在“悦读工作坊”启动仪式上的发言

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 在“悦读工作坊”启动仪式上的发言 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！ 很荣幸能够成为“悦读工作坊”的一员，更荣幸能够站在这里作为成员代表发言。首先想给大家讲一个小故事。 “英国有一家书店，在面向大街的橱窗里放着一本名作家的新书，为了说明它来头不小，书店老板将书打开，展示序言。有一天，书店老板注意到一个穿破旧衣服的孩子，背着书包，贴近橱窗，细细地读。然后，不舍地离开。第二天，老板把书翻到内文第一页。穷孩子又来了，细读，走了。老板看在眼里，每天依次序打开页码，让孩子一天天地接着读 ，直到末尾。孩子长大以后，成为伦敦一家大报社的编辑。这位编辑深情地回忆说，正是这本陆续翻页的书，让他窥见知识的神秘世界。” 一直被这个故事深深地打动着。善良的老板每天静静地为一个孩子翻动着书页，被书的世界深深吸引着的孩子每天静静地细读着橱窗里的书页。多么美丽的画面，多么美妙的情愫 我，一个普通的语文老师，能为孩子们做的不是应该也可以比这位书店老板做得更多更好吗？ 在“悦读工作坊”启动以前，我也曾努力改变自己的课精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 堂，想把学生引向更广阔的课外阅读的天地。但终因底气不足、孤军奋战、眼界狭窄等诸多因 素，无法放开手脚，大步前进。自从去年 11 月份成为“悦读工作坊”的一员之后，在与工作坊里几位老师的交流互动中，变化在我自己、在我的课堂、我的学生身上悄然发生着。 王先霈的文学文本细读、木心的鱼丽之宴、哥伦比亚的倒影、蒋勋的生活十讲等等，一位位大家、一本本著作让我大开眼界，更让我认识到作为一名语文老师，自己的知识储备是多么贫乏，也逼着自己在一个个夜晚如饥似渴地徜徉在书的世界里。 为了更好地上好宋词欣赏课，我不仅读王国维的人间词话，还读了蒋勋说宋词，现在正在阅读夏昆老师的温和地走 进宋词的凉夜，不同时代，不同地域的作家对宋词的不同解读，使我对宋词这一文学形式有了更多更深刻的了解和认识，更有利于自己开设宋词欣赏课。 在江主任和汪琼老师的鼓励下，我也经常将我们班的“悦读”故事记录成文字。这一过程也促使自己更加关注和反思自己的课堂，提升了自己的教育教学能力。 孩子们的改变也是令人惊讶的。 有一天，在刘昱同学的课桌上发现一本书，书名很奇怪，爱上读书的妖怪。我好奇地地拿起来一看，原来是一本国际大奖小说。“这是你的书吗？”我问道。“嗯。我每个星精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 期都去图书馆看书，这一本是妈妈给我 买的。”随意一翻，只见书页里有好多用蓝色钢笔认认真真注上去的拼音。那一刹那，我的心里被感动了。要知道，一年前他还是一个很令人头疼的孩子呢，不爱学习，喜欢拿别人的东西，喜欢欺负其他同学。而现在，他上课认真多了，作业也工整多了，也极少有其他同学来告他的状了。我不敢百分之百地肯定是阅读改变了他，但是我相信一本本好书确实能够涵养孩子的心灵。 除了课外自由阅读之外，我们班还开展了一系列“悦读”课程， 经典导读上一篇篇古诗文，宋词课上的一首首宋词，他们基本上都能很快愉悦地背诵下来。日有所诵上的一篇篇现代 诗歌，滚动读几遍之后基本就能背了。三国演义原著导读是这学期刚启动的。原以为文字太深奥，孩子们不感兴趣。没想到不到一星期的时间，孩子们基本上都人手一本，而且都会用冰心小时候“不求甚解”的方法提前读起来了。 也许不久以后，这一切都会被孩子们忘却，但是这些经典在孩子们的语文根基上打下的底蕴会陪伴孩子们的一生。 做为一名迎江小语人，我们是幸福的。“三名工作室”的建立、教师论坛、教师基本功大赛等一系列活动的开展，一次次地促进了我们小语人的成长。今天，教育局领导又为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 我们开僻了“悦读工作坊”这片青青芳草地，让 我们小语人带着孩子们一同在书海中徜徉，