2010年中考语文古诗词复习.ppt

抚宁镇初级中学抚宁镇初级中学 闫翠平闫翠平 古代诗词阅读 20102010年古诗词考试范围年古诗词考试范围 1 1、望岳望岳 （杜（杜 甫）甫） 2 2、钱塘湖春行钱塘湖春行 （白居易）（白居易） 3 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）（李白） 4 4、使至塞上使至塞上 （王维）（王维） 5 5、江城子江城子 密州出猎密州出猎（苏轼）（苏轼） 6 6、破阵子破阵子 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑 （辛弃疾）（辛弃疾） 7 7、天净沙天净沙 秋思秋思 （马致远）（马致远） 8 8、酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）（刘禹锡） 9 9、赤壁赤壁 （杜牧）（杜牧） 10 10、己亥杂诗己亥杂诗 （龚自珍）（龚自珍） 20102010年古诗词阅读的中考说明要求：年古诗词阅读的中考说明要求： 一、划分朗读节奏。一、划分朗读节奏。 二、理解词义和句意。二、理解词义和句意。 三、赏析词语和句子的表达作用。三、赏析词语和句子的表达作用。 四、理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。四、理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 望望 岳岳 杜甫杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。 五言诗节奏一般为前五言诗节奏一般为前2 2后后3 3。 如：乡书如：乡书 何处达？归雁何处达？归雁 洛阳边。洛阳边。 七言诗节奏一般为七言诗节奏一般为2 2 2 2 3 3。 如：折戟如：折戟 沉沙沉沙 铁未销，自将铁未销，自将 磨洗磨洗 认前朝认前朝. . 词曲中，六言诗句的节奏一般为词曲中，六言诗句的节奏一般为2 2 2 2 2 2。 如：马作如：马作 的卢的卢 飞快，弓如飞快，弓如 霹雳霹雳 弦惊。弦惊。 1 1、古诗词怎样划分朗读节奏。、古诗词怎样划分朗读节奏。 朗读节奏划分方法：朗读节奏划分方法： 1 1、按音节划分、按音节划分 大漠大漠 孤烟直，长河孤烟直，长河 落日圆。（落日圆。（2 2 3 3） 沉舟沉舟 侧畔侧畔 千帆过，病树千帆过，病树 前头前头 万木春万木春. . （2 2 2 2 3 3 ） 2 2、按意义划分、按意义划分 前前 不见古人不见古人 ，后，后 不见来者。不见来者。 望望 岳岳 杜甫杜甫 岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青未了。青未了。 造化造化钟神秀，阴阳钟神秀，阴阳割昏晓。割昏晓。 荡胸荡胸生曾云，决眦生曾云，决眦入归鸟。入归鸟。 会当会当凌绝顶，一览凌绝顶，一览众山小。众山小。 2、理解下列词语和句子的意思。 （1）齐鲁青未了 作者抓住了“青”“未了”写出了那苍翠的山色掩 映着绵绵不断的齐鲁大地。 （3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。 见山中云气层出不穷，故心胸也为之荡漾，因长 时间目不转睛地望着，故感到眼眶快要裂开似的。 （2）造化钟神秀 秀：美，突出泰山景色的美丽。 3、赏析词语和句子的表达作用。 （1）造化钟神秀，阴阳割昏晓 。 “钟”字赋大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得 神奇秀丽，从而表现出泰山神奇秀丽的景象。 “割”字用得极好，从山的北面来看那阳光就像被一把 硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 作者抓住了泰山极高极幽深的景物细节，表达了作者心情 的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章的写出了他心底的愿望： “会当凌绝顶，一览众山小”。这不止是诗人要攀登泰山极顶的 誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，深化了主题。 这首诗描写了哪些景色？表达诗人怎样的情感？ 描写了泰山遮天蔽日、神奇秀丽的景色； 表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯 视一切的雄心和气概。 4 、理解诗句的基本内容和作者所表达的情感 步骤一：步骤一： 用什么手法用什么手法 步骤二：写什么内容步骤二：写什么内容 （景）（景） 步骤三：分析作用步骤三：分析作用 、感情、感情 （情）（情） 赏析技巧：赏析技巧： 掌握修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。 掌握表达方式：记叙、描写、抒情、议论等。 掌握其他表现手法：对比、衬托、用典、情景交融、 动静结合等。 答题步骤： 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 （1）运用了大量的名词。组成一幅苍凉的深秋 晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 阅读回答阅读回答: :（20092009年成都市考题）年成都市考题） 1 1、这首小令在写法上有什么特点？试举其中、这首小令在写法上有什么特点？试举其中 一例简要分析。一例简要分析。 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 2 2、这首小令表达了怎样的情感？、这首小令表达了怎样的情感？ 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 （3 3）运用了寓情于景的写法。）运用了寓情于景的写法。作者选用作者选用“ “枯枯 藤藤” “” “老树老树” ” 和和“ “夕阳夕阳” ”等景物，将断肠人的情等景物，将断肠人的情 感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤 寂愁苦之情。寂愁苦之情。 （2 2）运用了静景与动景相映衬的手法。）运用了静景与动景相映衬的手法。如处如处 于动态中的于动态中的“ “流水流水” ”与处于静态中的与处于静态中的 “ “小桥小桥” “” “人人 家家” ”相映衬，这种安适、幽静的温馨环境，使相映衬，这种安适、幽静的温馨环境，使 沦落异乡的沦落异乡的“ “断肠人断肠人” ” 更添悲愁。 1、对天净沙 秋思赏析有误的一项是 ( )（ 2009年西宁市考题） A、“小桥、流水、人家”一句，呈现一派清雅、 安 适的景色，与沦落异乡的游子相映衬，使断肠 人更添悲愁。 B、“夕阳西下”一句将前面九个独立事物统一到 一 幅画面中，有一种凄凉之美。 C、全篇采用静景描写，但正所谓，一切景语皆情 语，作品因此更加感人。 D、这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期 漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 2、这首小令中表现主旨的句子是： C 夕阳西下，断肠人在天涯。 读苏轼的读苏轼的江城子江城子 密州出猎密州出猎回答问题。（回答问题。（20092009河南考题河南考题 ） 1 1 . .请用自己的话描述请用自己的话描述“千骑卷平冈千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。所展现的狩猎场面。 太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 “遣冯唐遣冯唐”表达作者希望得到朝廷重用的思想感情。表达作者希望得到朝廷重用的思想感情。 “射天狼射天狼”表达作者要杀敌报国、建功立业的思想感情。表达作者要杀敌报国、建功立业的思想感情。 3.苏轼江城子江城子 密州出猎密州出猎中表现词人豪放气概的句子是：中表现词人豪放气概的句子是： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 江城子 密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千 骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何 日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 2 2. .在下阕中作者运用两个典故表达了怎样的思想感情？在下阕中作者运用两个典故表达了怎样的思想感情？ 课堂演练（一） 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆。 萧 关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。 2、从景物描写和表达思想感情两个方面说说你对“征蓬出汉塞 ，归雁入胡天”的理解。 3、用自己的话描述“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古壮观。 诗人觉得自己像征蓬一样随风而去，又恰似归雁一般进入胡 天。既言事又写景，从中透露出诗人郁闷难言的内心情感。 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺， 一缕孤烟拔地而起，劲直有力地升腾在空中，俯首远望，横贯 浩瀚沙漠的黄河边，静静地挂着一轮圆圆的落日。 1、给诗的颈联和尾联划分朗读节奏。 使至塞上 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻 塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生 前身后名。可怜白发生！ 这两句从视觉、听觉方面概括而又生动地再现紧张这两句从视觉、听觉方面概括而又生动地再现紧张 激烈的战斗场面。激烈的战斗场面。 表达了作者的爱国激情和雄心壮志，同时也抒表达了作者的爱国激情和雄心壮志，同时也抒 发了作者报国无门、壮志未酬的悲愤之情。发了作者报国无门、壮志未酬的悲愤之情。 1 1、赏析、赏析“ “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” ”的表达作用。的表达作用。 2 2、这首词表达了作者怎样的情感？、这首词表达了作者怎样的情感？ 课堂演练（二） 读辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之回答问题。 课堂演练（三）