中考写作：半命题作文】点拨.ppt

第3课时 半 命 题 作 文 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容 由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了 一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了 作者。如“题目：假如我是 。”要求：先把题 目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、 市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山 川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。 不少于600字。 半命题作文因其比全命题给考生提供的自由度更大，因 而考生可写的内容更多，切入的角度也更多。随着新课标的 颁布施行，中考改革的进一步深化，半命题作文命题的趋势 将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活联系更紧密，有 利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对 生活的思考。 要点、考点聚焦 1.题目： 与成材 要求：根据自己的成长经历，选择恰当的词语将 题目补充完整； 除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。 课前热身 2.生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的 未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴， 世界的和平，你关注什么？请以“我关注 ”为题写一篇文章。 要求：（1）请把题目补充完整； （2）除诗歌外文体不限； （3）不少于600字。 课前热身 试题：请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)书写认真。 (4)不少于600字 2002年江苏淮安中考题 典型例题解析 【参考例文】一、生活好比一杯咖啡 刚尝咖啡时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝 它时，心会告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中 慢慢地尝到甜头。 记得从乡下到城里来上学时，我还是个未脱稚气的孩 子，由于城里没有亲戚，我只好住校了。 刚住校那会儿，我没有觉得什么苦，倒是感到挺好玩 的。可是，几天下来，我的思想便有了180的大转弯，在 心头涌动的惟一情绪就是：住校真苦！ 早晨5点30分，嘹亮的运动员进行曲打破了清晨的寂静 ，准确地“敲”醒我们这些住校生。随后，我们便迅速起 床，快速地整队到操场集中，做完操，才能去刷牙、洗脸 、吃早饭。 晚上，两节晚自习后，本已很病倦的我多么想快点回 到宿舍，美美地睡上一觉啊！可是，住校生还得再上一节 晚自习，只好强忍着疲倦服从了。(接下页) 逢到了下雨天，走读生可以不上晚自习，住校生却依旧 要上。这时，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。 衣服原则上一周换一次，还要抽空把脏衣服给洗了。“ 这是我们孩子干的事吗？”唉，谁说“少年不识愁滋味”？ 有一次，我没有按时出早操，被罚跑操场10圈。那时， 我恨透了爸妈，为什么要让我住校，受这份罪。“要是城里 有个亲戚该多好啊！”我恨着，我盼着。 随着年龄的增长，年级的升高，我习惯了住校生活，也 渐渐明白了父母的用意：这也是为我以后上大学打基础。到 那时，住校生活对我来说就是“小菜一碟”了。 坐在考场里，我回忆了这三年的住校生活，将其记录于 试卷上。在这三年里，我已从苦中尝到了甜头。 生活的确好比一杯咖啡 ，需要你用心去慢慢品尝。 【参考例文】二、生活好比一桌宴席 生活；好比一桌宴席，只要不伤“胃”，酸、甜、苦、辣皆 可入席！ 这甜，意味着成功，酸、苦、辣便意味着失败、挫折、错 误与过失。 人的一生中，不可能都品尝甜。 当你一帆风顺，势如破竹时，切勿得意，切勿大意，几次 胜利并不可靠，反而可能有险滩。 当你一蹶不振，悲观丧气之时，切勿自暴自弃，几回碰壁 算得了什么，后面还有很多机会。 当你情绪低落时，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，后面还有 许多考验、许多挫折等待着你。 在现实生活中成功与挫折并存。要心存希望，便不能拒绝 挫折，这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一 样。因此，人不能因为迟早要死而丧失生的勇气，也不能因为 有挫折，而放弃对希望的追求。我们应当勇敢地面对挫折，心 平气和地随时容纳挫折，因为挫折也是一种有益的收获。(接下页) 生活中有成功、有失败、有挫折、有错误、有过失、 我们都应当容纳它们。这成功、失败、挫折、错误、过失 ，本身就是丰富多彩的人生组合元素。 痛苦留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，就 会变成甘甜。 生活好比一桌宴席，一桌不散的宴席，当你大饱口福 之后，也许留在你的记忆里的不是那“可口的饭菜”，而 且那些“甜、酸、辣、苦、麻”的味道！ 朋友们，请珍爱生活，不要轻易放过生活中的任何一 次失败、挫折、过失与错误，它们给你的启示往往超过成 功给你的启示！ 人生重体验，甜、酸、苦、辣、麻，味味皆有。 半命题作文在选材、立意上的自由度一般都 比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一 个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考， 然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思 写作，同于“命题作文”。 1.以“学会 ”为题（横线上内容自定 ），写一篇不少于550字的文章。要求内容真实 、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除 诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、 校名和人名。 课时训练 2.题目： ，我想对你说 要求：（1）补全题目，扣题作文 （2）说的对象，既可是人，也可是物或其他，文章 要写出真情