州温八中第二学期初中社会思品教研组工作计划

1 / 7 州温八中第二学期初中社会思品教研组工作计划 州温八中第二学期初中社会思品教研组工作计划 教研组长： z 依据市教研院、市教师教育院和学校教科研室的整体工作安排，本学期本组的教研工作以 “ 有效教学 ” 为中心研究课标、研究教材、研究课堂、研究学生，优化课堂教学，努力提高课堂效率和教学的实效性，切实提高教学水平 一、加强学习、培训，努力提升教师素养 本学期，基于新一轮课程改革要求，历史与社会学科推出了新教材。为此，我组根据市教研院、市教师教育院的教研工作计划，努力学习学科课程标准（ 2011 版），积极参加学科 “ 新课标、新 教材 ” 专题培训，组织七年级的学科教师进行新教材解读和课堂教学研讨。同时，本组教师还要积极参加市教研院、市教师教育院、学校组织的各项教研活动，争取一切可能学习的机会，开阔视野，提升素质。 本学期，市教研室组织的课堂教研活动有： 周次 日期 活动内容 2 2 月 25 日 3 日 2 / 7 直属学校教研组长会议 4 3 月 11 日 17 日 市直九年级双周教研活动（思想品德）； 市直七年级双周教研活动（历史与社会）（实验南浦） 6 3 月 25 日 31 日 市初中学业考试复习研讨会（瑞安集云学校） 8 4 月 8 日 14 日 市直七八年级双周教研活动（思想品德） 市直九年级双周教研活动（历史与社会） 10 4 月 22 日 28 日 期中考试； 11 4 月 29 日 5 日 初中新课标培训暨法律教育研讨会（瓯海） 12 5 月 6 日 12 日 市直八年级双周教研活动（历史与社会）（州温八中） 19 3 / 7 6 月 24 日 30 日 初中第五次 “ 精品百课 ” 课例评比。 在理论学习方面，建议教师继续研读课堂观察 走向专业的听评课，采用自学与交流相结合的方式进行学习，提升教师的专业素养。 二、严格遵守学校教学常规，做好各项常规工作（包括备课、上 课、开课、作业、考试、课外辅导等各项活动），尤其要加强备课组的集体备课工作和年轻教师的备课工作。 备课组的集体备课工作计划见各备课组的工作计划。本学期的开课情况安排如下： 时间 课题 开课人 主评人 第 5 周 红松之乡 第 7 周 宪法是我国的根本大法 第 11 周 6。 3 保护个人隐私 每月一次 毕业班随堂课 4 / 7 每月一次 毕业班随堂课 第 12 周 待定 各位老师的评课稿即作为本学期的中心发言稿。 三、做好青年教师的培养工作。 本教研组共 6 名教师，其中 4 位老师的教龄在 15 年以上， 1 位教师已满 5 年（陈雯雯老师）， 1 位教师是新教师，即 z 老师，今年是她参加工作的第 2 年。 本学期青年教师的重点培养对象是林窗老师。一方面要求林窗老师努力配合学校关于五年内教师培养计划部署，通过师徒结对，加强学习和锻炼，提高自身的专业素质；另一方面，借助备课组、教研组的力量，通过课例研究，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。本学期，我组争取了一次承办市直教研活动的机会，通过林窗老师的开课，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。同时也借此加强全组教师教材文本解读的意识和能力。 z 老师已有 6 年的教龄，积累了比较丰富的教学经验，本学期，要借助市名师工作室的活 动契机，积极参加各项学习，积极探讨教学方法，努力提升教学水平。同时，教研组则要以此为契机，发挥其辐射作用，共同提升全组教师的专业素质和教学水平。 5 / 7 四、努力组织初三社会、政治学科的教学工作，积极应对初中学业考试，并作为本学期的工作重点之一。配合学校做好初三年级随堂课的开课、听课活动，努力提高课堂教学的时效性。 五、校本教研主题活动， 本学期，为进一步深化我组教师学科素养提升行动，围绕州温教师教育院教师素质提升 2012 年度培训内容，我组继续以 “ 有效教学 ” 为中心，以 “ 教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计 教学过程 ” 为抓手，以课例研究为载体开展 “ 主题主讲讨论式 ” 校本教研活动，并以此促进教材解读，明确教学方向，提升教学质量，提高课堂教学的有效性。 具体安排如下： 主题 有效教学之 “ 教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程和说题 ” 主题确定 依据 面实施素质教育的大背景下，减负提质、解放学习力，促进学生身心健康发展，促进教育教学质量的提高，成为每个教育工作者追求的目标。 师素质提升 2012 年度培训6 / 7 内容（ “ 教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过 程和解题说题、当年推荐书目的专业知识和与规定教学内容有关的人文科学知识、各学科通用技能和专项教学技能 ” ）的要求，结合社会思品学科特点。 活动过程 计划 序号 时间 形式 主题 主讲人 1 第 3 周 交流、讨论 关于悄然转变的生活一课的文本解读和拓展 2 第 5 周 开课、评课 关于红松之乡一课的文本解读和教学设计 3 第 11 周 开课、评课 7 / 7 关于保护个人隐私一课的文本解读和教学设计 4 第 12 周