教学资源建设工作规范.ppt

西部特色课程西部特色课程 教学资源建设工作规范教学资源建设工作规范 （规程和流程）（规程和流程） 教学资源管理处教学资源管理处 课程资源建设工作流程课程资源建设工作流程 课程资源建设工作规程课程资源建设工作规程 几点说明几点说明 发言提纲发言提纲 三个阶段：三个阶段： 1.1.确定课程承建单位确定课程承建单位 2. 2.编制多种媒体一体化设计方案编制多种媒体一体化设计方案 3. 3.编制多种媒体教学资源编制多种媒体教学资源 一、课程资源建设工作流程一、课程资源建设工作流程 一、课程资源建设工作流程一、课程资源建设工作流程 第一阶段：确定课程承建单位 规划课程规划课程 申报课程申报课程 确定方案确定方案确定单位确定单位 审核评定审核评定 发布结果发布结果 一、课程资源建设工作流程一、课程资源建设工作流程 第二阶段：编制多种媒体一体化设计方案 组建课程组组建课程组 签订建设协议签订建设协议制定教学大纲制定教学大纲 审验一体化审验一体化 拨付启动费拨付启动费 编审一体化编审一体化 文字教材文字教材视听教材视听教材CAI CAI课件课件网络课程网络课程 编写初稿编写初稿编写讲稿、脚本编写讲稿、脚本编制方案、样例编制方案、样例编制方案、样例编制方案、样例 主编统稿主编统稿制录制录开发制作开发制作开发制作开发制作 承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定 终审验收终审验收 拨付建设经费拨付建设经费 一、课程资源建设工作流程一、课程资源建设工作流程 第三阶段：编制多种媒体教学资源 五项任务：五项任务： 1. 1.课程组课程组 2. 2.教学大纲（略）教学大纲（略） 3. 3.多种媒体一体化设计方案多种媒体一体化设计方案 4. 4.多种媒体教学资源多种媒体教学资源 5.5.课程教学设计方案（略）课程教学设计方案（略） 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 任务一：课程组 由课程组长负责组建。成员包括：课程组长、主编、 参编、主讲、参讲以及教学设计和编制技术人员等 1.文字教材编写人员：由主编和参编构成。编写组不超 过5人，原则上不设副主编 2.视听教材讲授人员：由主讲和参讲构成，不超过2人 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 3.资格： 课程组长：副高，电大教师 主编：正高；专科：双师型、副高以上 主讲、参讲：副高以上 参编、教学设计：中级以上 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 4.职责： 组长：课程教学资源建设的负责人，负责按时、按质、 按量完成建设任务 主编：课程教学资源建设的学术负责人，参与教学大 纲和一体化方案编写；参编文字教材并统稿。对文 字教材编写质量和进度负责 主讲：参与教学大纲、一体化方案和文字教材编写；并对 视听教材教学内容和进度负责 教学设计人员：参与一体化方案和各种媒体的设计 课程建设申报表课程建设申报表 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 任务二：多种媒体一体化设计方案 多种媒体一体化设计方案是指导课程教学资源建 设的依据。根据课程特点，科学、合理的选择教学 媒体；有机地处理各种教学媒体间的关系；形成各 种教学媒体的编制方案 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 1.1.主要作用主要作用 确定各种媒体的定位：类型、功能、分工、关系确定各种媒体的定位：类型、功能、分工、关系 样章：确定文字教材的教学设计和编写体例样章：确定文字教材的教学设计和编写体例 编者的写作能力编者的写作能力 样带：确定视听教材的呈现方式样带：确定视听教材的呈现方式 判断制作单位的制作水平判断制作单位的制作水平 主讲教师的适应能力（电视形式下）主讲教师的适应能力（电视形式下） 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 2.主要内容 总体设计思想总体设计思想 媒体编制方案媒体编制方案 课程资源建设进度安排课程资源建设进度安排 教学过程建议和媒体使用说明教学过程建议和媒体使用说明 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 总体设计思想 根据课程特点和教学要求，通过对教学内容、学习根据课程特点和教学要求，通过对教学内容、学习 者特点和学习需求分析，采用适合的教学策略，形成者特点和学习需求分析，采用适合的教学策略，形成 教学媒体选择方案，确定呈现教学内容的媒体类型和教学媒体选择方案，确定呈现教学内容的媒体类型和 方式方式 建议：文字教材视听教材文字教材视听教材 文字教材文字教材CAICAI课件课件 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 媒体编制方案 文字教材编写方案文字教材编写方案 视听教材编制方案视听教材编制方案 CAICAI课件编制方案课件编制方案 网络课程编制方案网络课程编制方案 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 文字教材编写方案 文字教材主要包括主教材、实验教材、导学教材及学习参考等 ，类型分为合一型和分立型 编写方案包括：编写体例版式设计, 体例等 编写纲目知识点、字数、编者 样 章主编、完整章 书稿字数：9 9万字万字/ /学分学分 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 视听教材编制方案 视听教材：主要包括录音教材（如数字音带、视听教材：主要包括录音教材（如数字音带、CDCD、MP3MP3等），录像教材等），录像教材 （如数字像带、（如数字像带、VCDVCD、DVD DVD 、CD-ROM CD-ROM ）等等 类型：讲授型；案例、专题型（录像）类型：讲授型；案例、专题型（录像） 编制方案包括：录制纲目讲次、内容、表现手段（如字幕、图、编制方案包括：录制纲目讲次、内容、表现手段（如字幕、图、 表）等表）等 样样 带内容与样章内容一致，时长带内容与样章内容一致，时长15-2015-20分钟分钟 （主讲教态、技术指标等）（主讲教态、技术指标等） 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 CAI课件编制方案 CAICAI课件：大致可分为导学、助学，案例、测试等类型课件：大致可分为导学、助学，案例、测试等类型 编制方案包括：模块设计、模块结构、模块内容、模块功能等模块设计、模块结构、模块内容、模块功能等 网络课程编制方案（略） 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 3.方案审定 由承建单位组织，聘请4位专家（2位学科专家、2位远教 专家） 材料：教学大纲、评审档案、一体化方案初稿、样章、 样带、其它媒体编制方案和样例。一体化方案初稿和样章需 会前1周送达专家 进程：主审专家主持，课程组介绍方案观摩样带专 家评议提出修改意见修改方案专家终审、形成审定结 论，完成评审档案 多种媒体教学资源一体化设计方案评审档案 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 任务三：多种媒体教学资源任务三：多种媒体教学资源 文字教材编写和审定 视听教材编制和验收 CAI课件制作与验收 网络课程制作与验收（略） 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 文字教材 编写：分工，样章体例，字数限制，技术标准，统稿，书稿完整 审定：由承建单位组织，聘请3位学科专家。会议材料包括： 教学大纲、一体化方案、书稿（送审稿）、评审表档案，会 前1015天书稿送达专家 进程：主审专家主持，课程组介绍编写情况专家评议提出修改 意见修改书稿 专家终审，形成审定结论完成评审档案 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 视听教材 录制：编写讲稿、分镜头本，录制素材、后期编辑、加工合成 数字磁带 审定：由承建单位组织。技术审查，教学内容审查，修改完成 成品，形成评审档案 数字磁带记录卡及音像教材评审档案 二、课程资源建设工作规程二、课程资源建设工作规程 CAI课件 制作：编制方案，文字脚本，技术开发，开发手册，测试报告 审定：由承建单位组织。聘请4专家（2个学科专家、远程教育 专家）。技术审查，教学内容审查，修改完成成品，形 成评审档案 CAI课件评审档案 三、几点说明三、几点说明 1.1.教学媒体出版教学媒体出版 课程学习包方式 中央电大出版集团出版 三、几点说明三、几点说明 2.2.课程学习包的构成：课程学习包的构成： 文字教材 视听教材（压缩DVD）或CAI课件（CDROM） 考核说明 形成性考核册 三、几点说明三、几点说明 3.3.启动费拨付条件启动费拨付条件 （1）教学大纲和一体化方案编制完成 （2）审验材料齐备 课程建设申报表 教学大纲（终审稿）、评审档案、审定会会议通知及纪 要 一体化方案（终审稿）、样章、样带、评审档案、审定 会会议通知及纪要 审验合格、签订协议、支付启动费审验合格、签订协议、支付启动费 三、几点说明三、几点说明 录像教材成品录像教材成品 稿本、分镜头本稿本、分镜头本 录像（音）磁带记录卡录像（音）磁带记录卡 评审档案评审档案 书稿成品齐、清、定书稿成品齐、清、定 评审档案评审档案 审定会会议通知及纪要审定会会议通知及纪要 课件成品课件成品 文字脚本、技术报告、开发文档文字脚本、技术报告、开发文档 评审档案、会议通知及纪要评审档案、会议通知及纪要 4.4.教学资源终审要求教学资源终审要求 验收合格、支付剩余建设经费 考核说明及审定表考核说明及审定表 形成性考核册形成性考核册 课程学习指南课程学习指南 三、几点说明三、几点说明 5 .5 .审定环节遵循的原则：审定环节遵循的原则：编审分离 6 6 . .管理文件管理文件 （1）课程标准及教学资源建设技术标准 （2）中央广播电视