四年级数学上册 五《除数接近整十数的笔算除法》教案 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

除数接近整十数的笔算除法一、教学目标1理解并掌握除数是两位数除法的试商方法，能够正确应用试商方法计算两位数除法。 2在自主探索、交流的活动中，通过观察、比较、迁移，经历发现“四舍五入”试商方法的过程。3感受数学知识之间的内在联系，体会探索的愉悦，培养认真计算的良好习惯。二、教学重难点掌握用“四舍五入”法将除数看成整十数试商的方法。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）情景导入，提出问题1【课件演示】（购买作文选）王老师到图书大厦为同学们购买21本作文选，付给售货员84元，你能知道每本作文选的价钱吗？2怎样列式？ 8421=3学生合作研究，尝试计算。4汇报：预设：想法：21（4）=84,所以直接商4；把21看成20，84看成80，20（4）=80，所以商4； 21看成20，想20（4）小于且接近84，所以商4；5演示竖式计算过程。 2 0 4 2 1 ） 8 4 8 4 06课堂反馈：9632= 12842= 说说试商过程。 小结：用“四舍”的方法把除数看成整十数来试商比较迅速。（二）自主探索新知王老师还有196元，要买39元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？1怎样列式？ 19639=2学生尝试计算，你遇到什么问题，你是怎么解决的？3汇报预设：19639，将39看作40，想40（4）小于且接近196，商4后，余数是40比除数39还大，说明商小，改商5。动画：演示试商、调商的过程 4 0 4 4 0 5 3 9 ） 1 9 6 3 9 ） 1 9 6 1 5 6 1 9 5 4 0 1 4课堂反馈：18537= 27268= 小结：用“五入”的方法把除数看成整十数来试商比较迅速。l 总结提问：观察例题和课堂反馈习题，你有什么发现？用“四舍五入”的方法来试商，可以很快地帮助我们确定商，但有的时候需要我们对商进行调整，用“四舍”的方法把除数看小，商容易大，我们就要往小调；用“五入”的方法把除数看大，商容易小，我们就要往大调。（三）巩固提高1根据试商情况，很快说出准确商。【课件演示】2 0 3 4 0 5 5 0 7 7 0 62 2 ） 6 4 4 3 ） 2 0 4 5 1 ） 3 5 0 7 4 ） 4 4 4 6 6 2 1 5 3 5 7 4 4 42请你来当小医生。【课件演示】3 0 5 7 0 9 5 0 63 1 ） 1 7 2 7 2 ） 6 3 8 5 3 ） 3 1 6 1 5 0 6 3 8 3 1 8 2 2 0 23动脑筋。【课件演示】（1）在方框中填几使商是一
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