州温八中第二学期教科处工作计划

1 / 5 州温八中第二学期教科处工作计划 州温八中第二学期教科处工作计划 根据州温市教育教学研究院、州温市教师教育院和州温市第八中学 “ 十二五 ” 规划的工作要求，围绕 “ 有效教学 ”这一核心，突出 “ 提高教育教学质量 ” 和 “ 提高教师业务水平 ” 两大重点，履行好 “ 研究、指导、服务、管理 ” 四项职责。 具体工作 一、加强常规管理，优化教学行为 （一）扎实做好全校性常规教学检查 根据教学新常规的要求，围绕 “ 教学准备与设计、教学组织与实施、教学测试与评价、教学反思与研究 ” 四个环节开展常规检查。 学初检查第一周教案；期中检查； 期末抽查。期中期末检查中要求每份教案必须有教学反思。教龄五年内教师要求手写详案。 取推门听课的形式不定期进行。 师自查、学生作业抽样检查、学生问卷和座谈会反馈等方式相结合。 师自查、学生问卷和座谈会反馈、期末试卷上交检查等方式相结合。 在检查中对优秀教案、优秀作业、各类检查表格等原始2 / 5 资料及时拍照存档。各项检查结果通过面向个人、教研组和全体老师三个层面，以 “ 书面式 ” 、 “ 谈话式 ” 、 “ 大会式 ”三种方式予以反馈，推出典型，树立榜样，检查结果为高中部、初中部 教师考核提供依据。 （二）有针对性地开展诊断性教学调研 由校长办公会议根据实际需要确定诊断对象，对某一年级、某一班级或某一学科进行集中的检查调研，并于当天反馈结果，实现诊断性教学调研查不足，找亮点、树典型的目的。 （三）协助高中部和初中部做好考试质量分析和学生竞赛管理、 “ 三小 ” 培养等工作。 二、优化校本教研，加强教研组建设 （一）以作业和试题研究为主题，指导开展校本教研活动 落实 “ 有发必做、有做必交、有交必批、有批必评、有评必补 ”20 字作业常规，做到精选、精练、精讲。 初中各教研组至少确定 一个备课组为单位开展特色作业研究，并申报 2011 年课题。 高中各教研组在高三备课组率先推行自编校本作业。 各教研组要以校本教研活动为载体开展高考、中考真题3 / 5 分析、命题研究、解题指导研究，以研究试题、认真命题、科学指导解题为抓手，促教材解读和有效课堂教学，明确教学方向，提升教学质量。 （二）建立教研组考核制度，建设特色教研组 核结果与教研组长考核奖、教研组奖励经费挂钩。 广优秀校本教研经验，推荐参加市级优 秀教研组评选。 三、加强教师教育，抓好队伍建设 （一）组织好教师专业知识测试：高中教师参加 “ 一模 ” 考试，初中教师参加州温中学提前招生考试。 （二）开展各种形式的校本培训： 1做好师徒结对工作。实行师徒错节排课，确保徒弟每周听师傅一节课；举行徒弟教师座谈会；开展徒弟汇报展示课活动；完成三年期满的师徒结对验收工作。 2开展两次松山讲坛活动，邀请有代表性的教师介绍教育教学工作经验和感悟。 论文点评会； 教学案例写作指导。 请专家做有效教学方面的讲座。 4 / 5 （ 三）规范教师 “ 走出去 ” 培训： 持教师参加各级各类培训研修活动。 好有关宣传工作。 （四）组织好第三届市 “ 三坛 ” 的推荐申报工作 （五）整理教师专业成长档案，表扬突出表现教师 （六）做好新教师试用期培训四项考核工作（班级工作反思、 “ 三字一话 ” 、制作和读书心得，于 6 月 15 日前将考核结果报市教师教育院） 四、开展教育科研，助力有效教学 （一）做好 2011 年 市级各类课题的立项申报工作 基于素质教育的特色校本作业研究 ” ，各初中学科教研组在此框架下建立子课题。 励教师积极开展小课题研究，以 “ 问题 主题 课题 ” 为线索，整合 “ 教学 科研 ” ，构建实践与研究的桥梁。 010 年市级立项课题的阶段性成果交流会，为课题结题工作提供指导。 5 / 5 （二）做好市直教师优秀论文、市初中第三次 “