2019学年第一学期文化组校本研训活动总结

2019学年第一学期文化组校本研训活动总结 本学期，文化组教研组在学校领导的关怀和组员的积极参与下积极开展各项教研活动，以校本研训项目方案为培训重点，不断总结经验，发挥优势，改进不足，圆满完成各项任务。现对本学期工作总结如下：一、教研活动绽芳菲。 按照学校的统一安排，教研组每两周开一次教研活动。活动围绕理论学习、课题研究、合作交流、专题学习等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，聚焦多元互动，打造中职高效课堂。1、理论学习深化教学常规。 本学期，教研组认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累，坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式, 改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。2、课题研究引领发展新方向。 学年初，针对我校校本研训方案实际，提出了先学后教的思想，并在全组讨论，研讨可行性方案，每位同志都认真发言，畅谈个人见解。大家在平时的教学中加强研究，积累素材，归纳整理。使“善学才能善研，善研才能善教”的道理植根于每位教师的心间。3、合作交流资源竟共享。 本学期，我们一共组织了五次专题研讨，在会上各位同事与校领导平等交流，畅谈自己的见解，在沟通和“对话”中实现彼此的共同发展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成果、体会、困扰和感悟无私地与大家分享，使大家少走弯路，多走捷径，有效的促进了教学成绩的提高。二、规范常规勤管理。 在教研会上，我们一再要求大家，认真备课、上课、布置批改作业，做好学生辅导工作。组织文化组集体备课活动，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，促进教师之间相互借鉴，相互学习，努力促进个人备课能力得到提高，真正提高了课堂教学质量。老师们还积极参加市里、县里组织的教学设计比赛，多媒体制作比赛，读书征文比赛等等。陈蒸蒸老师获得县说课比赛二等奖！三、示范公开竞争辉。 开学初，文化组响应学校公开课活动的要求，董媛媛老师做了高二椭圆的定义和标准方程一节的县级公开课示范教学，陈蒸蒸老师做了高二陈情表一节的公开课教学，徐豪老师做了排球正面双手垫球一节的公开课教学，他们精心备课，认真做好课堂教学的每一个环节，教学效果良好；他们教学基本功扎实，整个教学过程简洁高效，时间把握准确，引导恰如其分，收到了良好地教学效果。四、各科竞赛添动力。 在全组老师的通力配合下，我们组织了全校语文、数学、英语、体育各科竞赛，各年级教师认真出题，数学组精心组织，认真批阅，细心评选，胜利完成了这次活动任务。并通过奖励获奖学生，极大地激发了全校学生学习的热情，为今后组织活动积累了经验，为激发学生学习兴趣提供了平台。五、存在的不足及今后努力的方向 我们的理论实践水平仍存在一些欠缺。如何有效实践还需进一步的努力！总之，在学校领导和教务处的指导下，文化科教研组全体教师齐心协力顺利地完成了本学期各项任务，每一步都走得踏踏实。