大气的水平运动.ppt.ppt

BAC 高 高 高 低 低 低 风的作用 1、风引起空气流动带来降水、降雪 。 2、大范围的空气流动引起洋流运动 ，平衡海水的热量分布。 3、调节大气的温度差异，将赤道地 区的上升热气流向两极扩散。 4、风媒植物的传粉和繁殖。 5、风能发电。 6、空气净化，污染空气扩散。 授课教师：陈娟 BAC 高 高 高 低 低 低 【阅读阅读 思考】请同学们阅读 教材P3132内容。 作用力方向大小对风对风 的影响 风风速 水平气压压梯 度力 地转转偏向力 摩擦力 （百帕 ） 1000 1005 1010 水平面上存在着气压梯度，就产 生了促使大气由高压区流向低压 区的力，叫水平气压梯度力。 1.水平气压 梯度力 1、水平气压梯度力 气压梯度：单 位距离间的气 压差 1000Pa 800Pa A 900Pa 1000Pa B 1、比较A、B两点的水平气压梯度力: BA C D 900Pa 1000Pa 900Pa 1000Pa 2、比较C、D两点的水平气压梯度力: CD 水平气压梯度力大小的判读 水平气压梯度力的大 小 （1）同一等压线图上 ：等压线越密集，水 平气压梯度力越大。 反之则越小。 （2）相邻两条等压线 数值差越大，水平气 压梯度力越大，反 之则越小 作用力方向大小 对风对风 的影响 水平气 压压梯度 力 水平气压 梯度力越 大，风速 越大 始终与 等压线 垂直， 由高压 指向低 压 等压线 越密集 ，水平 气压梯 度力越 大 2.地转偏向力 （百帕 ） 1000 1005 1010 风向 地转偏向力（北半球） 作用力方向大小 对风对风 的影响 地转转 偏向力 始终 与风 向垂 直 大小随 纬度而 增加， 赤道为 零 不影响风 速大小 3.地面摩擦力: （百帕 ） 1000 1005 1010 （北半球） 风向 地面摩擦力 与空气运动方向相反。 作用力方向大小 对风对风 的影响 摩擦力 始终与 风向相 反 大小与下 垫面性质 有关，下 垫面越粗 糙，摩擦 力越大， 反之越小 使风 速减 小 （二）不同受力情况下的风向： 1.分析一个力(水平气压梯度力)作用下 1002 1010 1008 1006 1004 (北半球) 等压线 水平气压梯度力 风向 风向 垂直等压线，并指向低压 (hPa) 1006 1008 1010 980 978 976 (hPa) A、受到一个力作用的风向 风向垂直于等压线，由高压指向低压 1000 1010 1002 1004 1006 1008 (hPa)北半球 气压梯度力地转偏向力 风向 B、受到两个力作用的风向 风向平行于等压线 想 一 想 在北半球高空 飞行的飞机高 低气压在那一 侧呢？ 风压定律 高空中的风:在北半球，背风而立， 低压在左，高压在右； 在南球则相反。 1000 1010 1002 1004 1006 1008 (hPa)北半球 气压梯度力地转偏向力 风向 B、受到两个力作用的风向 风向平行于等压线 1000 1010 1002 1004 1006 1008 (hPa) 北半球 气压梯度力 地转偏向力 风向 摩擦力 近地面大气中的风向 C、受到三个力作用的风向 风向斜穿等压线，由高压指向低压 n北半球 1000Pa 1100Pa 1200Pa 高空中的风:在北半球，背风而立，低 压在左，高压在右；在南球则相反。 风压 定律近地面由于风向斜穿等压 线流向低压，故在北半球， 背风而立，低压在左前方， 高压在右后方；南半球则相 反。 绘出下图（图1）中近地面M点的风向。 判读风向：1、过该点画出水平气压梯度力 2、考虑南北半球画出地转偏向力 3、结合三力，近地面的风向与等压线斜 交 解析：因是近地面，故有摩擦力的影响，风向最 后则与等压线成一夹角，见图2： 注：a水平气压梯度力，b地转偏向力，c 摩擦力，d风向。 作用力方向大小 对风对风 的影响 风风速风风向与典例 水平 气压压 梯度力 始终终与 等压压 线线垂 直， 由高 压压指 向低 压压 等压线压线 越密集，水 平气压压梯度力 越大 水平气 压压梯 度力 越大 ，风风 速越 大 风风向：垂直于等压线压线 ，由高 压压指向低压压。 典例：沿赤道运动动的风风。 地转转 偏向力 始终终与 风风向 垂直 大小随纬纬度而增加 ，赤道为为零 不影响 风风速 大小 风风向： 与等压线压线 平行。 典例：高空的风风（受水平气 压压梯度力和地转转偏向力作 用，在高空摩擦力忽略不 计计）。 摩擦力 始终终与 风风向 相反 大小与下垫垫面性质质 有关，下垫垫面 越粗糙，摩擦 力越大，反之 越小 使风风速 减小 风风向：与水平气压压梯度力、 地转转偏向力共同作用，使 风风向与等压线压线 斜交。 典例：近地面的风风。 1000 1010 1002 1004 1006 1008 (hPa) 看右图回答： （1） A代表 ，它是形成 风的直接原因； B代表 ， 它和运动方向构成的角为直角； C 代表 ，它和运动方向相反； D是 ；E是 。 （2）当A.D达到平衡时，风是怎样 吹的？ （3）当只有A.B作用，并达到平衡 时，风向怎样？ 练习 A B C D E 气压梯