如何成为好的培训师.ppt

做一个合格的培训师 培训规则 请准时出席培训 请遵守每一段上课时间 请关闭移动电话等一切响闹装置 请举手发言 请随时提出您的要求 做一个合格的培训师 什么是培训师? 传授专业技能 传授掌握专业技能方法 训练学员开放思想 引导 做一个合格的培训师 培训师所需要具备哪些条件 广泛的资讯 丰富的实际经验 自信 开放的思想 细致的观察力 出色的归纳能力 敏捷的思维 优良的口才 做一个合格的培训师 设计课程的原则 根据特定对象 根据实际需求 做一个合格的培训师 如何设计课程 明确目的 明确对象 明确品类 明确需求 明确重点 明确资源 做一个合格的培训师 培训的步骤 讲义编撰 课前准备 授课 课后评估 做一个合格的培训师 如何编撰讲义 由浅入深 由大到小 讲授与案例相结合 启发与提示 鼓励参与 具有实践性和操作性 做一个合格的培训师 课前准备(备课) 计划 熟记授课内容 准备游戏道具 掌握案例 明确中心 对授课对象可能的问题作好准备 制作课后问卷 保持良好的体力 做一个合格的培训师 计划 我到底想从培训中获得什么? 在训练项目中,我要采用何种类型的方法? 我要在训练项目中创造怎样的学习机会? 我想/需要在培训中进行实践活动吗? 在培训项目中,是否有时间采取课堂活动? 采用多少课堂活动?什么样的活动?如何进行?何 时进行?何时插入? 做一个合格的培训师 授课 提前到场 培养良好的情绪状况 自我介绍 仔细观察每一个学员 多用案例分析和故事 多提问 请学员积极参与 根据学员不同的反应,做重点加强 控制节奏 风趣和幽默 做一个合格的培训师 提前到场 礼貌 检查课堂设施 准备课程所需的道具 检查投影设备 做一个合格的培训师 培养良好的情绪状况 想一些愉快的事 告诉自己是个好老师 告诉自己学员都是好学生 在心中重复自己的开场白 做一个合格的培训师 自我介绍 简洁 幽默 突出自己的经历 确立培训者地位 做一个合格的培训师 仔细观察每一个学员 衣着 表情 手部动作 与他人的关系 参与度 做一个合格的培训师 多用案例分析和故事 与课程内容相结合 与论点相结合 具启发性 具可操作性 做一个合格的培训师 多提问 开放式或发散式问题 探索性问题 确认性问题 测试理解程度问题 做一个合格的培训师 多提问(一般准则) 要细心听取每个成员的回答,特别是要听取封闭的回答或 不确定的回答 以某种方式对每个回答做出反应 通过非口头(点头、微笑、目光注视）形式显示你正在认 真听 拒绝无法控制的回答，以免干扰个人表达自己的观点 不接受不完全或不清楚的回答，提出确定性问题，这样可 以帮助其他学员的理解 要尽可能多地了解学员的看法，特别是沉默不语的学员的 看法 做一个合格的培训师 请学员积极参与 加强认知度 活跃课堂气氛 提高学员的自信心 作出准确指导 做一个合格的培训师 根据学员不同的反应,做重点加强 确定是否理解 重复问题 重点的词句 运用攻击性的语态 做一个合格的培训师 控制节奏 控制在讨论或活动中的发言次数,给其他人发言机 会 通过提议或建议的形式作出更多积极的发言 减少提出任何毫无建设性的观点 不要打岔,尤其是在指定他们发言的时候 做一个合格的培训师 风趣和幽默 语言交流 非语言交流 做一个合格的培训师 语言交流 运用幽默 自嘲 比喻 歇后语 做一个合格的培训师 非语言交流 手势 面部表情 目光注视 体态语 接近 做一个合格的培训师 课后 督促学员完成问卷 答疑 仔细阅卷并回答学员问题 根据学员的学习情况作出培训评估 根据评估结果制定下阶段培训内容 做一个合格的培训师 现场讲演1最伟大的事迹 自我介绍 告诉大家你要培训学员哪方面的技能 讲述你认为最成功的实例 说明在此过程中做了什么特别的事情，以及它产 生的影响 从这件事迹中得出什么样的结论 它对我们的借鉴在哪里 做一个合格的培训师 现场讲演2讲故事 自我介绍 告诉大家你要培训学