鞋蒲小学感动蒲小“智慧科研教师”评比方案

1 / 5 鞋蒲小学感动蒲小 “ 智慧科研教师 ” 评比方案 鞋蒲小学感动蒲小 “ 智慧科研教师 ” 评比方案 科研团队是开展校本教研的重要载体，是教师专业化发展的依托。为了推进学校教科研团队建设，落实 “ 智慧润泽生命，科研成就梦想 ” 的理念，促进教育教学内涵发展。教科室校根据学校自身实际，制订出了系列与新课标理念相适应的 “ 智慧科研教师 ” 的评比制度。通过评比将教师的内在潜能充分地调动了起来，整合了学校各方面资源，增强了教育竞争力，为每位教师搭建了学习与交流的平台，促使全体教师参与了校本教研。 一、评选条件 实的教育理论和 学科专业知识，精通业务，教学经验丰富， 具有团队核心作用，教育教学与研究水平在校内处于领先水平，每个学期积极参与区级以上各类论文、案例评比，并能荣获区二等奖以上 1 篇。 有报废课题的不良记录。 学期至少有一次校级以上的公 开课或观点报告。 2 / 5 括两年）者，教龄三年以上（包括三年）者。 二、评选办法 1智慧科研教师每两年评选一次。 2评选名额： 5 10 名。 3上五届已入选的教师本次不推荐。 4采取学校推荐 和个人自荐的方式。 5学校将采用教师 “ 满意度 ” 进行量化测评，并作为评选的参考依据，最后由校委会综合评议后确定入选教师。 三、评选材料 1候选教师上交近二年教育科研总结性材料。 2候选教师上交个人近二年论文、案例和课题获奖情况汇总表。 3候选教师上交成员个人近二年公开课、观点报告情况汇总表。 四、评选时间 月 4 日 5 月 15 日推荐工作 2 5 月 15 日 5 月 22 日确定入围名单，并进行公示。 3 5 月 22 日 5 月 28 日发文并于学期结束时颁奖。 五、领导小组 组长： z 副组长： z 3 / 5 组员： z 鞋蒲市小学教科室 六、评价量表： 温州市鞋蒲市小学智慧科研型教师评估体系 一级指标 二级指标 评估标准 计分标准 得分 自评分 核实分 自身建设 政治思想 5 分 认真学习政治理论，积极参加学校及上级部门组织的学习研讨活动，认真做笔记。 认真学习政治理论，与时俱进，及时上交校本培训记录册，内容详实，计 5 分；学习较认真，内容符合学校规定要求，计 4 分；材料迟交或缺失计 3 分并酌情扣分，扣完为止。 读书学习 5 分 每学期至少推荐 1 篇好；至少读 1 本教育专着并有读后感；每年征订 1 份以上杂志，并按规定完成撰写读书笔记或心得。 4 / 5 完成情况好计 5 分； 较好 3 分；一般 2 分。 参与培训 5 分 积极参加校本培训、 90 学时集中培训、外出考察学习等各种培训活动，每次培训后写出总结反思并作反馈报告。 培训参与效果好计 5 分；较好 3 分；一般 2 分。 论坛研讨 5 分 积极参与校本教研研讨活动，每学期至少一次主题发言。 市级及以上计 5 分；区级 4 分；集团（校）级 3 分。 教育科研 10 分 立项课题 5 分 每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。 课题立项并结题省级计 5 分；市级 4 分；区级 3 分；校级 1 分；课题研究成员按该项 1/2 计算。 论文交流 5 分 每学期至少撰写学科教学有关的论文 1 篇，并在 区级以上获奖或刊物发表。 省级及以上获奖或发表 5 分；市级 4 分；区级 3 分；积极参与评比未能获奖计 1 分。 辐射引领 10 分 示范引领 5 分 每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。 5 / 5 省级及以上 5 分，市级 4 分，区级 3 分，集团（校）级2 分。 帮扶活动 5 分 担任教师教育院研修班、温州大学实习生指导师；与年轻教师结对并能定期开展指导活动，成效显着。 担任市级以上指导师 5 分；被外校聘为教学指导师 4 分；与本校年轻教师结对 3 分。（可累计加分，最高 5 分。） 发展成效 10 分 荣誉奖励 5 分 工作成绩突出，获各级荣誉奖励。 省、市、 区级荣誉分别计 4、 3、 2 分；校级 1 分。不同类型荣誉可累计，