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文档简介
定向、定位、整合、高效 陈 文 胜 一、2010-2012陕西省高考试题 比较分析 二、高三复习的教学设计 （二）选题的审题价值 成也审题，败也审题 （三）选题要体现数学思想的运用 1函数与方程的思想 分类讨论思想的运用 2分类讨论与整合思想 4.化归与转化的思想 1把未知转化为已知或熟知 2把多元转化为少元 3把复杂化为简单 4把立体转化为平面 5.特殊与一般的思想 （四）选题要体现题型变化、规律 （五）选题要体现教师的主导作用 （六）选题要利于拓展思维
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