记叙文之分析评价人物形象

1 / 4 记叙文之分析评价人物形象 记叙文之分析评价人物形象 【出题形式】 通过描写分析人物形象 补充知识点 1、 小说三要素：人物、环境、故事情节。 2、 记叙文中的人物描写手法 说明：小说中有关人物的描写还有环境等，其作用是为了突出人物描写心理，衬托人物的某种心情，烘托渲染气氛。 技巧 1、 找人物性格特征的内容依据：包括动作、语言、外貌、心理、环境描写 ) 2、 结合文中对人物称谓或有关人物的隐喻的事物，确定答题的用词感情倾向褒贬色彩 3、 用清晰、准确、全面的语言写出分析结果 【习题训练】 例：父 亲给我上的一堂课 父亲给我上的一堂课 我听过一个美国男孩拉凡 &蒂恩讲的故事，他从父亲对一个贫苦孩子的尊重中，懂得了怎样做人。 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为我们自己的五金家具店，我2 / 4 们七个孩子从小就在店里帮忙。这样，我们自然就学到了从商的技能。 开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在这期间，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。有一天，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心 。那是在圣诞节前，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。这天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。 爸爸下楼走到小男孩身边，望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝，和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼 物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑，小男孩确实这样做了。 大约 20 分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：先生，这个多少钱 ? 你有多少钱 ?爸爸问。 3 / 4 小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值美元。 你的钱正好够。爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这 件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 你看，拉凡 &蒂恩从父亲对待贫苦小顾客的态度中，懂得了怎样尊重一个平凡的孩子。 为什么要赔钱把小飞机卖给那个小男孩 ?因为父亲知道小男孩是想为他的兄弟买一件圣诞礼物，父亲看重的不是赚钱，而是小男孩的爱心，因为大爱无价 ! 但父亲为什么不直接把小飞机白送给小男孩，而是问他你有多少钱 ?因为父亲明白，小男孩更需要自尊，而不是施舍。 当男孩子展开手掌，数出比飞 机价格低得多的 27 美分时，父亲却说你的钱正好够，这让男孩子产生了极大的成就感。 斯蒂恩在父亲的感染下，还学会了看人。当这个五六岁4 / 4 的小男孩刚刚走进商店时，斯蒂恩看到的是他破旧的衣服和乱七八糟的头发，但在父亲的影响下，斯蒂恩改变了他的眼光，当男孩走出商店时，他只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 有的同学爱以貌取人，瞧不起普通劳动者，但你仔细想一想，如果没有建筑工人，我们住的房子哪儿来 ?没有种地的农民，我们吃的粮食哪儿来 ?没有制衣的裁缝，我们穿的衣服哪儿来 ?没有环卫工人，我们周围干净的环境哪儿来 ?没有园林工人， 我们城市的绿化哪儿来 ? 生存，离不开劳动，我们没有理由轻视普通的劳动者。 面对