学雷锋活动方案.doc

学雷锋活动方案活动主题：在学雷锋的日子活动目的：为了加强学生思想品德教育，把宣传落实公民道德规范与学雷锋系列活动紧密结合起来，让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的的真谛。活动时间：2014年9月活动程序：(以班队课时间为主)一、（13）年级（1）讲向雷锋叔叔学习的故事（2）说给雷锋叔叔的悄悄话征文活动（评出年段等级）（3）学校荧星广播站主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。 二、（4-6）年级（1）各班宣传小队出好一期雷锋专刊的手抄报。（2）学校4-6年级的学生开展帮贫助学,学雷锋义卖活动.“学 雷锋”活动大比拼；“学雷锋”讲故事比赛等。 注：各年段长在三月底以照片的形式向大队部做年段活动总结。 注：各年段长在三月底以照片的形式向大队部做年段活动总结。 2、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十六大精神和三个代表重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型； 3、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的 言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面； 4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动 地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 活动内容： 一、2014年8月26日-2015年3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。 各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。） 二、开展一期黑板报的评比活动 活动时间：9月4日至9月12日 活动主题：雷锋就在我身边 活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。 评比标准（总分100分）： 1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。 2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。 3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。 4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。 评比形式：评出一、二、三等奖各一个 评比时间：9月15日 三、集体学“雷锋”活动安排 活动时间：9月1日 活动主题：美化我们的校园 活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。） 四、组织一次学雷锋的总结大会 活动时间：四月中旬 活动主题：在学雷锋的日子 活动要求： 1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。 2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。 3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。 学雷锋活动方案(二) 活动目的： 1、 了解雷锋精神的含义。 2、 在实践中体验雷锋精神的魅力。 3、 通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。 活动时间： 1、 社会实践活动：3月7日中午 2、 “身边的雷锋”互助活动：本学期 活动地点： 学校门口的大道；教室 活动步骤： 一、社会时间活动 活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。 活动过程： 1、 沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。 2、 各组把垃圾数量、类型分类汇总。 3、 把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。 4、 活动结束后，一组为单位，每组写一份活动报告。 二、“身边的雷锋”互助活动 1、 每位