2013三维设计高考物理二轮复习课件第一阶段专题二第1讲功功率动能定理.ppt

专 题 二 专题看点 第 1 讲 考点谋略 专题特辑 考点一 考点二 考点三 课堂针对考 点强化训练 课下针对高 考押题训练 返回 返回 返回 系统知识 返回 明晰备考 考 什 么 本专题专题 考查查的主要内容有：重力、摩擦力、电场电场 力和洛伦兹伦兹 力的做功特点和求解；与功和功率相关的分 析与计计算；几种重要的功能关系的应应用；动动能定理、机 械能守恒定律和能量守恒定律的综综合应应用。 怎 么 考 本专题专题 知识识是历历年高考的重点和难难点，对对功和功 率的计计算的考查查，多以选择题选择题 的形式命题题，对对功能关 系及机械能守恒定律的考查查，主要以计计算题题的形式出 现现，对动对动 能定理的考查查，则则出现现在选择题选择题 或计计算题题中 的情况都比较较常见见。 返回 明晰备考 怎 么 办 复习时应习时应 注意深入细细致地理解定义义式、公式及关系 式中各物理量的确切含义义，扎实实理解与记忆记忆 机械能守恒 的条件，灵活运用条件处处理生活中的热热点情景及科技运 用和发发展中出现现的与机械能有关的问题问题 ，重点关注动动能 定理、功能关系及机械能守恒定律与直线线、平抛、圆圆周 运动规动规 律相结结合问题问题 的处处理与练习练习 。 返回 返回 返回 返回 A逐渐增大 B逐渐减小 C先增大，后减小 D先减小，后增大 思路点拨 解答本题时应注意以下两点： (1)拉力的瞬时功率与F、v的大小关系。 (2)拉力F为变力。 返回 答案 A 返回 返回 二、方法技巧要用好 对于功和功率的理解与计算问题的解决，一般应注意以 下几点： (1)准确理解功的定义式WFl及变形式WFlcos 中各 物理量的意义，该式仅适用于恒力做功情况。 (2)变力做功的求解注意对问题的正确转化，如：将变力 转化为恒力。也可应用动能定理等方法求解。 返回 返回 返回 思路点拨 (1)汽车以最大功率行驶，加速度为零时，速度最大，动能最大； (2)汽车匀加速启动时，速度最大，功率也最大； (3)汽车恒定功率启动时，牵引力随速度增大而减小。 返回 答案 ABD 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 (1)若弹簧的劲度系数为k，求轻杆开始移动时，弹簧的压 缩量x； (2)求为使装置安全工作，允许该小车撞击的最大速度 v m； (3)讨论在装置安全工作时，该小车弹回速度v 和撞击速度 v的关系。 图214 返回 返回 返回 返回 一、基础知识要记牢 (1)动能定理表达式：W合Ek2Ek1 (2)两点说明： W合为物体在运动过程中外力的总功。 动能增量Ek2Ek1一定是物体在末初两状态动能之差。 返回 二、方法技巧要用好 1应用动能定理解题的基本步骤 返回 2应用动能定理解题时需注意的问题 (1)当物体系统内的相互作用是杆、绳间的作用力，或 是静摩擦力，或是刚性物体之间相互挤压而产生的力时， 作用力与反作用力的总功等于零。因此列动能定理方程时 只考虑物体系统所受的外力做功即可。 (2)当物体系统内的相互作用力是弹簧、橡皮条的作用 力，或是滑动摩擦力时，作用力与反作用力的总功不等于 零。列动能定理方程时不但要考虑物体系统所受的合外力 做功，还要考虑物体间的相互作用力做功。 返回 (3)当物体系统内各个物体的速度不相同时，要注意根据 各个物体的速度分别表述不同物体的动能。 三、易错易混要明了 (1)动能具有相对性，其速度一般以地面为参考系。 (2)动能定理的研究对象是单个物体或几个相对静止的物 体组成的系统。 (3)应用动能定理时，注意研究对象和研究过程的对应。 返回 返回 课堂针对考点强化训练 返回 D A物体A克服摩擦力做的功最多 B物体B克服摩擦力做的功最多 C物体C克服摩擦力做的功最多 D三物体克服摩擦力做的功一样多 返回 2(2012淄博模拟)质量为1 500 kg的汽车在平直的公路上 运动， v t图象如图216所示。由此可求 ( ) 图216 返回 A前25 s内汽车的位移 B前10 s内汽车所受的牵引力 C前10 s内汽车的平均速度 D1525 s内合外力对汽车所做的功 ACD 返回