在校大学生如何创业课程论文.doc

济南大学泉城学院课程论文课程论文 题 目 在校大学生如何创业 学 院 专 业 班 级 学 生 指导教师 二一二年十一月十五日 ii摘 要 大学应届毕业生人数迅速增加，就业压力不断增大。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育逐步迈入“大众化”阶段。 随着大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。当然，面对严峻的大学生就业压力，社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。在这一系列的政策中，国家和各地方政府都对大学生自主创业提供了一些保障机制。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下，大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。 关键词：就业；大学生创业；政策iabstracta rapid increase in the number of university graduates, the employment pressure increases. since the enrollment expansion in 1999, chinese higher education has stepped into a period of popularization. with the increase in the number of university graduates, in the post of social obtain employment without a corresponding increase in the case of employment market, increasing pressure, necessary for the formation of the employment of college graduates employment market impact, and the conflicts appear gradually. of course, in the face of the severe employment pressure of college students, the society from all walks of life and the relevant state government gave height attention. countries have issued a series of policies to promote the employment of college students, the policy of college graduates employment question is the significant point of growth. in this a series of policy, the national and local governments on college students entrepreneurship provides some guarantee mechanism. in the current rapid development of network marketing in the market environment, college students based on network marketing business is business model the important choice of college students.key words: employment ;college students; policy朗读显示对应的拉丁字符的拼音字典1. 形容词 1. twelfth目 录摘 要iabstractii目 录iii一、前言1（一）大学生自主创业的基本内涵1（二）大学生自主创业的主要意义1二、大学生自主创业的现状3（一）激情涨，能力低3（二）科技含量低，经营范围窄3（三）受舆论影响深3（四）创业失败率高4（五）自主创业参与者少, 旁观者多4（一）社会环境对创业的影响5（二）家庭背景对创业的影响5（三）教育氛围对创业的影响5（一）创业产品过于简单化7（二）大学生创业只是单纯的学生参与,社会经验不足7（三）资金的缺乏7（四）系统的创业教育有待加强8（五）政府政策尚未到位8（六）审核过多8（一） 大学生自主创业成功案例9（二） 大学生自主创业失败案例11（一）政府方面：大力支持13（二）学校方面：积极鼓励13（三）学生方面：明确目标，提升自我14参 考 文 献17致 谢18- 16 -一、前言创业是发展之基。创业能够充分挖掘自身潜能，激活各类生产要素，越是创业活跃的地方，经济内生增长机制就越强，发展的基础就越扎实，经济社会发展也就越快。因此，要认真分析大学生创业取得的成效、存在的问题，以探索出鼓励大学生创业的具体策略，为大学生创业提供一条长效之路。创业是富民之本。解决民生问题，出路在就业，关键在创业。创业不仅是创业者自己实现就业，还可以通过发展多元化创业主体和多种创业形式，发挥创业带就业的倍增效应，提供更多的就业岗位，是人民群众增加收入、走向富裕的根本途径。只有创业社会化，才能就业最大化。因此，大学生创业可谓意义深远。本文通过阐述在校大学生创业的发展现状，并分析其中存在的问题，提出相应的对策和建议，以期为我国大学生创业提供借鉴经验。（一）大学生自主创业的基本内涵所谓大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。（二）大学生自主创业的主要意义1、有利于缓解大学生就业压力在当今社会就业形势严峻的形势下，强化创业教育，增强大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。正因为如此，各国政府在通过公共政策增加就业机会的同时，把鼓励大学生自主创业也作为一个促进就业的基本政策取向。2、有利于帮助大学生实现致富梦想着眼于未来，中国的财富将更多地被拥有这样两个条件的人分享：一是必须拥有智慧，受过良好教育和规范训练，又有足够的人生阅历；二是必须具备创造财富的激情、愿望和善于运用自己智慧的能力。因此，大学生自主创业将会帮助他们实现致富梦想。3、有利于促进中小企业的快速发展从国际经验来看，等量资金投资于小企业，它所创造的就业的机会是大企业的四倍，而我国小企业太少，据著名经济学家周天勇教授分析，截止2011年6月底我国城乡中小企业数量为4200万个，与发达国家相比有很大差距。因此，鼓励大学生自主创业有利于中小企业的快速发展。4、有利于培养大学生的创新精神与西方发达国家相比，我国大学创业教育严重缺失。据国际教育界预测，21世纪全世界将有过半的中专生和大学生要走自主创业之路。因此，我国必须尽快转变整个社会的传统教育理念，深化改革高校人才培养模式，从就业教育转向创新创业教育。当前，我国提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策，但更重要的是引导大学生培养勇于开拓的创业精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。二、大学生自主创业的现状 大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当的风险。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。大学生创业目前的现状可以总结为以下几点：（一）激情涨，能力低良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。在我们调查的人群中，只有6%的人对创业所需要的能力和素质表示很熟悉，绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，仅靠激情，不可能克服创业路上的所有难题。（二）科技含量低，经营范围窄 据了解，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，忽视技术创新能力，没有发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。（三）受舆论影响深 现在的社会媒体和舆论到处宣传创业英雄、成功企业家、杰出人物等，在这种舆论的熏陶下，许多的在校大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄。而这些因为崇拜成功的创业人士而选择创业的高校大学生往往事先没有经过市场调查，预测创业风险，也没有一定的承受困难险阻与承担风险的能力，一旦遇到一点小小的挫折，就会放弃。（四）创业失败率高 高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、要考研而中途退出等等。（五）自主创业参与者少, 旁观者多尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。三、影响大学生创业的因素影响大学生自主创业的因素非常多，归纳起来主要有以下几方面：（一）社会环境对创业的影响 随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为企业最常用，也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。尤其是对于毕业的大学生来说更是雪上加霜，毕业就面临着失业的现实使他们不得不考虑就业以外的生存方式自主创业，但是，一没工作经验，二没经济来源的他们自主创业就成为了比就业更加的难题。（二）家庭背景对创业的影响不同家庭中，父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校在读学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女，其父母对其创业更容易提供支持与帮助，比一般家庭的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本。相反，家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持，创业学生更多的是依赖自己的能力与毅力，他们一般都选择成本低、风险少的行业，并且创业的困难更多。（三）教育氛围对创业的影响 1.受基础教育的影响 创新精神与能力是创业的重要品质，它的培养主要植根于基础教育阶段。而在我国，基础教育阶段的应试和升学教育强调学生服从、被动接受知识，限制了学生的自主创新意识，使得他们不敢也不会有意识地创造和创新，从而缺乏创业意识。 2.受创业教育的影响 与美国等创业教育发达的国家相比，我国的创业教育不但开展的时间过晚，而且效果难以令人满意。主要体现在以下两方面： （1）创业教育尚未纳入高校学生培养目标。目前，多数高校的创业教育整体而言，尚未形成一种教育理念，也未上升到学校的指导思想，很多学校的教育目标中并不包括创业教育。实践中，创业教育还只是通过零散的活动组织，如举办创业计划大赛、举行创业讲座等，内容有限且缺乏系统性，总体而言，创业教育还是只限于第二课堂的业余教育地位。（2）创业教育对象精英化，受众面狭窄。目前，虽然大多数高校将创业教育的对象设定为全体学生，但实际操作中却并非如此。由于大部分开展创业教育的高校其创业教育资源相对匾乏，如缺少系统的创业课程和合格的创业指导教师等，使得现实中的高校创业教育大多处于“精英教育”阶段，即创业教育的对象大多是少数学业成绩优秀、创新意识比较强的学生。四、大学生自主创业存在的问题 目前,我国人才市场呈现出一种供过于求的状态,高校毕业生逐年增多,而社会可提供稳定工作岗位的速度却越来越难以满足需要,每年都有相当多的毕业生面临着找工作的困境。然而,经济全球化又为各行各业带来了无限的商机,在这种社会背景下,面对不可逃避的现实,在校大学生自主创业逐渐成为一种潮流和趋势。在校生创业一方面丰富了自己的课余生活,另一方面锻炼了自己各方面的能力,同时也为他们进行社会化角色转变提供了一个可行途径,能更好地促进他们适应变幻莫测的社会大环境。但当前在校大学生创业还不够成熟,依然存在不少问题,值得人们去关注与思考。（一）创业产品过于简单化 很多人在校园内开了书店、花店和打印室等等，也称之为创业，有的做些中介服务，如家教中介、代售门票、二手货中介等。这种创业产品相对层次较低，也没有什么技术含量，对大学生的管理能力和商务运作能力要求也不高。另外，由于大学生资金有限，很多人采取建立网站的形式创业。有的甚至还提出“给我一个站点，我能转动地球”的口号。“简单、方便、来钱快”固然是选择网站的原因，象丁磊、王志东等成功之士的示范作用也不可忽略。一哄而上搞网站创业，这样的热潮未免有太多泡沫。（二）大学生创业只是单纯的学生参与,社会经验不足缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。学生创业往往最大的优势是好的创意，再加上年轻、有激情。而单纯学生组成团队往往没有经验，他们没有实际管理经验，市场观念较为淡薄，他们不知道公司该怎么制订战略，怎样管理提高效率，怎样进行市场推广。需要有善于推广操作和市场营销的人，善于管理调配激励和提高员工效率的人，对技术理解具有很好创意能够贴近市场需要的人。（三）资金的缺乏 资金缺乏问题一直是大学生创业者遇到的头道难题, 目前我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等，而对于大学生来说这都是可望不可及的。而小额个人信用贷款曾经在一些中小城市露过脸，但很快被紧急叫停。大学生急于得到企业启动或周转资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。有不少核心技术拥有者在公司运营一段时间后，对当初的投资协议深感不满并提出毁约，而这样做的后果只能是在资本市场上臭名昭著。另外即便投资人不能提供增值性服务和指导，仍与其捆绑在一起。因此，对于尚处早期的创业公司来说，应引入一些真正有实力、能提供增值性服务、与创业者理念统一的投资者，哪怕要暂时放弃一些眼前的利益。（四）系统的创业教育有待加强 大学生的创业意识弱，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要补创业教育的课。 在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，防止违规操作。这是一种非常好的教育方式，使得高等教育能够与地区经济和社会发展紧密结合。学生通过学习，有了基础的认识，会逐渐思考这些问题，使得一些有风险意识、愿意承担重任的学生比较早地接触这些方面，引导他们少走弯路，否则一些没必要的挫折会扼杀学生的创业积极性。（五）政府政策尚未到位从行业归属角度讲，“创业”涉及到劳动就业、科技创业、中小企业、非公有制、民营经济、投资融资等部门，许多地方都在热衷于设立上述管理机构，以便把“创业”这项跨世纪工作管起来。自去年年初以来，国家已经数次“号召”银行系统“增加向中小企业贷款”，央行还要求各商业银行设立专门部门。其他有关为中小企业和创业提供扶持的政策也连番出台。可中小企业的普遍感觉是，其生存环境并未见得宽松。而运行成本较高、效率较低的国有银行由于与所有制关系“不兼容”，因而只愿做大额贷款、不愿做中小企业的“微观信贷”。（六）审核过多在中国，如果你想注册一家公司，你要有足够的时间、精力、耐心去“跑”各种各样的“相关手续”，通常情况下还要准备一笔不少的公关费、办证费以及多种手续费。市场准入环节的成本和门槛太高，对创业者来说是一种严重阻碍。五、大学生自主创业成功及失败案例分析（1） 大学生自主创业成功案例案例一：在绍兴市新建北路5号，有家“新天烘焙”蛋糕店，与其他蛋糕店有点不同，这家店不仅宽敞明亮，而且在店铺的一角摆放着一张圆桌、两张凳子，桌上还放着几本杂志，有点休闲吧的味道。 这家与众不同的蛋糕店的主人，是位刚走出大学校门才两年的年轻人浙江大学城市学院2006届毕业生陶立群。今年25岁的他，毕业后自主创业，现在已拥有5家蛋糕连锁店和一家加工厂，成为绍兴市里小有名气的创业青年，今年被评为“绍兴市创业之星”。 2006年6月，陶立群从浙江大学城市学院工商管理专业毕业时，决定开个蛋糕店。他做出这个决定并不是盲目的大学期间，他曾经经营过校内休闲吧、小餐厅，都做得不错。曾做过“元祖蛋糕”代理的他，对蛋糕市场有所了解，觉得能在这一行闯出一片天地。虽然父母极力反对，但陶立群认准了这条路，决意走下去。2006年夏天，他白天顶着烈日逛绍兴市区大大小小的蛋糕店，看门道、想问题，晚上则躲在房间里查资料，了解市场行情。他还跑到杭州、上海等大城市做蛋糕市场的调查，搞可行性分析。 陶立群的调查有不小的收获：绍兴当时只有“亚都”、“元祖”两家知名品牌蛋糕店，其余的都是本地小蛋糕店，中高档品牌蛋糕市场相对空缺，而且当时绍兴还没有一家蛋糕店的糕点是现卖现烤的。陶立群的创业梦想定位在打造本地中高档蛋糕品牌上。 2个多月后，当满满9页的新天烘焙蛋糕店可行性策划书放在父母面前时，陶立群的父母被感动了，他们拿出积蓄支持儿子创业。2006年年底，第一家“新天烘焙蛋糕店”在绍兴市新建北路5号正式开张，陶立群做起了小老板。他将店面分成两部分，前半部分是自选式的透明橱窗，便于顾客自行挑选；后半部分则用来加工糕点，现做现卖。起早摸黑，对在创业之初的陶立群来说是常事。为节约成本，采购、运货等工作，陶立群都自己一个人做。优质的用料、独特的口味、有人情味的服务，赢得了消费者的喜爱。2007年5月、10月，陶立群先后开出第二、第三家连锁店。今年9月，又有两家新天烘焙店在绍兴市区开张。在鲁迅故里做讲解员的曹圣燕是新天烘焙店的忠实顾客，她说，“新天”不仅布置得有情调，并且糕点的品种多、口味好，所以经常买。谈及今后的打算时，陶立群说，他下一步要在蛋糕店的团队建设上下功夫，并且要不断改善店里的蛋糕品种以及销售服务，打响“新天”品牌，力争开出更多的连锁蛋糕店。案例分析：传统的观念认为，作为知识层次高、有一定的专业知识的大学生们来说，“创业”理应是在高知识、高科技领域上的。更有不少大学生则一提到创业就好高鹜远，丝毫没有想到应该往“小而细”方面去努力创业。但在我国目前大学生的与社会实践脱节现象比较严重而大学生的创业资金又不够的情况下，那种来自“传统行业”的“新创意”式的创业，则是值得肯定和学习的。比如，复旦大学计算机本科毕业的顾澄勇，在任何人都会的“卖鸡蛋”上，也卖出了“新创意”，他成功开发出“阿强”鸡蛋的“网上身份查询系统”，满足了大家对鸡蛋的新鲜卫生的需求，此外，打造鸡蛋品牌，推出满足人们对营养最足的头窝鸡蛋的需要的“头窝鸡蛋”，等等，开拓出了一片“创业新天地”。此外，建收废品网站“创业”、擦皮鞋开连锁店创业、卖铁板烧创建“大学生铁板烧连锁店”创业等等，都让一些大学生尝到了创业的成功和快乐。 案例二： 一群才华横溢的“90后”大学生在青岛大学校内创办了一间“创意工作室”，试营业仅半年，就已经接单30余项，盈利11万元。大家熟知的天幕城“活体雕塑”就来自他们的创意。6月22日，“青岛大学创意工作室”正式挂牌，面向媒体商家举办推介会。在青岛大学有这么一支特殊的“创业者”，以卖“创意”起步，并于2009年年底组建工作室，半年来实现盈利11万元。6月22日下午，他们举行了挂牌仪式，并正式面向媒体和商家推介自己的工作理念。1990年5月出生的青大美术学院的大二女生史晓宇是“青岛大学创意工作室”市场部经理，也是创建这个工作室的4名核心成员之一。她告诉记者，团队一共60人，都是来自美术学院懂创意、会设计的人才。大部分和自己一样是不折不扣的“90后”。这支年轻的团队通过提供各类设计工作、商业绘画、墙体彩绘、摄影摄像后期、雕塑工程和街头艺术等商业项目的设计制作服务为运营模式。和部分同行急功近利的心态不同，这些还在学校的90后大学生的很多创意都围绕着“环保”和“节能”展开：“儿童节期间，为了送给孩子们一份不一样的玩偶 ，我们用废旧的枕头、被子、被罩以及小朋友们提供给我们的毛巾等物件做出了很多环保又可爱的玩具。”方砂砂告诉记者，这些玩具给了他们很多的启发，想在以后的设计中将这种低碳环保的理念贯穿进去。 “青岛大学创意工作室”试运营半年来成功完成了天幕城活体雕塑、德国风情街现场写生、啤酒街和啤酒坊街头艺术展演、四维空间动漫场景设计、崂山驻军及青岛市社会福利院墙体彩绘等系列商业项目近三十项，不到半年财务处账上就赚了11万元。案例分析：如今是个人人创业的时代，有人成功就必然有人失败，创业要想成功，优秀的创业点子非常重要，同时创业者要有敏锐眼光和创新意识，能从平凡的事情当中找出闪亮点处理。一般人总是等机会从天降，而不是通过努力工作来创造机会。殊不知，人们遇到的问题和未满足的需要总是不断提供新的商机。优秀创业者的一个基本素质，就是善于从他人的问题中发现机会，主动把握机会。 （2） 大学生自主创业失败案例 案例一：杨学明是上海外国语学院的毕业生，1991年大学毕业后，分配在某大报社工作。杨学明似乎并不满足于有一份好工作，3年后他辞职下海做了一家荷兰公司的“可视门铃”代理。 过了一年时间，杨学明也没有把可视门铃业务做大，偶尔有一些零星的需求，营业额都不够员工工资和办公费用。他反复总结经验教训，认为失败的主要原因是资金短缺。于是，就向朋友们筹款。他认为：“正因为目前市场还未成熟，所以提前进入才有机会，才能在市场成熟时，处于领先地位。要是市场已经成熟了，大家都进入了，那不就没有意义了么？”因为从朋友处筹集来的款项还不够，他干脆就把他父亲传给他的一套房子卖了。一边大事宣传，一边聘请了一大堆业务员四处推销。这么热闹了二年时间，小生意做了不少，可就是不足以抵销开支，始终处于亏损状态。到1997年时，公司因为资不抵债倒闭了。如今，谈起往事时，他不服气地说：“当时，我感觉老天爷赐予我这么好的一个发财机会，我应该牢牢地把握住才是。所以，就拼了命去做可视门铃代理业务。哪知道，却会输得一塌糊涂。可视门铃现在不是已经普及了么？错就错在我经济实力不够，所以，不能坚持到最后。”案例分析：很多胆子大的创业者，在看中了一个项目后，往往都会急着投资，他们是怕失去先机。其实当市场尚不成熟时，作为小本投资者，最好的对策就是静候市场成熟。因为在市场尚不成熟时，莽撞地去打开市场，所付出的代价将会非常巨大, 而当你辛苦地打开市场大门时，后面紧跟的大企业却把你挤倒在地。你所做的一切努力，就等于是在为他人做嫁衣裳。只有紧随大企业之后进入市场，你才能在没有巨大开拓费用的情况下，从中捞到自己的好处。所以，作为小本投资人所看到的机会，不一定真的是你的机会。抢着第一个做，不一定就是最好的决策。案例二：今年8月22日，商报创富报导了23岁的大学生王飞要当“窝头大王”的消息，但仅隔不到一个月的时间，这位大学生创业者的食品厂由创业于销路不畅面临停产。23岁的王飞今年大学毕业，他看好创业杂粮窝窝头市场。在家人资助下，他投资近20万元，在郑州市北郊建了一家食品厂，专门生产、销售杂粮窝窝头。王飞曾满怀信心，“我要向三全思念一样做品牌！将来在北方百万人口以上的城市包括北京在内都要建分厂”带着这样的憧憬，王飞注创业册商标、改造厂房、做宣传、雇人员，颇有当“老板”的气势。但是，由于一没经验、二没人脉，加上给销售商的返点不高，王飞的窝头每天只能卖300袋左右，而维持工厂运转的基本销售数量就得1000袋。“现在已经坚持不下去了，所创业有的资金都用完了，我有点想放弃了。”王飞说。无独有偶，另外一位创业大学生徐志军也遇到了问题，他的遭遇更令人同情。8月底，正在寻找项目的徐志军看到了一则转让启事，一对中年夫妇经营中的纯水站要转让，看到水站似乎有钱可赚，冲动的徐志军把母亲辛苦做豆腐拼凑创业的2万元钱交给了这对夫妻，而在此之后，夫妻俩再也不见踪影。“没有想到他们是骗我的，现在只剩了满屋的空桶，根本没有人要水。”这种事情不鲜见，涉世未深的大学生创业者，刚刚迈出事业的第一步就遇上了一道道“坎”。案例分析： 王飞的这个食品厂采取的销售模式，是典型的“低价充量”模式。这种做法适合于资金雄厚的大公司，通过低价运行、大量的宣传来占领市场。最后，通过占有高的市场销售份额，以高销售量来弥补低价、低利润的损失，最终达到盈利的目的。“如果企业没有足够的资金来倒贴的话，那么往往就会在销售量提高之创业前陷入资金无法运转的状况，王飞就是个典型的例子。”窦惠忠说，像这样创业没有足够储备资金的小企业，首先要解决的是生存下去的问题。一开始就应该采取特色主打，用高利润弥补销售量的不足带来的损失。六、针对大学生自主创业问题的对策（一）政府方面：大力支持1建立信用服务体系 为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，并设立创业基金，发放创业贷款，使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款，从而顺利启动资金。2.加大宣传引导力度 政府可以加强宣传力度，积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境；积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策；积极策划开展“创业论坛”、“创业设计大赛”等创业主题活动。3.建立奖励表彰制度建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。（二）学校方面：积极鼓励 1改革课程设置和教学方式 从课程的总体规划、分科要求和具体内容去考虑创业课程设计，合并或删除跟创业联系不大的课程内容，增设有利于提高学生创业知识结构的课程。在教学方式和手段上，少运用“讲授接受”的教学方式，多给学生创造实践锻炼的机会。2.促使创业教育系统化、长期化 当前大学生创业项目孵化难出校园的重要原因是因为没有形成后期的创业教育服务平台。大学生创业教育不仅仅体现在校园期间，而且应当对大学创业的创业者和创业项目进行跟踪，建立起后期的咨询服务平台，而这一服务平台成为广大刚出校门创业者的学习地、交流地、反哺地。3增加学生的创业体验从实践来看，通过亲身体验获得的知识最容易记忆和提取。同样，通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。我们调查小组结合各高校的做法，建议可通过以下四种方式来加强学生的创业体验：一是依托创业园地或实习基地，给学生提供条件，使其主持或参与经营管理活动；二是制定创业计划，号召学生参与；三是鼓励和帮助学生参加劳务服务；四是组织和支持各种社团活动，鼓励学生参加社团活动。4.加大创业投资力度 应该加大创业经费的投入，更新教学实验设备，创建创业实验基地，设立创业投资基金等，给大学生创业提供良好的实践平台和实践环境。当环境条件和物质条件具备了，大学生的创业信心和热情就高涨，创业意志才会更坚定，创业能力才能得到更好的发挥。 5、建设创业师资队伍 创业教育师资的培养、教师队伍的素质与水平决定教育活动中人力开发的质量和效率，一方面要加强对专职创业教育课程教师的培训；另一方面，要注重吸纳创业成功人士作为兼职教师。在师资培训过程中，应围绕教师创业体验的获得、学习有关创业教育课程的教学方法和组织教学的知识技能、组织教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验的活动三个方面进行。（三）学生方面：明确目标，提升自我1明确创业动机 创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑好自己的创业动机，弄清自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机是清晰、明确的。这有助于指导大学生的创业行为，树立信心，坚定信念，能够克服创业的困难，而取得创业的成功。2提高自身素质大学生自身素质提高是大学生创业成败的决定因素。大学生自身素质分为三种，包括其文化素质、身体素质和心理素质等智力因素和非智力因素。 （1）首先是文化素质。作为大学生，应该具备较高的文化知识和精湛的专业技能，这样在创业时，就能抓住自身的优势，做到学以致用。 （2）其次是身体素质