电子科技有限公司同步教学互动软件V4.0 用户手册.doc

耐思同步教学互动软件v4.0 用户手册 淄博耐思电子科技有限公司 商标所有在此手册中出现的商标，其著作权属该商标代表的公司所拥有。celeron是 intel corp. 的注册商标。pentium 是 intel corp. 的注册商标。core 是 intel corp. 的注册商标。microsoft 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows xp 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows server 2003 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows vista 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows server 2008 是 microsoft corp. 的注册商标。microsoft windows 7 是 microsoft corp. 的注册商标。目录版权声明1目录21欢迎使用耐思同步教学互动软件72新增特性82.1新增功能82.2特性增强92.3支持平台112.4全面彻底支持有线无线网络环境112.5国际化：支持国际化的 unicode 编码122.6本地化：支持多达 18 种语言版本123产品版本划分134安装144.1安装前的注意事项144.2软件的安装154.2.1安装教师机154.2.2安装学生机155教师端使用175.1启动教师端程序175.2认识教师端界面175.2.1标题栏185.2.2班级模型185.2.2.1学生状态195.2.2.2学生端属性195.2.2.3选择学生205.2.2.4学生举手215.2.3音频设置与音量调节215.2.4事件日志225.2.5远程消息235.2.6功能栏235.2.7状态栏245.3班级245.3.1管理班级模型245.3.2学生注册265.3.3查看模式275.3.4排列图标285.4投影室295.4.1投影广播295.4.1.1投影广播使用前的准备295.4.1.2开始投影广播325.4.1.3停止投影广播325.4.1.4投影广播时广播语音325.4.2投影录制325.5演播室335.5.1屏幕广播345.5.1.1启动屏幕广播345.5.1.2停止屏幕广播355.5.1.3屏幕广播浮动工具栏355.5.1.4在运行屏幕广播的同时将语音广播给学生355.5.1.5使用屏幕笔为屏幕添加批注365.5.1.6在运行屏幕广播的同时录制操作365.5.1.7调整屏幕广播图片质量375.5.1.8在全屏模式和窗口模式之间进行切换375.5.1.9显示和隐藏绑定窗口375.5.1.10更改学生显示模式385.5.1.11更改屏幕广播性能速度385.5.1.12广播全屏电影窗口395.5.2语音广播395.5.2.1启动语音广播395.5.2.2运行语音广播时与学生对话395.5.2.3调整音频设置405.5.3语音对话405.5.4学生演示415.5.5网络影院415.5.5.1显示网络影院控制器425.5.5.2暂停网络电影425.5.5.3更改学生的接收模式435.5.6视频直播435.5.6.1启动视频直播445.5.6.2更改视频质量和音频质量455.6远程455.6.1远程监控465.6.1.1监视学生465.6.1.2“远程监控”浮动工具栏465.6.1.3监视图像显示模式475.6.1.4远程控制学生端桌面475.6.1.5转播485.6.1.6对监控的学生进行屏幕快照495.6.1.7监视时录像495.6.2远程设置505.6.2.1远程设置学生端的显示设置505.6.2.2远程设置学生端的 internet 设置515.6.2.3远程设置学生端的主题设置525.6.2.4远程设置学生端的桌面设置535.6.2.5远程设置学生端的屏幕保护程序设置545.6.2.6远程设置学生端的高级设置555.6.2.7远程设置学生端的安全设置575.6.3远程命令585.6.3.1远程关闭585.6.3.2远程开机595.6.3.3远程重新启动605.6.3.4远程关闭应用程序605.6.3.5远程登录615.6.3.6远程退出615.6.3.7远程命令615.6.4学生限制635.6.4.1程序限制635.6.4.2上网限制665.6.4.3u 盘限制685.6.4.4禁止发言695.6.4.5禁止举手695.6.5黑屏肃静与解除黑屏肃静695.7分组705.7.1分组管理705.7.2分组讨论725.7.3分组教学745.8考试755.8.1试卷编辑755.8.1.1创建新试卷765.8.1.2编辑试卷765.8.1.3添加试题组775.8.1.4添加试题785.8.1.5转换旧版本试卷795.8.2开始考试795.8.2.1打开试卷805.8.2.2分发试卷805.8.2.3开始考试815.8.2.4停止考试825.8.3阅卷评分835.8.3.1打开试卷835.8.3.2对试卷进行评分835.8.3.3查看考试统计结果845.8.3.4发送阅卷评分结果865.8.4随堂小考875.9文件885.9.1文件分发885.9.1.1预定义的文件夹路径905.9.2文件收集915.9.2.1预定义的任务945.9.3文件提交管理965.10其它995.10.1屏幕录制和回放995.10.2管理请求帮助1005.11选项1025.11.1投影广播1025.11.2屏幕广播1035.11.3语音1045.11.4网络影院1055.11.5远程监控1065.11.6屏幕录制1075.11.7黑屏肃静1085.11.8文件提交1095.11.9网络1105.11.10热键1115.11.11密码1125.11.12班级模型1135.11.13常规1145.12屏幕录制转换器1155.13管理学生端设置1165.13.1学生端网络设置1165.13.2防杀进程设置1175.13.3断线锁屏设置1185.13.4修改管理员密码1195.13.5学生端卸载1206学生端使用1216.1学生端界面1216.2浮动工具栏1216.3系统通知图标菜单1216.4学生注册1226.5举手1226.6远程消息1236.7提交文件1246.8分组讨论12556.9考试1256.9.1准备试卷1256.9.2分发试卷1266.9.3答题1266.9.4提交试卷1266.9.5教师阅卷1276.9.6查看教师提供的阅卷信息1276.10随堂小考1276.11屏幕录制1286.12学生请求帮助1297术语解释1308常见问题解答1329版权和最终用户许可协议13510客户支持1361 欢迎使用耐思同步教学互动软件使用本软件，教师可以管理教室，与学生进行沟通，以及进行个人辅导，并且无需离开计算机即可完成所有这些工作。使用本软件，您将可以进行下列操作：1. 将您的桌面和语音广播给学生。2. 采集教师自带的笔记本或机器的 vga 信号，将教师自带的机器的屏幕内容广播给学生。3. 让学生给您和其他学生演示软件。4. 监视和控制学生端桌面。5. 给学生传递多种类型的视频文件和摄影图片。6. 将桌面操作录制到文件中，并向学生播放这些操作。7. 对学生访问网站，使用应用程序进行有效管理。8. 远程关闭学生端计算机。9. 给学生发送文件。10. 收取学生指定目录下的文件。11. 给学生发送消息。12. 向学生发送远程命令。13. 分发交互式考试。14. 与学生分享音视频资源，等等。使用本软件，学生可以与教师进行交流。您只需要坐到计算机旁，准备好参加课程就可以了。使用本软件，您将可以执行下列操作：1. 与教师连线。2. 参与教师组织的教学活动，与教师和其他同学互动。3. 将文件提交给教师。4. 给教师发送消息。5. 举手求助。6. 播放教师提供的供复习之用的屏幕录制文件。7. 进行课堂测验。2 新增特性本软件新版不仅增加了一批新功能，而且对现有的大部分功能进行了增强和优化。增加了对 windows 7 32位与64位操作系统的支持，软件翻译成了 18 个国家和地区的语言，全面支持 unicode 编码。网络传输性能和可靠性得到进一步增强，彻底支持无线网络。2.1 新增功能屏幕广播除了原来的全屏和窗口广播模式外，增加了绑定窗口模式。教师可以选择屏幕的某个部分广播给学生，以增加教学的直观性。屏幕广播新增在广播过程中，教师控制学生的广播接收方式。屏幕广播新增在广播时，教师指定学生端窗口接收广播时，广播窗口所在屏幕的位置。（偏左，居中还是偏右）投影广播与录制投影广播功能，可以通过我公司研发的视频采集卡采集教师自带的笔记本或机器的 vga 信号，将教师自带的机器或者设备的屏幕内容广播给学生。广播画面的同时也支持将采集画面录制为文件，供播放。文件收集文件收集功能，可以收集学生指定目录下的文件。文件类型支持文件后缀名过滤，收集目录支持预定义目录。监控转播监控时抓取快照。教师可以在监控学生的时候，对学生画面拍快照，保存学生画面的截图。监控时支持录制。教师可以在监控学生的时候，录制自己监控的画面，保存学生画面的录像。班级模型管理新增加班级模型管理按钮，并设计了单独的管理界面，实现对班级模型的统一管理。新增加班级模型排列图标的快捷方法，方便教师排列好合适的班级模型。屏幕录制屏幕录制经过全面技术革新，可以直接录制成 asf 文件，也可以用 windows 自带的 media player 直接播放。屏幕录制的音视频不再分两个文件存放，保证了录制文件的音视频同步性。屏幕录制可以选择质量方案，以便客户在录制的文件尺寸和质量上，根据需要取舍。屏幕录制提示小红点闪烁，录制过程更加直观。提供屏幕录制转换器，以便早期的客户把老版本的文件转换为 asf 文件。远程命令新增可以远程关闭所有学生正在执行的应用程序。分组管理分组管理可以新建，删除，重命名分组。添加和删除分组中的成员。分组信息随班级模型永久保存，下次上课可以直接使用保存的分组。考试提供了强大的考试功能，这些功能使客户可以快速轻松地执行教学评估活动。本部分主要包括以下几个功能组件：试卷编辑：教师用于创建、编辑或保存试卷的工具。开始考试：包括试卷分发、考试和收卷。在特殊情况下，您还可以暂挂考试，以便稍后继续。阅卷评分：使用此功能，教师可以对学生的试卷进行评估、给出合适的分数、添加批注，查看考试统计结果，并将评分结果发送给相应的学生。随堂小考：使用此功能，教师可以启动快速的单题考试或随堂调查，并立即给出结果。随堂小考新增支持题目中插入一幅图片。u 盘限制新增加学生端 u 盘限制，教师可以让所有学生用以下几种方式使用 u 盘：开放模式，只读模式，禁止执行模式，完全阻止模式。学生端属性查看教师可以获取学生端计算机的名称、登录名和其它常用信息，并可以列出学生端的应用程序、进程和进程 id。此外，教师还可以远程终止学生端的进程。系统日志显示和自动保存系统运行过程中的关键事件，包括学生登录登出，资源不足，提交文件等。2.2 特性增强操作界面教师和学生的使用界面经过专业的可用性测试，界面元素设计和布局经过较大升级，有效地提高了软件整体的易用性。教师的操作界面支持拖动，教师可根据需要，任意改变教师机界面的大小。音频设置更新音频设置部分。教师第一次使用软件时，配置好录音源的麦克风，混音输入和线路输入设备。配置好后，教师执行语音功能时，可以通过主界面来选择需要使用的录音源，并调节其音量。学生演示开始学生演示前，教师可以选择接收演示的学生集合。该集合可以是全体或部分学生，一个或多个分组。网络影院网络影院支持脱机工作，以便教师在课前确认准备的片源是否可用。网络影院支持暂挂功能，以便教师记忆一节课未播放完的片子的暂停点，下节课自动从上次暂停的地方继续播放。网络影院支持更多的格式，mp4 和 mov 等 720p 和 1080p 的高清片源。网络影院传输更可靠，同步性更好。黑屏肃静黑屏肃静功能升级为全局功能，教师可以在执行功能的过程中开始和停止黑屏肃静功能。黑屏肃静功能被细分为黑屏肃静和解除黑屏肃静两个按钮，教师随时可以对选定的学生黑屏肃静和解除黑屏肃静。学生黑屏肃静窗口增加举手的提示信息。文件分发文件分发增加了对已存在文件的处理策略，用户可以选择覆盖和不覆盖。文件分发设立了单独的发送工具栏，便于操作。文件分发更加可靠和稳定。学生注册教师可以从主界面上直接访问学生注册功能按钮，增加了该功能的可用性。教师在学生注册时，可以选择是否自动应用注册信息到班级模型。分组教学分组教学直接使用既有分组信息，教师不需要再临时创建分组。教师可以监控每个分组的教学过程，以了解分组教学的进度。分组讨论分组讨论可以使用既有分组信息，教师不需要再临时创建分组。视频直播增加引导客户选择视频设备的提示画面，以便客户快速完成摄像头设备的设置。远程登录支持 vista /windows 7系统的远程登录。登录前接收广播支持 vista /windows 7系统的登录前接收广播。作业提交学生提交作业提供两种方式。一种方式是直接提交；另一种方式需经过教师审批通过后才能提交，教师可以选择接收或拒绝学生提交的文件。教师可以组织作业提交的文件存储路径，支持班级模型和学生建立独立的文件夹。远程消息教师可以允许和阻止学生发送文字消息。程序限制程序限制支持限制 u 盘，网络映射盘，硬盘虚拟盘，虚拟光盘，内存虚拟盘里的程序。远程设置远程设置新增桌面主题设置，桌面背景设置，屏幕保护方案设置。远程设置可以设置学生的频道号和音量。远程设置可以设置学生的卸载密码，是否启用进程保护，断线锁屏，热键退出。学生工具栏安装了本软件后，学生端桌面的顶部会显示一个工具栏。通过此工具栏可以使用一些最常用的功能。2.3 支持平台支持包含 windows vista 在内的操作系统平台本软件支持 windows xp 以上操作系统，包括：windows xp，sp1，sp2，sp3。windows server 2003，sp1，sp2。windows vista，sp1，sp2。windows server 2008，sp1，sp2。windows 7，windows 7 64位。2.4 全面彻底支持有线无线网络环境本软件支持以下网络环境：有线：10m/100m/1000m 共享/交换网络。无线：802.11 b/g/n。通过一个用户友好的应用程序，便既可以支持无线网络(802.11 b/g/n)，也可以支持有线网络，只需进行不同的配置即可。对于无线网络环境，本软件经过特殊的优化和设计，经过长时间的测试和稳定，目前达到一个教师机，使用一个 ap，带 60 个学生同时上课的良好效果，非常适合使用笔记本移动上课和培训的环境。2.5 国际化：支持国际化的 unicode 编码本软件的代码经过彻底改写，已经彻底从 ansi 编码迁移到 unicode 编码，支持一个版本安装在不同语言的操作系统上。软件显示的数字，货币，时间符合国际化软件的要求。2.6 本地化：支持多达 18 种语言版本本软件已经和即将被翻译为 18 个国家和地区的语言，包括：英语、简体中文、繁体中文、韩语、日语、阿拉伯语、葡萄牙（巴西）语、葡萄牙（葡萄牙）语、德语、法语、西班牙语、俄语、泰语、希腊语、土耳其语、匈牙利语、波兰语、塞尔维亚语。3 产品版本划分根据用户的需要，本软件划分为多个版本，各版本之间的功能不同，具体请用户询问经销商。4 安装4.1 安装前的注意事项1. 操作系统需求本软件支持的操作系统有：l windows xp/sp1/sp2/sp3。l windows server 2003/sp1/sp2。l windows vista/sp1/sp2。l windows server 2008/sp1/sp2。l windows 7，windows 7 64位。2. 硬件需求教师机程序：l 最低配置： cpu pentium iii 800，512m 内存，128m 显示卡，全双工声卡。l 推荐配置：i. windows 2000，windows xp，windows server 2003 系统：cpu p4 2.6，512m 内存，128m 独立显示卡，全双工声卡。ii. windows vista，windows server 2008 ，windows 7系统：cpu p4 2.8，1g 内存，256m 独立显示卡，全双工声卡。提示当教师执行“投影广播”功能时，推荐用户使用如下配置：cpu core 2 e6300，2g 内存，256m独立显示卡，全双工声卡。学生机程序：l 最低配置：cpu celeron 1g，256m 内存，64m 显示卡，全双工声卡。l 推荐配置：i. windows 2000，windows xp，windows server 2003 系统：cpu celeron 1.7，512m 内存，64m 显示卡，全双工声卡。ii. windows vista，windows server 2008，windows 7系统：cpu p4 2.6，1g 内存，128m 显示卡，全双工声卡。提示当学生接收“投影广播”时，推荐用户使用如下配置：cpu core 2 e4300，1g 内存，128m独立显示卡，全双工声卡。3. 网络需求i. 有线网络：10m/100m/1000m 共享或交换网络。ii. 无线网络：802.11 b/g/n 无线网络。提示如果您安装了本软件的以往版本，请确保先卸载安装过的旧版本，并重新启动计算机。4.2 软件的安装4.2.1 安装教师机1. 在光盘驱动器中，插入本软件安装光盘。2. 在弹出的自动安装界面中，选择“安装教师机程序”。3. 在弹出的选择安装语言的窗口中，选择需要安装的语言后，按“确定”按钮。4. 进入软件安装配置向导界面，选择“下一步”。5. 出现“最终用户许可协议”窗口，阅读最终用户许可协议后，选择接受协议，点“下一步”，继续安装。如果你不同意该协议，请点“取消”，退出安装。6. 出现“自述文件”界面，阅读自述文件后选择“下一步”，继续安装。7. 出现“安装目标文件夹”界面，您可以按照缺省位置进行安装，也可以更改到其它位置来进行安装，确定后，选择“下一步”。8. 出现“开始菜单”配置，确认后，按“下一步”。9. 系统开始拷贝文件到配置的目标文件夹下。10. 文件拷贝完成，出现“安装完成”界面，点“完成”。11. 出现“是否重新启动计算机”对话框，选“是”重新启动计算机。选“否”，退出安装程序，不重新启动计算机。12. 重新启动计算机后，在教师机桌面上，会生成教师机程序快捷方式。提示建议您在安装了本软件后，重新启动计算机，以便程序完成最后的配置。如果选择不重新启动计算机，可能会造成本软件的某些功能不能正常使用。4.2.2 安装学生机1. 在光盘驱动器中，插入本软件安装光盘。2. 在弹出的自动安装界面中，选择“安装学生机程序”。3. 在弹出的选择安装语言的窗口中，选择需要安装的语言后，按“确定”按钮。4. 进入软件安装配置向导界面，选择“下一步”。5. 出现“最终用户许可协议”窗口，阅读最终用户许可协议后，选择接受协议，点“下一步”，继续安装。如果你不同意该协议，请点“取消”，退出安装。6. 出现“自述文件”界面，阅读自述文件后选择“下一步”，继续安装。7. 出现“安装目标文件夹”界面，您可以按照缺省位置进行安装，也可以更改到其它位置来进行安装，确定后，选择“下一步”。8. 出现“开始菜单”配置，确认后，按“下一步”。9. 出现“学生端程序管理和卸载密码”设置界面，输入要设置的密码后，按“下一步”。提示“学生端管理和卸载密码”是为了防止学生直接通过“添加/删除程序”和“学生端管理界面”卸载学生端程序，从而达到逃脱教师上课的目的。设置了“学生端管理和卸载密码”后，学生必须输入正确的密码，才能从“添加/删除程序”和“学生端管理界面”卸载学生端程序。10. 出现“学生端登录频道”界面，输入允许的 1-32 频道，按“下一步”。提示本软件支持 1-32 个频道，每个频道互不干扰，这样可保证多个机房同时上课。同一频道的学生机程序只能登录到连接到此频道上的教师机程序。学生频道可在安装后进行修改，方法是：1. 单击学生计算机任务栏中的学生机程序图标。2. 选择“设置”。3. 输入安装时设置的“学生管理和卸载密码”。4. 进入“网络”菜单项，选择其他频道。5. 点选“完成”后，学生端程序自动重新启动。11. 系统开始拷贝文件到配置的目标文件夹下。12. 文件拷贝完成，出现“安装完成”界面，点“完成”。13. 出现“是否重新启动计算机”对话框，选“是”重新启动计算机。选“否”，退出安装程序，不重新启动计算机。14. 重新启动计算机后，学生端程序会自动运行，并在学生计算机的任务栏中产生图标。5 教师端使用通过对本章的阅读，您将能够快速的掌握教师机各功能的使用，并能够灵活的运用于不同场合。5.1 启动教师端程序1. 安装好教师端程序后，在桌面上创建了教师端程序的快捷方式图标，并在系统程序组中，创建了教师端程序项，用鼠标双击后，运行教师端程序，弹出登录对话框。2. 在登录对话框中，输入教师名称，登录密码。3. 点登录对话框的“高级”按钮，并选择 1-32 之间的单个或多个频道，确认后，单击“登录”，进入教师机的操作平台。提示教师选择频道后，只有具有教师选择的频道的学生才会登录到教师机上，其他频道的学生不能登入。提示如果教师机没有网络连接，启动教师机程序，系统会提示教师机程序以离线的方式登录。5.2 认识教师端界面141教师端界面如下图所示：图 - 教师端界面提示教师机界面支持任意改变大小。1. 默认的最小分辨率为 1024x768。2. 教师可根据自己的分辨率大小，任意拖动，改变界面的大小。教师端界面中划分为七个部分：1. 标题栏。2. 班级模型。3. 音频设置与音量调节。4. 事件日志。5. 远程消息。6. 功能栏。7. 状态栏。5.2.1 标题栏title bar在标题栏中，您可以查看软件名称和版本、拖放主窗口、将软件最小化、配置软件、查看“帮助”以及关闭软件。最小化和还原程序通过单击右上角的按钮可以最小化本程序。如果程序已最小化，则任务栏图标会出现桌面的系统任务栏中。要还原程序，请双击任务栏图标，或者右键单击此图标并从弹出菜单中选择“显示窗口”。l 已最小化的浮动工具栏如果程序已最小化，则屏幕的顶部会出现一个浮动工具栏。图 - 浮动工具栏使用此工具栏，您可以执行许多常见的操作，其中包括：屏幕广播、语音广播、屏幕笔、屏幕录制、监视、文件分发、网络影院、远程关闭、远程命令和选项。此工具栏可以设置为隐藏状态。单击，工具栏将不再可见。它将变为。5.2.2 班级模型班级模型功能用于显示所有已加入班级的学生。使用班级模型，您可以查看学生列表、查看学生状态、查看学生端属性、选择学生以启动功能、添加学生、删除学生，以及编辑学生姓名。5.2.2.1 学生状态班级模型功能使用计算机图标来表示学生以及这些学生的不同状态。例如，一个计算机图标表示一名学生，计算机图标为黑色表示该学生还未连接到教师。如果计算机图标变亮，即表示该学生已经登录。下表显示了不同的图标及其含义。状态图标说 明状态图标说 明学生已断开连接。学生已登录。学生已举手。学生正在接收屏幕广播。学生正在接收语音广播。学生正在受到教师的监视。学生端屏幕显示“保持安静”。学生正在与教师对话或正在进行分组讨论。学生正在接收网络影院。学生正在从视频直播接收实时广播。学生正在接收文件。分组教学状态。学生正在进行考试。内存不足。表 - “学生状态”图标说明5.2.2.2 学生端属性使用学生端属性功能，教师可以远程收集学生端的摘要信息。这些摘要信息包括：计算机名称、ip 地址、mac 地址、操作系统的名称和版本、cpu 速度和内存大小，以及正在运行的任何应用程序和进程。图 - “学生端属性”对话框要查看学生端的属性信息，请执行下列操作：1. 右键单击学生图标。2. 从菜单中选择“查看学生端属性”。3. 单击“信息”选项卡、“应用程序”选项卡或“进程”选项卡以查看不同的属性。注意查看应用程序的进程时，您可以选择右上角的按钮来刷新学生端计算机中的应用程序和进程。要终止正在运行的学生端应用程序或进程，请执行下列操作：1. 右键单击学生图标。2. 从菜单中选择“查看学生端属性”。3. 从相应列中选择“应用程序”选项卡或“进程”选项卡。4. 选择应用程序或进程。5. 在应用程序或进程列表控件的顶部单击“关闭”图标。5.2.2.3 选择学生在启动本软件的每项功能之前，您应选择将连接哪些学生的计算机。您可以选择班级中的一名学生、多名学生或所有学生。要选择一名学生，请单击该学生的图标。要选择多名学生，请按住左侧的“ctrl”键，并逐个单击每个学生的图标。要选择班级中的所有学生，请单击班级模型的空白区域，然后按“ctrl+a”，或单击鼠标右键，在弹出的菜单中单击“选择”-“全选”。提示如果未选择任何学生的图标，则表示班级中的所有学生都将连接到班级模型。5.2.2.4 学生举手 如果学生有问题要问教师，可以通过使用举手功能来引起教师的注意。一旦执行了举手功能，教师端计算机上的学生图标会变为举手状态，于是教师可以远程辅导学生以解疑释难。要清除学生举手，请执行下列操作：1. 学生举手。2. 教师从班级模型区域中选择已执行举手功能的学生图标，然后右键单击这些图标。3. 从弹出菜单中选择“清除学生举手”。5.2.3 音频设置与音量调节使用“音频设置与音量调节”功能，您可以设置本软件录音时采集的音频设备，并控制播放和录音时的音量。要调整本软件录音时，采用的录音源，请执行下列操作：1. 单击的向下按钮。2. 在弹出的录音源中，选择您想要的录音源。提示软件第一次安装时，需要通过“配置”按钮来配置相应的录音源。只有这样，软件在采集声音时，才能采集正确的录音源。要配置录音源，请执行下列操作：1. 单击的向下按钮。2. 在弹出的菜单中，选择“配置”。弹出如下对话框：图 - “录音输入源设置”对话框3. 在弹出的对话框的“录音输入源设置”中，选择每种录音输入源的的正确配置。要调整录制音量，请执行下列操作：1. 单击音量条以调整音量。要调整回放音量，请执行下列操作：1. 单击音量条以调整音量。5.2.4 事件日志发生下列事件时，教师可以在“事件消息区域”中接收到通知：学生登录、学生注销、学生连接请求、学生文件提交、学生举手求助、学生端计算机系统内存不足等。5.2.5 远程消息使用“远程消息”功能，您可以向学生发送文本消息以及接收学生返回的消息。要向学生发送文本消息，请执行下列操作：1. 在“远程消息”区域下的文本框中输入消息。2. 单击“发送”按钮。提示如果单击“发送”按钮右侧的“向下”箭头，则可以从常用短语列表中选择一条合适的短语来发送。教师可以控制是否允许学生发送消息。默认设置为允许学生发送消息。如果您不想让学生发送文本消息，只需单击教师机主界面上的“学生限制”按钮，在弹出的菜单中选择“禁止发言”。选择此菜单后，它会变为“勾选”状态，再次选择它，可解除学生不能发送文本消息的限制。5.2.6 功能栏本软件的主要功能可分为八个部分，每个部分可满足您不同的教学要求，如下所述：1. 班级：管理班级模型，学生注册，管理视图。2. 投影室：投影广播、投影录制。3. 演播室：屏幕广播、语音广播、语音对话、学生演示、网络影院和视频直播。4. 远程：远程监控、远程命令、远程设置、学生限制、黑屏肃静与解除黑屏肃静。5. 分组：分组管理、分组讨论和分组教学。6. 考试：创建试卷、开始考试、阅卷评分、随堂小考。7. 文件：文件分发、文件收集、文件提交管理。8. 其它：屏幕录制、管理请求帮助等。如果您要启动某个功能，只需单击该功能的图标。如果您要停止正在运行的功能，再次单击同一图标，该功能即会停止运行。每个功能图标有四种状态：1. 正常状态：功能可随时执行。2. 热状态：鼠标指针在图标上。3. 按下状态：功能已执行。4. 禁用状态：禁用该功能。提示教师机脱机状态登录，功能栏中可用的功能有：1. 网络影院。2. 分组管理。3. 远程命令编辑。4. 试卷编辑。5. 阅卷评分。6. 屏幕录制。7. 投影录制。5.2.7 状态栏状态栏用于显示每个功能按钮的说明，并且显示了学生限制功能各限制策略的状态。当教师将鼠标按钮放置到功能按钮上时，状态栏显示相应的功能说明。当教师设置了学生限制的某个策略后，状态栏的相应策略图标就会亮起，表示设置了某个学生限制策略。状态图标说明表示教师设置了程序限制的某种限制策略。表示教师设置了上网限制的某种限制策略。表示教师设置了 u 盘限制的某种限制策略。表示教师禁止学生发送远程消息。表示教师禁止学生进行电子举手。表 学生限制图标状态说明5.3 班级“班级”是本软件的一个基础功能，它可以管理整个机房的班级模型，调整班级模型图标的查看方式，上课开始前进行点名。“班级”主要由四个部分组成：1. 管理班级模型：编辑，保存，删除，激活班级模型。2. 学生注册：上课时，给学生进行点名操作。3. 查看模式：更改班级模型图标的显示方式。4. 排列图标：方便教师排列班级模型的图标。5.3.1 管理班级模型教师可对其班级模型进行管理，包括删除现有班级模型、重新激活一个班级模型，将班级模型的成员列表导出为纯文本文件，以及保存到其它文件中。图 - “管理班级模型”对话框删除班级模型1. 在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2. 从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择目标班级模型，然后按“删除”按钮。3. 在确认对话框中按“是”按钮。提示教师不能删除活动的班级模型。活动班级模型是指当前正在使用的班级模型。激活班级模型1. 在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2. 从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择“目标班级模型”，然后按“激活”按钮。3. 在确认对话框中按“是”按钮。提示当教师更改活动班级模型时，所有正在运行的功能都将停止，原来的活动班级模型中的所有学生都将被删除，班级模型中的新学生将添加到主窗口中。提示当前活动班级模型的名称显示教师端计算机主界面的 “标题栏”。当前活动班级模型的学生总数以及已登录学生数将显示在教师端计算机主界面的“状态栏”。导出班级模型1. 在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2. 从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择班级模型。按“导出.”按钮。3. 在“另存为.”对话框中输入文件名，然后按“保存”按钮。另存班级模型1. 在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2. 从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择“目标班级模型”，然后按“另存为.”按钮。3. 在“班级模型名称”对话框中，输入新的班级模型名称，然后按“确定”按钮。5.3.2 学生注册使用该功能，学生可以通过联机方式在所需的课程上进行登记。图 - “学生注册”对话框要开始学生注册，请执行如下操作：1. 在教师机主界面上单击“点名”按钮。2. 然后教师可以选择需要学生完成的信息。3. 在“学生注册”对话框中按“开始”按钮。4. “学生注册”对话框会出现在学生端计算机屏幕上。要停止学生注册，请执行如下操作：1. 学生将在“学生注册”对话框中填入注册信息。2. 教师可在“学生注册”对话框的右侧单击“停止”按钮。要应用注册到班级模型，请执行如下操作：1. 学生将在“学生注册”对话框中填入注册信息。2. 教师可在“学生注册”对话框的右侧单击“停止”按钮。3. 教师在“学生注册”对话框的右侧单击“应用”按钮。4. 班级模型中，自动应用学生注册所填入的信息。提示教师可勾选“自动应用”。这样学生注册后，班级模型自动应用学生注册所填入的信息。要生成注册报告，请执行如下操作：可以将学生注册详细信息导出到文件中。所有学生都已注册后，请执行下列操作：1. 在“学生注册”对话框中单击“导出.”。2. 选择一个路径和一个文件名以便保存信息。3. 在“导出.”对话框中单击“保存”。提示导出的格式有三种可以选择。1. csv 表格文件。2. txt 文本文件。3. htm 网页文件。5.3.3 查看模式在班级模型区域中学生图标有三种查看模式，即缩图模式、图标模式和详细模式。模式一：缩图模式缩图模式是程序的默认模式，选择该模式时，学生的计算机桌面以缩图的形式在教师机班级模型区域显示。提示学生的缩图定期进行更新，您可以教师机主界面的“选项”设置里更改缩图更新的时间间隔。模式二：图标模式选用图标模式，学生以图标形式在教师机上显示，图标的状态可反馈学生当前的状态信息。模式三：详细模式详细模式则可以提供学生端计算机的高级信息，例如当前正在运行的程序的名称、ip 地址、mac 地址等。要更改班级模型学生图标的查看模式，请执行下列操作：1. 在教师端计算机主界面中单击“查看”按钮。2. 从弹出菜单中选择“缩图”、“图标”或“详细模式”。5.3.4 排列图标教师可对其班级模型中的学生图标进行排列，包括自动排序、按行排序、按列排序。要对班级模型中的学生图标进行排列，请执行下列操作：1. 在教师端计算机主界面的班级模型区域，单击鼠标右键。2. 在弹出的菜单中选择“排列图标依据”。3. 在弹出的二级菜单中选择“高级”。4. 系统弹出如下对话框：图 - “排列图标”5. 在排序方式中，选择要排序的方式“自动排序”、“按行排序”或者“按列排序”。6. 在排序依据中选择“学生名”、“机器名”或者“ip 地址”。7. 勾选“升序”或者“降序”。8. 单击“确定”。提示排序后，您可以通过功能栏上“管理”按钮，保存好您排列好的班级模型。5.4 投影室“投影室”功能是本软件的主要功能。使用“投影室”功能，可通过安装本公司自己生产的视频采集卡，采集教师自带的笔记本或其他设备的屏幕画面，将其广播给学生。并且，在广播画面时可同时进行录制。“投影室”功能主要由二个部分组成：1. 投影广播：教师可以将采集卡采集的各种数据信息实时地广播给学生。2. 投影录制：教师可以将采集卡采集的各种数据信息录制成一个文件，供以后回放。5.4.1 投影广播“投影广播”功能是结合我公司的视频采集卡而开发的功能。通过投影广播功能，您可以将视频采集卡采集的 vga 信号的内容广播给学生端。由于教师机的广播画面是由硬件采集卡采集而来，所以不受软件采集的限制，能够很好的适用于广播各种各样的 3d 软件，全屏幕 dos 软件，全屏幕视频。5.4.1.1 投影广播使用前的准备l 安装视频采集卡要使用软件的“投影广播”功能，必须使用我公司生产的视频采集卡。要安装视频采集卡，请执行下列操作：1. 请确认机器主板是否有空余的 pci-e 插槽。2. 是否购买到了我公司生产的视频采集卡，如没有购买，请联系经销商。要安装视频采集卡，请执行下列操作：1. 打开教师机电脑机箱。2. 将视频采集卡插入机器空余的 pci-e 插槽中。3. 上好螺丝，盖好机箱。4. 重新开启教师机器。提示教师机程序启动后，在界面上，会显示有无插入视频采集卡的状态。当没有检测到我公司的视频采集卡时，会显示如下画面。图 - “未找到设备”此时，“投影广播”和“投影录制”按钮均为灰色不可用状态。l 安装视频采集卡驱动当机器中安装了我公司的视频采集卡后，运行教师机主程序，“投影室”会显示如下画面：图 - “单击这里安装驱动” 要安装视频采集卡的驱动，请执行下列步骤：1. 单击投影室界面的“单击这里安装驱动”链接。2. 在弹出的“硬件安装”窗口中，选择“仍然继续”。图 “硬件安装”3. 程序自动安装好视频采集卡驱动。l 获取采集信号。当上面两个步骤完成后，就可以获取采集信号了。要获取采集信号，请执行下列步骤：1. 用视频采集线连接采集卡和教师自带的被采集的设备，例如笔记本电脑。2. 在教师的笔记本电脑上，利用机器本身的设置方法，将 vga 信号输送到采集卡。3. 此时投影室原先的那副静态的投影机画面被采集卡采集到的教师自带笔记本的 vga 画面覆盖。提示如果采集卡没有连接任何设备，或者没有采集到信号，会显示如下画面。图 “无信号输入”此时，“投影广播”与“投影录制”按钮均为灰色不可用状态。5.4.1.2 开始投影广播1. 选择要向其广播屏幕的学生。2. 在功能栏上单击“投影广播”图标。5.4.1.3 停止投影广播单击教师机主界面上的“投影广播”功能按钮，或者按键盘上的break热键。提示break热键是预定义的热键，用于停止本软件当前正在运行的功能。如果您正在执行其它功能，也可以使用此热键将其停止。5.4.1.4 投影广播时广播语音在执行投影广播时，您可以同时广播声音。提示投影广播广播声音时，要选择好正确的录音源。如果想要广播被采集机器的声音，请做如下操作：1. 用音频线将被采集的音频输出插孔与教师机所在机器的音频输入（线路输入）插孔相连。2. 在教师机主界面上，单击录音设置的“向下”按钮。3. 选择录音源为“线路输入”。要投影广播同时广播声音，请执行如下操作：1. 单击教师机主界面上的“选项”图标。2. 在弹出的对话框中，选择“投影广播”。3. 在“普通”选项卡里，选择“在进行投影广播时启动语音”。5.4.2 投影录制投影录制功能，可以将教师机采集卡采集的信号内容全程录制下来，保存为一个文件，供教师使用网络影院功能回放给学