沪教版五年级语文下册期末试卷精选

沪教版五年级语文下册期末试卷 精选 一、基础知识。（ 22 分） 1、把下列词语补充完整。 6% 扶老（ ）（ ） （ ）兵（ ）计 （ ）（ ）请罪 长途（ ）（ ） （ ）心（ ）志 （ ）（ ）虚席 2、照样子写词语。 4% 例：骨瘦如柴 例：兔死狐悲 （含有两个动物名称的词语） 3、按要求完成句子练习。 10% （ 1）秋天的北京是最佳的旅游季节。 （修改病句） （ 2）教练对小男孩说： “我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧！ ” 改成间接引语： （ 3）小草没有鲜花美丽，它的生命力十分顽强。（加一组关联词） （ 4）叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗 ?（换种说法） （ 5）从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。（照样子把句子 写完整） 从 那里，我 。 4、选择其中的两个人物，结合课文内容用一两句话介绍他们。 2% 华佗 小珊迪 哥伦布 苏武 晏子 二、 阅读 理解。（ 40 分） （一 ）爱护我们自己的家园 22% 我从图书架上取下一本书，人与自然四个大字（应、映）入我的眼帘。我轻轻翻开第一页，怀着好奇的心情往下读。 书中从好些方面揭露出人类对大自然的破坏。 首先是水资源。有的工厂把不经处理的水排入河流，(至、致 )使我国水资源 (状、壮 )况严重恶化。读到这儿，我忽然想起前不久播出的新闻。新闻中说，有一个地方的河水被污染 ,人们又没有另外的用水 q )，只好用矿泉水洗菜做饭 要是这样下去，那里的人们往后该怎么生活呢？ 不仅是水，我国乃至世界上的耕地面积也都在减少。全世界的耕地已经减少了二分之一。如果再这样下去，人类就要陷入 w m )的境地了。 动物的遭遇更是悲惨。它们活动的空间越来越小，可还是有人违反禁令，乱捕乱杀 由于人类的种种丑恶行为，臭氧层受到破坏。在南极、俄罗斯等地区的上空，出现了臭氧空洞，地球的气温也逐渐上升 看到这儿，我眼前出现了可怕的一幕：气候干旱，土地裂开深深的口子；有水的河流上都飘着白沫，散发着臭气；周围是那么安静，再也听不到昔日的鸟叫虫鸣；更悲惨的是人类，地上满是尸骨，活着的人瘦骨嶙峋，精疲力尽地坐 着、躺着 使我起了一身鸡皮疙瘩。我心里反复念叨着：但愿这一幕不要发生。我们人类也决不能让这一幕成为现实。 1、看拼音，把词语写在括号里。 2% 2、圈出括号里正确的字。 3% 3、写出下列词语在文中的反义词： 4% 爱护（ ） 下降（ ） 膘肥体壮（ ）精神饱满（ ） 4、根据文章内容在括号里写上合适的词。 4% （ ）的心情 （ ）的河流 （ ）的遭遇 反复（ ） 5、缩句。 2% （ 1）我从图书架上取下人与自然这本书。 6、作者读到 “书中从好些方面揭露出人类对大自然的破坏。 ”“好些方面 ”文中指：一、 、 二、耕地面积在减少、三、 四、 （概括性回答） 4% 7、如果你与小作者一起读了这本书的话，你会有什么样的感想呢？请你用 几句话说 一说。 3% （二）鲁迅付理发费 18% 1926 年，鲁迅先生在厦门大学当 常常忙得要一两个月才理一次发。理发师见他长发 垂耳，穿一件褪了色的旧长袍，着一双旧布鞋，心中瞧不起，便草草地为他理了发。 理完发，鲁迅随手抓了一大把铜元递过去，然后抬头挺胸， r 发师发现他付的钱是规定价的 3 倍多，不由地对他 m 过了一段日子，鲁迅又来理发，穿着打扮仍然和上次一样，但理发师却视之为上宾，送茶敬烟，精工细剪，谈得也很投机。理完发，鲁迅按着规定价付款，一个子儿也不多给。理发师非常 问道： “先生上次给那么多钱，这次 A ？ ”鲁迅笑道： “上次你给我乱剪，我付 款也就乱付。这次你认真地理发， B 。 ” 后来，鲁迅先生对朋友们说起这件事还深有体会：“以貌取人是社会一些势利眼的通病，我就在不露声色中给他来个冷嘲热讽。 ” 1、看拼音在文中括号内填上正确的词语。 4% ） r ) （ ） m ) 2、照样子写词语 4% 抬头挺胸： 冷嘲热讽： 3、选择正确的解释，填写序号。 4% “投 ”在字典上的解释： a 抛，掷，扔 b 投射 入 d 寄，递送 e 意见相合 f 临近 （ 1）他们谈得很投机。 （ ） （ 2）爷爷在年 轻时就投身革命。（ ）（ 3）三棵银杏树把倒影投入河中。（ ） （ 4）许玲爱经常向报刊投稿。 （ ） 4、文中 A、 B 两处空格应填上恰当的内容，下面全对的一项序号是（ ） 2% （ 1） A、给这么多呢？ B、按规矩给钱。 （ 2） A、给这么少呢？ B、按规矩付钱。 （ 3） A、给这么少呢？ B、少付钱给你。 5、鲁迅先生常常要一两个月才理一次发是因为 ， 有势利眼的理发师瞧不起他是因为 。 4% 6、第 2 节中，有势利眼的理发师收到鲁迅先生多给的钱后 ，心里可能会怎么想？请你联系上下文把势利眼理发师当时的想法写下来。 2% 三、 作文 （ 35 分）写字