中学一帮一结对子要求.doc

伊宁市第五中学一帮一结对子要求根据上级部门“确保评价标准和要求不降低，确保教学质量不滑坡”的要求，为进一步提高民汉合校后的五中的教育教学质量，同时为了营造民汉教师互帮、互助、互学、互尊、互敬良好教研氛围，学校以办公室为单位，按同年级，同学科的民汉教师结对子，并规定双方的责任与义务。一、 要求：1、 努力建立团结协作、相互支持、相互理解、合作共识、融洽合协的教研组关系。2、 建议有条件的数理化结对子民族教师在上课前先听同年级汉语教师的课再上课。3、 同年级结对子汉语教师要主动听民语教师的课并予以指导。4、 双方互相听课每学期不少于20节5、 听课记录要记入每学期下发的听课记录本上6、 听课记录要求详实并有评价建议7、 汉语老师要指导结对子民语老师学习汉语，特别是专业术语的学习。二、 民、汉教师结对子名单一、语文组年级、科目汉族教师民族教师（汉语）民族教师（语文）七年级唐秀娟阿比旦阿不来提、 木开代斯陈敏敏热依沙祖木拉提田英古丽杰克热木帕夏阿依严静兰古再力艾拜都拉麦合普拜姆沙比提八年级张俊玲木开代斯哈斯木古丽力霍加刘华热合马依阿布力克木、木开代斯木明蒲金华阿依古丽买合布再姆、九年级欧阳美慧迪丽娜尔努尔布李娟买丽艳阿比旦备注：语文老师和民语部的汉语老师结对子、互相听课。 民语部的汉语老师和民语部的语文老师组成汉语学习小组二、数学组七年级东志疆买苏旦邓忠良艾力曼徐素梅萨娜瓦尔八年级马斌阿不都热西提、哈里旦乌什尔谭青梅古丽巴哈尔刘召元阿孜古丽九年级杨黎毛丽丹热合买提幸大伟哈米提三、英语组七年级魏文杰买买提艾力伊丽军尤璐八年级王琦买买提艾力黄秀梅马紫莉盛婕九年级付坤周晓燕王晓琴四、物理组八年级张鸿艳苏巴提、阿力亚米麦张良莉扎依旦九年级邹玉英迪丽努尔马英俊毛丽丹娜飞萨五、生化组七年级（生）马兰阿孜古丽司马义玛依拉米吉提八年级（生）张源玲阿孜古丽艾克热木化学贺建红阿依努尔李笋赛丽曼、娜扎开提陈莉玛依迪丽巴尔六、政治组七年级房萍古丽米拉赛帕尔、外力八年级张艳艾力拜、古丽拜克拉木塔西九年级朱怀江塞纳瓦尔米吉提、阿布都外力巴拉提七、史地组七年级（史）张永慧塞纳瓦尔玛合木提八年级（史）穆兰英热娜九年级（史）杨春霞古丽拜克热木赛迪亚丁七年级（地）周瑞宝马哈尔巴依明八年级（地）黄清鎏乌尔克孜八、体音美组体育（七）李志金普尔开提体育（八）吐尔汉体育（九）门海军肖克来提、买合布拜努斯来提音乐（七、八）王莉米克拉伊美术（七、八）唐娟阿迪力九、综合组信息技术刘丽华阿孜古丽阿布杜卡德尔徐凤王雨云办公室张俊玲多力坤伊宁市五中教研室2010-2-26伊宁市第五中学双语学习小组要求民汉合校后，为了进一步加强民族教师的汉语言学习，实现民语教师的转型，为将来统一用汉语言教学做好前期准备，教研室制定了汉语学习小组计划。一、 学习要求1） 要求以备课组为单位，民汉备课组各选派1人组成汉语学习小组，承担办公室汉语学习任务。2） 在办公室设立学习板，汉语教师写汉语并标出汉语拼音，民语教师进行翻译，使教师明确学习任务。3） 汉语学习小组按照学校总体计划组织实施加强对教学用语和专业术语的学习，要求每天学习两个教学用语，两个专业术语，一个日常用语。4） 鼓励民语教师大胆用口语交际，尽快提高汉语会话水平，学校将在学期末对民语教师进行口语测试。5） 要求民语教师统一使用汉语学习本，并由学习小组老师批阅，每星期五上午批阅一次，由备课组长检查，教研组长督查。教研室不定期抽查。6） 鼓励汉语教师学说民语教学用语和专业术语，以便于交流、沟通和指导。7） 学期末学校将组织汉语学习测试，成绩将纳入考核。8） 学习小组统一使用伊宁市五中自编教材。二、民汉教师学习小组名单汉语学习小组负责人名单1、 数学：七年级：徐素梅阿里曼八年级：马斌阿不都热西提九年级：朱英毛丽丹 2、语文：七年级：古丽杰克热姆-祖木拉提 八年级：木开代斯哈斯木 阿布里克木 九年级：迪丽努尔 阿比旦3 、物理：八年级：张良莉扎依旦 九年级：邹玉英迪力努尔4、英语：七年级：尤璐买买提艾力 5、化学：九年级 李 笋阿依努尔6、生物：七年级：马兰玛依拉.米吉提7、政治： 八年级：张燕艾丽拜 九年级：朱怀江赛娜凡尔.米吉提8 史地组：七年级：张永惠赛娜瓦尔.马合木提 八年级：穆兰