远程教育考核办法

1 / 6 远程教育考核办法 为进一步加强远程教育终端站点规范化建设，全面提高农村党员干部现代远程教育管理和使用水平，确保各站点设备正常、网络畅通，结合我市实际制定本办法。 一、目的和意义 建立科学规范的远程教育工作绩效考评机制，全面、客观、公正地检验和评估各乡镇、村及各终端站点远程教育工作开展情况，不断增强各级党组织和站点管理员抓好现代远程教育工作的责任感、自觉性，促进各远程教育终端站点工作的制度化、规范化、科学化建设。 二、考核对象 各远程教育终端站点及管理员。 三 、考核内容 考核主要依据中央和省、市有关文件要求，对远程教育终端站点的 “ 建、管、学、用 ” 进行全面评估，主要考核终端站点的基础设施建设、站点管理员队伍建设、规范化管理和日常工作开展等情况。 四、考核指标 主要包括站点管理、学用组织、学用效果、加分项目 4 个方面的内容，具体评分标准详见 农村党员干部现代远2 / 6 程教育终端站点及管理员考核评分标准。 有下列情形之一的，除按相关规定处理外，本年度远程教育终端站点考核直接确定为不合格。 1终端站点的远程教育设备被盗、毁坏、丢失、 调换、外借、变卖或被挪作他用。 2在远程教育工作中发生重大政治事故、安全事故。 3网络模式站点每月在山西省党员干部现代远程教育管理系统中无学习使用时间记录。卫星模式站点无学习使用记录或经走访调查没有组织群众学习的。 五、考核方式 每半年考核一次，采取终端站点自查、乡镇考核和市委组织部抽考方式考核。 终端站点自查。各终端站点按照考核指标，逐项对照检查，并形成书面自查报告。自查报告应包括终端站点自查的基本情况、自查结果及年度学用工作主要特色做法、存在问题和下步打算等。 乡 镇考核。在终端站点自查的基础上，乡镇采取实地察看走访、问卷调查、满意度测评、查阅资料台帐等方式，按照考核指标进行打分量化，在每年 6 月 20 日、次年 1 月 20 日前分两次向市委组织部报送辖区内各终端站点考核得分，并对考核结果较差的终端站点进行整改。 市委组织部抽考。市委组织部通过后台数据采集和年中、年3 / 6 底抽查两种方式进行，对照目标管理细则逐项检查核实，采取百分制打分方式作出结论。对每个乡镇随机抽查不低于15%的网络模式站点，卫星模式站点必查，乡镇已考核为不合格等次的站点不再抽查。抽查站点的平均得分作为乡镇得分，不 合等次站点超过 10%的从得分中扣除 10 分，每增加5%，扣除 5 分。 六、考核运用及其它要求 终端站点考核结果与管理员误工补贴挂钩。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。得分低于 60 分为不合格等次，不合格等次不定比例，其余站点按照排名，前三分之一为优秀等次，后三分之一为基本合格等次，中间为合格等次。对农村优秀等次终端站点管理员每半年补助经费 800 元；合格等次终端站点管理员每半年补助经费 600 元；基本合格等次每半年补助 400 元；不合格等次终端站点根据实际情况，分别给予扣发、停发补贴和对管理员进行调整等处理。 终端站点考核结果与党建工作年度考核挂钩。 乡镇的远程教育工作考核结果列入乡镇党委年度考核和党建目标考核体系，作为先进单位评选的重要依据。农村远程教育工作考核结果也要作为基层党组织评价、党组织书记述职考核的重要内容。 其它事项。 4 / 6 1各乡镇在考核中要认真负责、实事求是地做出考核评价，严禁弄虚作假。 2考核为不合格的终端站点，乡镇要督促其限期进行整改。 附： 农村党员干部现代远程教育终端站点及管理员考核评分标准 委组织部 农村党员干部现代远程教育终端站点考核评分标准 项 目 评 分 标 准 考评方法 站点管理 站点各项管理制度健全，制度公布上墙并落到实处。 现场查看 设备放置在指定场所，环境整洁，防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防高温、防磁 “ 七防 ” 措施到位，站点桌椅及配套设施齐全。 现场查看 设备出现故障及时报修，能排除一般故障，维护记录详细。 查阅记录 站点设备运行正常，正确安装终端接收软件，能够接收、播5 / 6 放、存储和回放中央和省级远程教育节目，接收信号 质量好。卫星模式站点设备运转正常，网络畅通。 现场查看 学用组织 制定年度学习计划，合理选择学习内容。做好节目内容宣传，组织收看前进行节目预告。 查阅档案 党员干部群众有需求时随时开放，每月至少要有 2 个以上的工作日向群众开放，满足党员干部群众的个性化学习需求。 现场查阅 每月集中学习必修课不少于 2 次，每次不少于 2 小时。 查阅记录 认真填写党员干部现代远程教育集中学习记录薄，详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈等情况。 查阅档案 及时向市、 乡镇远程办报送站点学用情况信息。 查阅档案 学用效果 学习氛围浓厚，群众参加远程教育的积极性高，党员干部参学率不低于在村党员 80% 6 / 6 查阅档案 通过远程教育，党员干部文化素质和带头致富、领富能力提高，辖区 50%以上党员至少掌握一项实用技术和致富项目，并有 1 个典型事例，且真实的。 每年至少培养 1个以上党员干部现代远程教育 “ 学用 ” 示范户或基地，而且示范带动作用明显，能利用远教设备为群众查询、发布农业信息，提供就业渠道。 查阅记录和管理平台数据 加分项目 有典型经验材料，在市级以 上远程教育工作会议上交