2016—2017学年第二学期六年级语文备课组工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2016 2017 学年第二学期六年级语文备课组工作总结 时光似箭，日月如梭，伴随着课程改革的大潮又一个紧张而充实的学期就要结束了。本学期我们六年级语文备课组扎扎实实完成了教导处、教研组等上级领导部门交给我们的各项任务。回顾这一学期备课组工作的点滴，我们语文备课组的老师普遍感觉虽然劳累但是收获颇丰。为丰厚我们备课组的经验，把下学期的备课组工作做得更加游刃有余，我们特把这一学期的六年级备课组工作总结如下： 一、进行集体备课，群策群力促课堂教学效率提高。 本学期按照学校安排继续进行年级组集体备课制度。根据学校的这一要求，我们在备课组研讨中把集体备课作为首要任务来抓。为调动所有老师的积极性，我们在开学初就分好了课时采用提前备课的形式，五人每人每周精备一课。在备课的过程中同时做好本课的课堂清单。其余老师在用的过程中在主备人的教案上进行修改即可。采用这种形式，大大缩短了老师的备课时间，而且能够保证自己上的每节课对学生来说都是精品课，有效地提高了课堂效率。 二、进行年级组听评课研讨，在互相交流中获得共同的提高。 在集体备课的前提下，我们六年级语文备课组的老师为了让精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 自己的教案适合更过的学生，还经常进行听评课研讨。在听评 课中采用学校要求的复盘式评价要求，观测点重教学目标的达成度以及学生学习兴趣的兴趣度。正是在这一次次的听评课中，我们备课组的老师不管是教龄长的老师还是教龄短的老师，都感觉自己对课文的把握能力有了提高，对课堂的驾驭能力有了新的突破。 三、进行常规切磋，用更好的方法抓学生的常规落实。 在集体研讨中，我们备课组关注的另一项大的问题就是孩子语文学习习惯的养成及学校常规的落实。在我们的共同研讨中，我们整理出了更加适合我们六年级的写字指导方法，学生阅读方法以及学生写作方法等。 四、积极完成学校安排的各项工作。 六年级，作 为小学阶段的最高年级，学校安排的各项征文工作我们六年级没有一次会落下。本学期借着学校读书节的举行和学生为学生出书的东风，学校安排学生写的文章特别多。每一次学生的文章都离不开老师的布置、打印及修改等工作。我们六年级备课组在接到这些任务时，每一位老师都做到认真对待，努力做好。正是因为我们的努力，才会有六年级学生几十名同学文章的发表。同样因为六年级学生大的原因，学校安排的其余语文工作首先想到的也是我们六年级。对待这 六、进行网路研修，做到教学相长。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 我们六年级备课组的老师相对来说都是有一定教学经验的老师，最年轻的 邱增欣老师也已有三年多的教龄。其余四位老师教龄都在 10 年以上。但是我们备课组的每位老师却都知道教学相长的道理。这一学期，我们面对上级要求的网络研修积极认真对待，切实做到了在研修中获得最大的收益。 七、取得成绩。 “一分耕耘，一份收获”。在我们六年级语文备课组成员的共同努力下，我们语文老师这一学期在教学业务上又获得了很大的提高。邱老师代表学校参加了全区教坛新秀评选；杨老师多次代表学校执教外省市参观的观摩课；彭老师、陈老师、杨老师、王王老师、邱老师指导的学生作文有多篇在美丽的岁月 优秀美文精选上发表；杨老 师指导的学生作文在红领巾报、中学生导报上发表。 以上是我六年级语文备课组的部分总结，