班主任人个先进事迹材料

1 / 3 班主任人个先进事迹材料 从参加工作至今，该同志已有 3 年班主任工龄 ,她总是以一颗善良热忱的心对待她所面对的每一个人，尤其是她的学生。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行，中学生守则和中学生日常行为规范的学习。因为它对三年的初中学习乃至以后的学习工作都起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框，该同志就联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。学生出现问题时，该同志不是 采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服的接受。 她善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让她受益匪浅，她尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，她深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。她还倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。 她关爱学生，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，她有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，她以好朋友的姿态和风细 雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪2 / 3 或重大违纪则是坚持原则，从不手软。 “ 捧着一颗心来，不带半根草去。 ” 她一直灌记陶行知先生的一句话。参加工作 4 年来， 3 年担任班主任工作，披星戴月，一路走来，始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，工作中全身的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，让学生先学会做人再学会学习，所带班级班风围，学风浓、凝聚力强，成绩优异。 她忠于党和人民的教育事业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生。她爱业、乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满激情的老师。她坚信，无论是 工作，学习亦或其它，只要悉心灌溉，静候花开，花一定会开得艳而多！ 她在工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩 撰写的论文浅谈小学语文古诗教学方法在 “ 省第三届小学语文教学实践与感悟 ” 论文评比中，荣获一等奖。在 2016 年“ 天麓杯 ”“ 感恩亲情 美丽心灵 ” 全县小学书信大赛中指导学生荣获小学组二等奖。在 2016 年和 2016 年的全学区青年教师课堂教学竞赛中，荣获三等奖。 一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。该班的学生思维能力反应较差，该同志积极创造 机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，并以毕业学生为例，说说他们毕业打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这3 / 3 差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩，希望能以这次参评县级优秀班主任为新起点，以广