天又一天，一天又一天， 让晨光拉着我，让夜露挽着你。让晨光拉着我，让夜露挽着你。 只要我们拥有生命，只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。就什么都可以争取。 一年又一年，一年又一年， 为了爱我们的人，也为了我们自己。为了爱我们的人，也为了我们自己。 多彩的生命世界 活动一： 展示一下课前收集的动物、植物等生命实体的图 片，并对自己收集的图片中的生命实体做简要介 绍。 活动二： 我们一起来看一看大自然中多彩的生 命世界！ 说一说 用简练的语言描述自己心目 中的生命世界。 在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存 在着。在着。 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的 财富，世界因为有了生命才如此生动和精财富，世界因为有了生命才如此生动和精 彩。彩。 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 - 诺贝尔 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命 而且热爱生命的人。 -罗曼罗 兰 天地无终极，人命若朝霞 -曹植 读一读 暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注 意到，有许多小鱼被作业暴风雨卷上岸来，困在沙 滩的浅水洼里。尽管近在海边，但用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小 鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小孩， 正不断地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁 不住走过去，说：“孩子，这水洼有这么多小鱼， 你怎么能做得过来呢？”“我当然知道。”小男孩走 也不会地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎 呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾 起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条，这一条，这一条” 思考： 我们应该怎样对待这些脆弱的生命呢 ？ 故事里谁的态度更值得我们肯定呢？ 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员 人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。 活动三：活动三： 爱护环境，保护生物多样性要从小事做起 ，例如：不用或少用一次性筷子，不吃受 保护的野生动物等等。 想一想： 1.自己在日常生活中还能做些什么？ 2.为警示人们善待生命，请写一则公益广 告语。如“小草青青，脚下留情”等。 生命是多彩的，但生命又是独 特的，请大家思考一下：人与 动植物相比有哪些独特的本领 ？ 人能制造生产工具并利用工具改造世界 一天，牛顿坐在姐姐的果园里，听 到一个熟悉的声音“咚” ，一 只苹果落到草地上。他急忙转头观 察，看到又一只苹果从外伸的树枝 上落下，在地上反弹了一下，静静 地躺在草地上。这只苹果肯定不是 牛顿见到的第一只落地的苹果，当 然第二只和第一只没有什么差别。 为什么苹果只向地面落，而不向天 上飞呢？苹果会落地，而月球却不 会掉落到地球上，苹果和月亮之间 存在什么不同呢？ 经过一系列的实验、观测和演算， 牛顿发现太阳的引力与它巨大的质 量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙 的普遍规律：凡物体都有吸引力； 质量越大，吸引力也越大；间距越 大，吸引力就越小。这就是经典力 学中著名的“万有引力定律”。 人是最聪明最具有智慧最聪明最具有智慧的 人可以改造世界改造世界 人类的独特性 我的容貌和别人不一样 。我眼睛大大的，鼻子 高高的，在人群中你们 一眼就能将我辨认出来 ！ 我的性格与别人不同。我活 泼好动，性格开朗，虽然是 女生，却有着男孩儿的性格 。妈妈整天说我不像女孩儿 ，可是，如果每个女孩儿的 性格都一样，世界就太不精 彩了！ 我的爱好与别人不同。我喜欢 踢球、唱歌，可最喜欢的是搞 一些小制作。最近，我的好几 件作品在全市中学生窗子你制 作比赛中获奖了。 我的理想与别人不同。我的 理想是当一名像杨利伟那样 的宇航员，乘坐飞