MV《听你说》作品阐述.docx

mv听你说作品阐述 编号： 山 东 艺 术 学 院 毕 业 论 文mv听你说作品阐述 指导教师： 专业名称： 广播电视编导（ 艺术传媒）学位级别： 学士学位 班 级： 09艺术传媒 学 号： 200907269 论文提交日期： 论文答辩日期： mv听你说作品阐述摘要: 主要从选题原因，制作过程，后期心得三个方面阐述了我对这个mv的总体感觉。听你说这首歌是简单明快的，能让人产生感情上的共鸣。制作过程又分为了对自己mv整体风格的说明，环境与场景的说明，镜头的设计以及拍摄过程中遇到的问题，后期制作又是遇到了什么问题。最后的心得，是从整个毕业作品开始到最后制作完成整个过程带给自己的感受。关键词：音乐风格、真挚友情、 制作过程、遇到问题、学海无涯一 选题原因音乐风格：听你说这首歌是两个女生对深厚友谊的对唱，整体的步调都是欢快的。简单、明快，这是一首很唯美的歌曲，透露的是对友人、对闺蜜的忘乎所以的真挚友情。就像是在花丛的相互依偎的花朵，很简单的，只是单纯的想和对方做一辈子的朋友。歌词中也轻快的，没有什么华丽的词藻，有的只是对友情的真切阐述。“我们同时拥有一个真心的朋友，聊日出日落，因为有梦”、“我们真实拥有一片美好的天空，不能常联络，却更紧握”，就是一首很简单的让人听了就能想到挚友的歌曲。简单、明快，能让人产生情感上的共振和共鸣就是这首歌的风格和主旨，告诉每一个人深厚友谊是无刻不在的。即使分离，我们的友谊也只能是更加深厚。之所以选择郁可唯的这首听你说，除了我本身很喜欢这首歌以外，最大的原因就是想用这首歌表达自己对即将各奔东西的友人的感情。虽然写友情的歌很多，但是听你说是最能表达我心情的一个。“我很开心因为努力生活，和你们分享荣耀的那一秒钟。如果难过你肩膀最辽阔，你帮我带走乌云满布的天空” 每当因为自己的小成功而引起大家的欢乐，或是我们失意的时候旁边人无数关心的话语，这些感情都是我们最宝贵的财富。大学相处这四年，我们一起分享快乐、分享成功、分享我们想分享的任何事。“我唱的歌只希望能快乐，其他的我也不想要想的太多”没有什么特别的理由，只是希望自己的四周全部充斥的是欢乐开心的气氛。这首歌的歌词满是我对朋友的期望。我们是即将在距离上分离的一群人，但是我们“真实拥有一片美好的天空”即使以后“不能常联络”但是我们仍然能够紧紧的握住那深厚的情谊，交换我们所看到的一切、所梦想的一切，让我们感到从未分离过，彼此就在眼前。我们在同一个环境下一起生活了四年，彼此之间摩擦也有，但更多的是对于我们这一群人能够在一起的庆幸。相遇是缘，更何况我们不仅仅是相遇而是一起生活了四年的家人。毕业季是一个分别的季节，有太多想要的感情，有太多离别的忧伤。我不想忧伤充斥在我的周围。希望我身边的每个人不管是听到没听到这首歌，都能对我们的未来充满期待，都能在未来的日子紧紧的握住对方的手，都能有一辈子的时间让我们继续现在的情谊。二 制作过程1. mv的风格类型本段mv听你说以叙事的手法进行演绎，用校园式简单、单纯的友谊来诠释歌曲。从主人公ab一起躺在草坪上玩耍，飞机代表的是两个人的共同的梦想，都希望两人能一起为未来的梦想努力。用手机拍照是为了留念，能在以后的日子里拿出来回忆现在两个人在一起的美好时光。纯校园式的简单友谊，两个人一起在梅园里面玩耍，聊一些想要聊得话语，拍照留念想要留下的每一张画面，走遍梅园的每一个角落。随后两个人一起去图书馆、一起看书、共同探讨书中的内容。还有其中a叠的千纸鹤，写着美好的事实“一辈子的朋友”。直到b拉着她跑，两人对着水池许愿，愿望依然是“希望两人是一辈子的好朋友、一辈子都好好的”。直至两人共同玩耍全场结束。2. 环境与场景、色彩环境是学校的梅园，操场和图书馆，其中梅园的场景居多，都是以梅园的花草树木为背景来表现两个人平时开心快乐的地方。还有图书馆的英语阅读室，以书架为背景，两人在前面阅读同一本书，探讨学习问题。校园里简单的环境能给人以纯真、甜美的环境感受，所有的环境都表现了我们的友情是最常见却也是最不可磨灭的存在。色彩上面，基本没有打光。歌曲全部场景都采用的是自然光。3. 镜头、运动设计及遇到问题镜头因为设备限制，大部分用的是固定镜头。每个场景都有全景、中景和近景。运动包括摄像机的运动和人物的运动。在人物运动这方面，因为歌曲的整体风格是明快的，所以大部分的运动都是主人公平时的样子，运动速度也没有刻意的放慢。正常的运动速度，更能让观众融入这个mv里面来。大部分时间里，主人公都是处于两个人玩耍，说话的动态。随着情节的发展，两个人在校园里奔跑，走路，一起在草坪上转圈，许愿，进行一连串的连带动作。这期间是没有什么问题的。摄像机的运动主要是固定镜头，其中部分有跟拍和摇镜头。主要是慢摇镜头，想给mv一种行云流水的感觉。因为设备问题，所有的跟拍镜头均是手持，有一些小晃动。大部分摇镜头是在三脚架上完成的，但是也有几个是手持完成的。在拍运动镜头的时候，遇到了一个不小的问题。因为单反相机镜头限制，无法在运动的同时调节镜头的焦距，以至于一部分运动镜头拍出来的效果本身就很跳。没有那种流畅的感觉，只能弃之不用。然后摇镜头里面也有因为场景问题造成的切头现象存在，画面也是不能够用的。有一些俯拍镜头也因为设备原因，没能完成。有两个俯拍镜头则是在操场环境提供的帮助下才完成的。拍摄过程中因为时间的流逝，造成的光线不一致状况特别明显。因为全部用自然光，所以这是最不可避免的问题，只能在后期调节光线。前期拍摄过程，也没有意识到空镜头问题，只能在后期补拍。4. 后期制作及遇到问题后期制作过程是在edius这个软件下剪辑的。前奏用了空镜头小河的水波和对着天空仰拍的摇镜头，后面由飞机入画、出画引出两个人一起玩纸飞机。但是因为拍摄的时间不一样，小河水波和对着天空的摇镜头是后期补拍镜头，所以开场的时候就有一个越轨镜头的组接。后面的画面每当一个场景变化用的是淡入淡出软切场景。有的也用了黑场过渡接后面的画面。大部分镜头是直接组接到一块，有全景、中景、近景的交叉组接。因为没有什么故事，只有场景的变换，在剪辑的时候我稍微运用了交叉蒙太奇的方式，在前半部分将躺在草坪、在操场和在梅园的画面交叉进行了一部分。后半部分，因为是先在图书馆看书，后跑出来许愿，所以后半部分画面并没有与前面进行交叉，而是根据剧情发展组接下来的。制作过程中遇到的问题之一是没有按照歌曲的节奏来剪辑mv的画面，因为编辑过程中我把握不好歌曲的节奏，所以后期剪辑过程是根据歌词来的。一段歌词转换一个场景，中间用淡入淡出组接。这样就使mv的画面显得没有节奏感，而且中间场景的变换也不是很明显。还有就是调色问题，因为所有镜头全部是在自然光下进行拍摄的，所以室内和室外的色差很明显。我运用了三路色彩校正和yuv曲线来调节画面的色调，将室外的光线调暗，将室内的光线调亮了，但是仍然有色差的存在。三 后期心得 这次的毕业作品，是我们大学四年学习的成果展示。说实话，自己才做到这个地步觉得很愧疚。从去年开学开始，院里就说了毕业作品的事情，但是我去年却什么也没做。只是想着外出实习了。今年开始做毕业作品，却出了这么多这样那样的问题。 前期没有做充分的准备，是这次毕业作品最大的缺陷之一。虽然，这是我们在学校里的最后一次的作品，但是对于我们以后的人生来说，却不是这样。也许我们以后会碰到各种各样的事情，如果还是像这次这样没有什么充分的准备，就硬逞强的去做的话，不知道结局会是什么样！ 我相信每一个刚进入大学的大一新生，都会听到这样一句话“大一的时候不知道自己不知道，大二的时候知道自己不知道，大三的时候不知道自己知道，大四的时候知道自己知道”，很多人都说这句话说得正确。但是到了现在这个地步，我真的是不知道自己到底是知道还是不知道了。这一次做这个毕业作品，感觉自己像是没有学习过什么一样，首先是剧本，写的一塌糊涂，最后还是摒弃没用。然后就是摄像的时候，真的镜头画面的组织能力很差，只能让场景带动画面的美丽。总之，就是感觉自己学的东西已经全部不是自己的了。 大学四年，最后留下的一个毕业作品，结果还是那么拙劣的一个小小的mv ,没有为自己作品自豪的感觉。社会上的很多人都说现在的大学生很自傲，很没有自知之力。我不敢说自己因为要大学毕业了，没有产生过自傲的感觉。但是，通过这次做这个毕业作品，我已经对自己的所有的能力有了一个笼统的认识。以后再社会上发展的时候