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1 / 3 社会领域的教案 教案的类型有很多，社会类型的教案就是其中一种。下面是小编为大家整理的精品教案，快来参考学习吧。 我的新家 认识班级的标志和环境。 知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。 引导幼儿认识班级标志。 教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗 ?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。 教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗 ? 参观新家。 带 两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。 教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。 继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。 教师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧 ! 再次玩 “ 开火车 ” 游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说： “ 你们几个进去玩玩吧 !” 直到所有的幼儿都进入活动区。 教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的2 / 3 情绪 体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说 “ 欢迎你到我们家来 !” 笑娃娃 学习用笑脸表达高兴的心情。 愿意做笑娃娃，高高兴兴上幼儿园。 用厚纸板做的表情娃娃，一面为笑脸，另一面为哭脸。 没有嘴的笑娃娃头像每位幼儿 1个。用较厚的纸板做成，上方打一个孔，可穿绳子。 . 剪好的笑嘴若干，供幼儿粘贴。 胶棒等粘贴工具。 。活动过程 出示表情娃娃笑脸的一面，问幼儿：这个小朋友在干什么 ?为什么笑 ?引导幼儿知道快乐的时 候人们会笑，小朋友在幼儿园玩得高兴的时候会笑： 教师分别扮演笑脸和哭脸让幼儿观察，然后问幼儿：你喜欢看笑脸还是喜欢看哭脸 ?看到笑脸的时候心里是什么感觉 ?看到哭脸的时候心里是什么感觉 ? 教师边出示表情娃娃的笑脸或哭脸边小结：每个人都喜欢看笑脸，看到笑脸时，我们的心里特别舒服 ;看到哭脸时，我们心里就不愉快。 小朋友笑的时候最可爱，老师最喜欢看小朋友的笑脸。 扮演笑脸。 教师：小朋友高兴的时候脸上的表情是什么样的 ?小朋友来幼儿园的时候脸上应该是什么样的 ?你愿意让大家看看吗 ? 鼓励幼儿扮演笑脸让全班 小朋友观察，并说说什么时候3 / 3 自己的表情是这样的，如小朋友帮助自己就笑了等。 制作笑娃娃。引导幼儿观察笑娃娃，发现笑的时候是嘴角向上的。指导幼儿将事先剪好的笑嘴贴在没有嘴的娃娃头像上，教师帮助写上每个幼儿的名字。 佩戴笑娃娃头像。引导幼儿观察自己制作的笑娃娃，看看他像不像自己笑时可爱的样子。教师在每个幼儿粘贴的笑娃娃上穿上绳子，让
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