2017中学教师考勤办法

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 1 / 6 2017 中学教师考勤办法 2017 中学教师考勤办法 各年级组： 为贯彻执行 普通高中教职员工考核办法，现把任职教师考核要求与办法明确如下： 根据民主测评、学校考勤、工作实绩和专业水平考试四个方面进行量化考核，总分为 100 分，其中，民主测评 30 分，学校考勤 10 分，工作实绩 50 分（ 期末统考成绩或高考成绩 40 分，教学研究 10 分）；专业水平考试 10 分。 一、民主测评（ 30 分） 由教体局设计民主测评试卷，召开学校领导、教师代表及所教班级的全体学生会议，对每位教师各项工作的满意率进行民 主测评，满意率平均值为 100%者，记 30 分；每降 1%，。 二、学校考勤（ 10 分） 1、按学校规定时间上下班，不脱岗、离岗、迟到、早退、缺勤、缺课，不私自调课。上课、辅导、各种集会迟到、早退一次扣 ，缺席一次 1 分；请事假一天内扣 ，三天内扣 1 分（因公出差除外），病假减半；私自调课扣 1分。 2、上课时间接打手机扣 1 分，无故离岗扣 1 分。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 2 / 6 3、不能完成规定的工作量和学校安排的工作任务，视情节轻重扣 1 5 分。 4、备课要认真，教案齐全（根据教体局要求适时收缴）、规范、实用，坚持教后反思，否则，视 情节轻重扣 1 2 分。 5、作业适量，评讲及时，辅导耐心，针对性强；作业（试卷）批改不认真或经常不批改作业者扣 1 2 分。 4、在教学中要善于管理、教育、引导、影响学生，以身作则，率先垂范，促进学生健康成长；违反师德要求，给学校造成负面影响者扣 5 分。 5、各年级要实事求是填写 高级中学每周考勤表（后附其表），该表一式两份，一份留年级公示并保存，公示时间为下周一全天，另一份于下周二年级主任签字后上交教务处，填写内容不得更改，更改无效。 三、工作实绩（ 50 分） 1、成绩考核（ 40 分） 在 期末统考（以暑 假前的考试为准）或普通高考中，所教班级学生优秀率（该学科前 20%部分）或优秀率变化量、平均分或平均分变化量均居全校第一名者分别记 20 分，每降一位次分别降 。非考试科目记分办法另定。 2、教学研究（ 10 分） 教研活动 每周定于周一、周三下午 3： 00 5： 00 为文科教研活动时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 3 / 6 间，周二、周四下午 3： 00 5： 00 为理科教研活动时间。每次活动中，要求有一位中心发言人，其他教师进行合作探究，亦可提出质疑，并完成记录表交由备课组长签字后，在每周六下午前上交年级段，然后报送教研室存档在教师业务考核记录袋中，作为考 评的依据。 听课评课 每学期听评课不少于 20 节，听课有记录，评课有要点。教师可根据自己的时间合理安排，不必每周都听，但要确保听课质量，总量不少于 20 节。认真填写听课记录表交由备课组长签字后，在每周六下午前上交年级段，然后报送教研室存档在教师业务考核记录袋中，作为考评的依据。每少听一节扣 ，没听课而弄虚作假者扣 1 分。平时教研室会组织听课小组深入课堂，进行随机听课或诊断听课，听课记录在教研室存档。 竞赛辅导和学术研究 所辅导的学生在国家、省、地、市各类竞赛中获奖的，国家一等奖每人次记 6 分，每降一个档次 减 ；凡有课题研究项目的记 2 分，课题成果获得省级一、二、三等奖的分别记 5 分、 、 4 分，获得地级一、二、 3 分、 ；学术论文在省级以上专业期刊发表的，每篇记 2 分（ 1000 字以上），在省、市获奖的分别记 1 分、（论文每年每人限 2 篇）。获省、地、市、校表彰的教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 4 / 6 师分别记 2 分、 、 1 分、 。以上各项满 10 分为止。 每位教师在各种活动中的获奖证书，在颁发给本人后的一周内及时交由教研室备案，在其复印件上盖章后存档在教师业务考核记录袋中，原件交由本人保存。此证件作为 本人评职称的依据。如不按时备案，则视为作废。（由年级段及时提醒） 外出培训或听课 每位被派出培训或听课的教师，认真学习领会会议精神，返校后都要给相关科教师做一堂报告或讲一节观摩课，报告及教案交由教研室存档；做报告的教师和讲观摩课的教师取得满意效果者分别记 1 分。 优质课、观摩课和公开课 每年分别举行青年教师优质课大赛（ 35 岁以下）和观摩课、公开课活动（ 35 岁以上）推出一批教学新秀、课改之星及教学能手。 推选办法： 35 岁以下）初赛：分年级段按人数的 5%推出优胜者（年级段）；决赛：教 研室组织听评课小组从推出的优胜者中按文理科分别进行全校的听评课，选出一、二、三等奖和优秀奖分别记 2 分、 、 1 分、 ； 开课活动（ 35 岁以上）初赛：分年级段按人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 5 / 6 数的 5%推出优秀者（年级段）；决赛：教研室组织听评课小组从推出的优秀者中进行全校的观摩或公开课，评出一、二、三等奖和优秀奖分别记 2 分、 、 1 分、 ； 、市、校主动承担观摩教学课者，分别记 4 分、 3 分、 2 分、 1 分； 所谓观摩课是： 富有教学经验的教师，观摩新教师教学，目的是肯定成 绩，指出缺点，帮助新教师提高教学水平； 为了开展教学的研究工作进行的观摩教学 ,从教学实践中总结经验，提高教师综合水平； 为了检查教学效果，了解学生的反应等进行的观摩，这大多是学校领导或教研室对教师的教学检查。 所谓公开课是：公开课是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。 公开课的特点： 提供了鲜活的教学参照。 传递了崭新的课程理念。 公开课成为新理念、新课程的导向。 电子学案 每学期结束，各备课组向教研室提交电子学案。制作成校本教材以利下学期教师备课参考。电子学案制作精良并及时 上交者，给该备课组成员各记 1 分。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 6 / 6 四、专业水平考试 (10 分 按照“教什么、考什么”的原则，每年用高三模考试卷（非高考科目，以高中教材为依据考察基础知识），对男 55 周岁以下、女 5