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精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 1 / 4 三年级语文下册长城和运河第二课时教案（西师大版） 文 章来源 m 三年级语文下册长城和运河第二课时教案（西师大版） 第二课时 一、复习导入 1、听写生字词。 2、指名有感情地朗读第一局部。 3、哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽） 二、精读第二局部 1、导读。 听老师读课文，然后画出作者感叹的句子。 （京杭大运河谱写了动人的诗篇） 2、讲读。 （ 1）观察书中插图，填空并回答问题。 “像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话是把什么比 作什么？（相似之处在于：扁，柔，有光泽等） （ 2）比较下面的三句话的不同 像绸带飘落在大地。 像绸带飘落到大地。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 2 / 4 像绸带飘向大地。 （ 3）你从“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇”这 句话读懂了什么？ “动人”一词可否换成“不朽”？ 3、指导朗读。 4、这局部结构完全同于第一局部，同学们自身先读一读，联系奇迹的历 史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一局部的语气一致？ 5、同学们无妨自身试着读一读。 6、指名说说两大局部读法的区别。 7、同座可分两大局部互读，互相纠正读得不妥的地方。 8、指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。 9、师读两局部相同的前两句，男生读两局部关于描写特点的两句，女生 读两局部关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。 三、总结全文 1、通过今天的学习，你读懂了什么？俺们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？ 文章仅赞美了祖国吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 3 / 4 2、教师总结。 四、指导背诵 五、指导写字 驾折蜒谱朽篇创簇绸 1、同学自读上面的生字 2、指名读生字 3、齐读 4、指导同学记生字 ：你能记住哪几个生字？ 怎么记住的？ 5、指导同学说 6、指导同学写字 蜒左右结构与“蜓”的区别 创注意“仓”的写法 驾下面的“马”不要写成“木” 7、同学描红 8、同学练习书写教师巡视指导 六、作业 1、形近字组词 架（）蜒（）谱（）拆（） 驾（）蜓（）普（）折（） 2、找出文中的比喻句用 板书设计： 精品文档 2016 全新精品资料 全
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