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深圳市龙岗教师进修学校 刘静波 教师培训新元素 情境创设 团队建设 展示分享 才艺表演 助教支持 案例研讨 电影工作坊 限时作业 封闭管理 培训的小策略 团队建设小策略： PK（竞争） 助教引导 小组专栏、口号、组歌、小组节目 小组展示 分享的策略 PK 限时限人 助教评估 培训新理念 1、目标：知识与理念VS知识、能力与信念 2、学习方式： 理论学习VS理论学习、行动学习、体验学习 3、参与度： 接受VS参与、行动 4、组织形式：个体VS团队 5、培训文化 平淡VS激情与快乐、高效与严格、合作 与分享、竞争与挑战 6、培训资源 单一VS广泛与生成 7、培训系统 我真的真的真的很不错 我真的真的真的很快乐 我付出，我收获 助教感言： 助教布吉中小学朱春苗 本次培训的培训模式是龙岗区教师进修学校对 教师培训模式探索的继续深入，相较于以往的 培训有以下特点： 设计合理。本次培训的破冰活动，让学员在极 短的时间内互相认识、了解，迅速建团队、取 队名、选队歌以及对内分工。紧接其后的是专 家教授的理论讲座和一线教师的教学经验探讨 并穿插学员对讲座的心得分享。 2.培训方式多样化。除常规讲座，还安排了电影坊、座谈 讨论各自的三年成长规划、学员分享。学员分享是本次活 动的重要环节，它不仅给学员提供了一个在大庭广众、众 目睽睽之下顺畅、流利的表达自己观点的训练平台，更是 给学员们一种竞争的意识和思想交流的启蒙。 .环节紧凑，要求严格。培训活动中大部分的时间学员 们都集中在一起听讲座、讨论、交流。只有12：0013： 40，17：3019：20，21：3022：30这些空档时间，学 员们可以自由支配。在这仅有的一点自由时间里，学员们 不仅要完成用餐、写听课反思、以及班委安排的各类作业 ，还要排练晚会节目。这期间，对学员的要求是出奇的严 格，主要表现在集合时间精确到秒，听讲座期间保持坐姿 并要求积极互动。这样的设计一来是模拟工作压力，让学 员发挥出自己的潜力以及找到面对压力的调适方法；二来 是培养学员们的规则意识和责任意识。 我付出，我收获 在职培训在香港、在国外是一种福利，但在我 们国家却没能够引起大家的重视。过往的教师 培训也是如此，培训都流于走形式，培训花了 时间花了金钱却所得甚微。可喜的是作为龙岗 的一名教师，我有幸见到龙岗教师进修学校大 胆将企业培训模式引入到教师培训并加以创新 ，跳出传统培训内容枯燥、形式单一的窠臼， 将教育教学理论、教学实践经验寓于团队活动 中。龙岗的教育事业定能如夏之艳阳，绽放夺 目光彩。 我付出，我收获 助教感言 助教横岗中学何小鹏 去年虽然也参加这样的培训，但是由于身份不 同，感受很不一样。去年是学员，但今年是助 教的身份。我第一次成功地推销了自己，第一 次拥有了自己的团队，第一次去想着怎么打造 好我的团队。从开始助教的培训到学员的培训 ，这中间我目睹并参与了一个团队是如何开展 工作的，一个活动是如何策划的，如何开展的 。 我付出，我收获 助教感言 助教横岗中学何小鹏 我从助教团的成员身上学了很多，很多。 我们的助教团天天开碰面会，讨论各种要 解决的问题、讨论各种方案，大家在一起 很开心、自由、平等，有时却为某个问题 而争得很激烈，我享受与他们在一起的时 光。 我付出，我收获 助教感言 助教横岗中学何小鹏 我很感叹的是这个培训多亏有牛妈妈，鹰 妈妈般的人物李荣华老师这么棒的班主 任，有了她这个培训每次都是那么成功。 几乎200人的班级，她能让每个人都积极发 言，都沸腾起来，让每个人都上了讲台分 享心得体会，让每个人都能上台表演节目 我付出，我收获 助教感言 助教平湖中学王雄伟 感恩 在这几天的团队生活中，无论是我的组织 能力还是协调能力都得到了进一步的拓展 和延伸，然而最重要的是我又再一次感受 到了上一年的那一种激情的场面，重新点 燃了我那一份奄奄一息的热情，我的心态 也因此而变得更加的坚强和开朗 我付出，我收获 助教感言 助教平湖中学王雄伟 感慨 首先是对牛妈妈的感慨。说句实际话，这几天 的培训生活真的是很累很累。每天早出晚归， 高密度、高强度的生活使我的生理真的承受了 生活的极限，然而我的牛妈妈呢！在和她的生 活中，我不仅被她的能力所折服，更为她的那 种积极、乐观的奋斗精神所感染。她一直告诉 我们“你们很棒”，其实我们每个助教都知道你 才是最棒的； 我付出，我收获 助教感言 助教平湖中学王雄伟 感慨 其次是对团队的感慨。感慨于他们的能力 ，感慨于他们的自觉，更感慨于他们的团 结互助。他们可以为了确定节目、排练节 目而争分夺秒，他们可以为了让自己的团 友顺利发言而绞尽脑子，他们可以为了一 篇作业而熬夜三更 我付出，我收获 助教感言 助