中考复习之《成语的理解与运用》襄阳七中孟楚川.pptx

制作、授课：襄阳七中制作、授课：襄阳七中 孟楚川孟楚川 成语接龙 1洁身自（ ）事多（ ）杵成（ ）锋相（ ）症下药 2老生常（ ）虎色（ ）本加（ ）兵秣（ ）到成功 3好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻 4毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山 好磨针对 谈 变厉马 长哭 得 厚 荐能师名 例：车水马（龙）马精（神）通广（大）张旗鼓 何为成语？ 成语，就是人们约定俗成的语言。 人们长期以来习惯使用的、简洁精辟的 定型词组或短语。通常为四字或六字， 少数为三字或其他。 那么，在使用成语时，我们要注意使用 对象和感情色彩（褒中贬）。 设误类型 n曲解词语，望文生义 n用错对象，张冠李戴 n误用褒贬，情感错位 n颠倒尊卑，不知谦恭 n逻辑脱节，自相矛盾 n搭配不当，不合习惯 n夸大其辞，不知轻重 这部精彩的电视剧播出时，几乎万 人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。 “空巷”，是指街巷的居民都 出来了。形容盛大集会或新 奇事物哄动一时的情景。 l1、 昨晚，在上海音乐厅，一场惟 妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐 会带着人们畅游了迷人的音乐长 廊。 l 2、古人中不乏学习的楷模， 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，在历史上汗牛充栋. 1、我们就是要虚张声势， 把大家的学习热情鼓动起 来。 2、他操作计算机非常熟练 ，已经达到了为所欲为的程 度。 同学们经常向老师请 教，这种不耻下问的精 神值得提倡。 为了让分别数载的老 同学不期而遇沟通信息， 我们精心组织了联欢会。 v 全校同学目不暇接 地聆听着科学家精彩的 学术报告。 全厂涌现出四个先进集 体，一百多个先进个人，可 歌可泣的事迹不胜枚举。 考前每个考生都应该充分做 好复习准备，否则上了考场万一 有个三长两短，就会影响正常水 平的发挥。 小结成语辨析题的解题技巧 1、看感情色彩是否恰当； 2、搞清成语含义，切莫“望文生义”； 3、看语义轻重是否得当； 4、看成语的形容对象是否正确合理； 5、看成语与其他成分搭配是否恰当； 6、看成语是否符合使用习惯。 1、下面句子中成语使用不恰当的 一项是（ ） A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在 最新的ATP冠军争夺战排名榜上， 他也以507分 遥遥领先。 B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上 岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起 来，企业的面貌容光焕发。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处， 列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而 恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和 奢华装饰更扣人心弦。 B 2、下列句子中成语使用不恰当的 一项是（ ） A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽 踽独行。 B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝 的日子。 C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他 还是矢志不移。 D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄 ，实在令人吃惊。 C 3、下列句子中，成语使用恰当的 一项是（ ） vA、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4 ：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。 vB、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学 间相互不耻下问，形成了良好的学风。 vC、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆， 不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。 vD、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起同学们对身边小事无所不为。 A 4、选出下列句中词语使用恰当的一项 （ ） lA、有不明白的地方，要及时向长者请教，做 到不耻下问。 lB、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。 lC、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而 不厌。 lD、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣 瘦。 D 5、下列句子中，成语使用不恰当 的一项是（ ） vA、为了使学生学到更多的知识，李老师工作 非常勤奋，常常废寝忘食。 vB、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优 异的成绩。 vC、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全 民族梦寐以求的伟大理想。 vD、他操作计算机非常熟练，已经达到了无 所不为的程度。 D 6、下列句子中成语使用不恰当 的一项是（ ） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚 川流不息。 B、这部小说，故事情节曲折，人物形象 生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想， 才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律 办事，就会适得其反。 C 7、下面语句中成语运用有错误 的一项是（ ） nA小强的动人事迹，经过老师 的大事渲染，成了校园里的热门 话题。 nB置身于美丽的大自然中，和 煦的春风扑面而来，他感到心旷 神怡。 nC贝多芬以他的严谨、雍容、 博大，使我佩服得五体投地。 nD我们必须正确看待自己，既 不能妄自菲薄，也不能妄自尊 大。 A 8、下列句子中成语运用不 恰当的一项是（ ） A青少年要正确面对挫折和失败，不 能怨天尤人，自暴自弃。 B天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋 上，他更加肆无忌惮了。 C这条街成了商业街之后，行人从早到 晚川流不息。 D春天的植物园里，百花齐放，争奇 斗艳，栩栩如生。 D 9、下列句中，成语使用有误的一 项是（ ） vA你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异 想天开，想得一笔赔偿费了。 vB.人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色 彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 vC.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 vD.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通， 你们就不要再问啦！ D 10、下面句中的词语使用恰当的 一项是（ ） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大 战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚 张声势把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国 人民带来了深重的灾难，可是日本文部省 却别出心裁地一再修改日本中学历史教科 书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人 们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 A 11、下面句中的词语使用不恰当 的一项是（ ） v A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放， 流光溢彩。 v B、哈利波特以其生动曲折的故事情节 ，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 v C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购 物的人流济济一堂，笑容满面。 v D、我们对别人的成功经验固然需要学习， 但不可生搬硬套。 C 12、下面句中的成语使用恰当的一项 是 （ ） l A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严 的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 l B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩 如生，显示出编导很有水平。 l C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹 桌子，好像什么事情也没有发生。 l D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻 易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 A 13、下面句中的成语使用不正 确的一项是 （ ） nA、刚刚说他是“今”是“现在”，他 早已风驰电掣一般，已成“过去” 了。 nB、实行生产责任制以后，大家都 要求技术员去指导，所以技术员 身价百倍。 nC、一个人如果鄙薄自己的岗位， 一味好高骛远，是难以做出成绩 的。 nD、全校同学目不暇接地聆听着科 学家精彩的学术报告。 D 14、下列句子成语使用正 确的一项是：（ ） A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济 一堂，笑容满面。 B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有 偶，王新也获得了优秀。 C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切 实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责， 玩忽职守。 D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道， 左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 C 15、下列句子中的成语，使用不当的 一句是（ ） lA、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千 钧一发之际，后援部队终于赶到了。 lB、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的 ，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美 容师”。 lC、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和 辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林 ，防止沙漠的南侵。 lD、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍 功半的效果。 D 16、下列句中词语使用不恰当的一 项是（ ） oA、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受 中，使人叹为观止。 oB、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说 了许多空话，可是从来没认真做过一件事。 oC、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依 靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面 胜利。 oD、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色 彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形 成的天人合一、浑然天成的和谐美。 B 其他类型题 1、 出处 从“三顾臣于草庐之中”这句中可归纳出的 一个成语是_. 六则 中表不虚心学习的成语是_、_. （每个限四个字） 解析：出师表和六