新员工培训管理规定.docx

人力资源管理中心管理文档新员工培训管理规定人力资源管理中心目录一、 新员工培训目的二、 新员工培训程序三、 新员工培训内容四、 新员工培训反馈与考核五、新员工培训教材-六、部门新员工培训所需填写表格l 新员工岗位培训表（表一）l 新员工岗位培训反馈表（表二）l 新员工试用期内表现评估表（表三）l 公司整体培训评估反馈表（表四） 本制度从2009年1月开始实施一、 新员工培训目的l 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气l 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望l 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台l 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司l 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感l 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系l 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、 新员工培训程序三、新员工培训内容1 就职前培训 （部门经理负责）到职前：l 致新员工欢迎信 （人力资源管理中心负责、办事处由经理负责安排）l 让本部门其他员工知道新员工的到来 l 准备好新员工办公场所、办公用品、工衣等工作必备软件和硬件l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 指定一位资深员工为新员工的工作导师，进行试用期内的业务指导和培训l 准备好布置给新员工的第一项工作任务2 部门岗位培训 （部门经理负责）到职后第一天：l 到人力资源管理中心报到，进行新员工行政管理制度须知培训、受训确认（人力资源管理中心负责、办事处由经理负责安排）l 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来l 介绍新员工认识本部门员工，参观整个厂区（办事处）l 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 l 新员工工作描述、职责要求l 讨论新员工的第一项工作任务l 派老员工陪新员工到公司餐厅（办事处）吃第一顿午餐l 开始岗前培训到职后第五天： l 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。l 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标到职后第三十天l 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表3公司整体培训：（人力资源管理中心负责按人数不定期，办事处可发放新员工培训手册）l 公司介绍包括历史与愿景等l 公司组织架构、各职能部门工作性质、厂规厂纪、薪酬福利制度普及（关于绩效考核，因为各系统考核方式不一，仅告知我公司存在绩效考核此事即可）l 6s管理及安全常识l 企业文化生活介绍l 计量及危险品知识l 低压电器产品概述l 员工品质意识培训l 公司整体培训手册的发放，回答新员工提出的问题 各部门要高度重视此次培训，确保应参加培训学员的到位率100%，确实由于生产任务等工作原因，具体请假人员名单由部门书面报人力资源管理中心培训处，以便安排下期新员工培训班（用人部门岗位安全培训一定要到位）。 学员要提前10分钟到达培训地点，带好纸笔，勤做记录，遵守培训纪律。 培训讲师做好相关准备，保证培训效果。 整体培训考核不及格的新员工将安排补考，补考不及格员工安排参加下一次整体培训和考核，二次培训考核不合格做离职处理。 四、 新员工培训反馈与考核l 新员工部门岗位培训：表一 （到职后一周内）l 岗位培训反馈表：表二 （到职后两周内）l 新员工试用期内表现评估表：表三 （到职后30天）l 公司整体培训评估反馈表：表四 （培训后第二周） l 公司整体培训考核试题 （培训后第二周）五、新员工培训教材l 各部门内训教材l 入职须知：行政管理制度等l 新员工公司整体培训手册六、部门新员工培训所需表格表格一 新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写） 部门： 新员工姓名：序号培训内容完成确认（负责人签名）监督确认（新员工签名）就职前培训致新员工欢迎信、行政管理制度等须知培训l 让本部门其他员工知道新员工的到来 l 准备好新员工办公场所、办公用品、工衣等l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 为新员工指定工作导师1经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观公司（办事处）2部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务4派老员工陪新员工到公司餐厅（办事处）吃第一天的午餐5一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录： 部门经理签名：日期：表格二 新员工岗位培训反馈表（到职后新员工两周内填写）部门：新员工姓名：日期：a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是 否b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是 否c) 你是否已熟悉公司厂区、宿舍区（办事处）的情况？是 否d) 你是否已认识部门里所有的同事？ 是 否e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？是 否f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是 否g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？ 是 否h) 在岗位培训中，可以改进的地方i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训 表三1 新员工试用期内表现评估表 （单人次用表）（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门： 职位：1 你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优- 良- 一般- 差-2 新员工对公司的适应程度：优- 良- 一般- 差-3 新员工的工作能力：优- 良- 一般- 差- 4其他评价： 部门经理签名： 日期：表三2 新员工试用期内表现评估表 （多人次用表）（到职后30天部门填写）部门： 序号员工姓名职位新员工一个月内工作表现的总体评价新员工对公司的适应程度新员工的工作能力优良一般差优良一般差优良一般差1234567891011 12131415其他评价： 部门经理签名： 日期：表四 无锡tcl罗格朗低压电器有限公司新员工培训课程评价表（整体培训后第二周学员填写）一、对本课程的一般感受（在你认为的项目上打）（一）对本次培训的整体评价 很满意 满意 一般 较差 很差 不予评价 6 5 4 3 2 1 1、本次培训对个人未来工作的帮助 2、本次培训对企业认知的帮助3、本次培训的纪律管理 （二）本次培训的时间安排4、整体时间段5、上课时间安排二、对本次培训中课程和讲师的评价：请对各培训课程的“课件内容”和“讲师授课能力”两方面打分，满分各10分，并写下你认为需要改进的地方，我们会认真听取您的意见，谢谢！1、企业简介张莹莹： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ）2、企业文化生活孟霞： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ）3、人事制度吉宏莉： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ）4、6s管理及安全常识张强陈海鸿： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ） 5、计量及危险品培训马超群： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ）6、低压电器产品概述杨建党： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ）7、员工品质意识朱晓庆： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师授课得分（ ）需改进之处：（ ） 8、团队拓展训练马超群、郭健： 课件得分（ ）需改进之处：（ ）讲师马超