2017学校文明礼貌月活动总结三篇

1 / 11 2017 学校文明礼貌月活动总结三篇 文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们国家、民族文明、进步的表现。下面是为大家提供的关于学校文明礼貌月的活动总结，供大家阅读参考。 2017 学校文明礼貌月活动总结【 1】阳春三月，春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十三周年之际，学校将三月份主题教育月定为 “ 文明伴我行 ” ，开展了 “ 文明在我话语中 ”“ 文明在我行进中 ”“ 文明在我环境中 ” ， “ 文明在我环境中 ” ，即结合学校实行的 “ 一人一岗 ”卫生制度，引导学生在校园、上学放学的路上、街道、公园等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家 园，培育人人遵守公德的良好风尚。 “ 文明在我行进中 ” 。确定正确的 “ 坐、立、走 ” 姿势，养成良好的行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，文明乘车，形成良好的公共文明秩序。 “ 文明在我话语中 ” 。倡导学生在人际交往中使用文明用语 “ 谢谢 ” 等，正确使用称呼，见面问好，进办公室、教室 (上课 )要喊 “ 报告 ” 等，营造文明礼貌的浓厚氛围。现将“ 三月文明礼貌月 ” 活动总结如下： 在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边 “ 道 德榜样 ” ，2 / 11 校园活雷锋不断涌现。特别值得赞誉的是各年级段文明行动卡的设计和使用，让我们收获了许多感动，年级德育组长精心设计，班主任老师积极响应，年级各具特色，利用率很高，真正发挥了和融团队的作用。同时文明卡的使用各班涌现出许多文明标兵，被学校誉为 “ 文明礼貌标兵 ” 的有等 90 名同学。希望你们发挥好自身作用，为校园增姿添彩。 一年级文明与习惯的培养 开学初，依据学校主题教育月活动方案商讨了适合一年级的活动方案，每位班主任心中都有了努力的方向，因为他们深知：没有好的习惯就没有好的成绩。养成一个良好的习惯，对学生终身有 益。随后他们以活动为依托，以晨会、收听、主题班会为载体，向学生宣传正确的思想和做法。把学生在校的一日生活作为实践的主阵地，对学生进行有针对性的教育： 二年级活动内容具体，活动形式丰富：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育活动的全过程。 (一 )学习礼仪：各班利用班会讲解礼仪知识，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 (二 )实践礼仪：组织学生讨论、填写 “ 我的文明行为 ”文明卡，很多同学都记录下了自己一个月来的文明行为，并3 / 11 附有自我评 价，小组评价，家长评价。此项活动受到了家长的一致好评，都反映孩子的各方面较之以前有了很大进步。 (三 )展示礼仪：通过 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题班会，展现孩子们一个月来的收获体会，每个孩子都积极踊跃的发言，畅谈自己的感受。 三年级组为了切实落实学校制定的文明礼仪教育内容，结合学生的年龄特点和认知规律，三月份开展了 “ 文明礼仪伴我行 ” 的系列教育活动 三月初利用班会、黑板报进行宣传发动。重温了小学生守则小学生日常行为规范，宣讲各种礼仪要求，使学生明白三月份的主题，从哪些方面入手规范自己的行为。同时回忆文明现象、 深挖不文明现象。每位学生制定自己的改正不文明行为的计划。 开展各种活动，形成良好氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后，为了进一步落实，我们三年级采取了一系列的教育措施，促使文明礼仪的形成。 1、建立监督制。 2、学习礼仪佳句。 4、树典型，激后进。 6、制定小绅士、小淑女行为储蓄卡。 四年级组 一、制定实施有效地，针对四年级的学生的文明计划。 二、开展文明行动，年级组长制定 “ 文明伴我行活动卡 ” 卡中制定学生的文明计划，践行自己的文明誓言，从而4 / 11 呈现了许多好人好事。 三、举行文明伴我行班队会，每个班级 精心准备，节目形式多样：有小品、读儿歌、诗歌朗诵等等，使大家认识到文明的重要性。 四、月末进行 “ 培养学生习惯的班主任交流会 ” 会上，班主任们积极讨论，针对问题进行讨论，使大家在班级管理经验上有进一步的提高。会议得到了领导的肯定与赞赏。 五、一人一岗工作积极到位，把所负责的卫生区打扫的干干净净。 六、各班认真办好第三月的手抄报。并及时上交。 七、在班级管理上做了以下工作： 1 进行无声路队的评比 2 各班设立记律监督员 3 开展文明伴我行活动，并与星级展牌结合。 4，个班进行文明礼仪的讲解和示范。 五年级组的德育工作以 “ 培养 学生良好习惯，塑造学生文明行为 ” 为出发点，切实通过一系列的活动，提高学生素养，让文明行为在学生身上闪光。 五一班：理由班会和晨会时间，组织学生认真学习规范守则，平时设立小组长，认真记录学生表现并与星级评价相结合。文明路队、文明课间进步很大。 五二班：为了做到文明路队，班主任勤嘱咐，勤提示。路队长监督，及时反馈，班主任进行单独的批评教育。课间看着文明活动，下棋、转魔方等竞赛激励了学生的兴趣。 5 / 11 五三班：建立好人好事记录卡，随时记录并与星级评价相结合。不连团体操的同学单独进行纪律、卫生的评价。 五四班：认 真落实五年级三月份德育方案，学生的转变很大。尤其纪律表现突出。 五五班：开展学雷锋活动。鼓励学生搜集雷锋故事，将雷锋故事，大作好人好事。母亲节号召学生为家中女性长辈制作贺卡，受到家长欢迎。 五六班：继续开展 “ 五彩卡动起来 ” 活动，学生在纪律、学习方面进步很大。 五七班：教育学生合理使用压岁钱。在校园文化建设活动中，学生用压岁钱买来鲜花装扮教室。在路队方面试行了教师嘱咐，路队长带队的方法，效果很好。 五八班：每天设立执勤班长，对学生的变现颁发奖励卡、惩罚卡。班主任每天利用晨会提出一项要求，重点整治，效果较好。 六年级组月初全员谋划，定计划，想点子，为本月活动开了好头。之后，在同学中，各班进行了发动宣传，并制定了个人文明目标，孩子们写出了自己的努力方向，并为之努力。活动中，他们互相借鉴，彼此促进，涌现了一批好典型。： 六一班：活动前进行具体辅导，从写、坐、说、桌椅摆放、卫生打扫等方面，以小组为单位，每天评、每周评，伴以阶段性表彰，充分给学生自省的时间，取长补短，公平竞6 / 11 争，文明中又增强了集体荣誉感。 六二班：活动前，他们从学校、家庭、社会三方面入手，进行文明教育，确立奋斗目标，做到以目标为基准，师生互相监督，配以自评 、组评、班评、表彰。互相鼓励，共同进步，收到了良好的效果。 六三班：活动中以组长为先锋，捕捉同学中的美丽瞬间，互相学习，互相监督，利用晨夕会、班会，表彰先进，树立榜样，同时不断展示，激励进步。 六四班：将班内学生分成十个活动小组，开展友谊竞赛，时时处处纠正自己的行为，展现文明自我。把点滴进步记于心中，处于笔下。做到天天评价，周周表扬，树榜样奖先进，让文明之风传遍班级每个角落。 六五班：采用 “ 定小目标，做好典范 ” 的方法，让学生从小处着手着眼，细微之处显本色。用自己的眼睛索定美丽，用自己的笔记录精彩，随时随机发 现自己及他人的长处，利用晨夕会，班会，进行展示，调动每个孩子的热情，凸显自己的风采。 在各班活动中，老师们全力以赴，为打造文明班级，创文明校园献力。月末，各班进行了班会展示，效果较好。 三、主题班队会如火如荼 三月文明礼貌已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随7 / 11 地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神 ?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响 ! 2017 学校文明礼貌月活动总结【 2】在学校大队部的号召下，学校启动了 “ 文明礼貌月 ” 活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯。现将 “ 三月文明礼貌月 ” 活动总结如下： 学校充分发挥少先队和班级的作用，以建设 “ 文明班级 ” 、 “ 文明学生 ” 为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室，形成 浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌教育日的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、8 / 11 课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认 真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 二、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展 “ 学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩 ” 等活动。校园内好人好事层出不穷。同时，我们在大队部的带领下，组织学生到校园外扫公路。 小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步 盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌教育月的成果，由少先队大队部牵头，各个班积极总结，分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据，总结经验，将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 2017 学校文明礼貌月活动总结【 3】阳春三月，春光无限。学校启动了 “ 文明礼貌月 ” 活动，现将 “ 三月文明礼貌月 ” 活动总结如下： 9 / 11 在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边 “ 道德榜样 ” ，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。 为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。 “ 一年之际在于春 ” ，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争 先恐后 ;在学习中，同学以雷锋的 “ 钉子 ” 精神为榜样，以 “ 没有最好，只有更好 ” 作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以 “ 创建绿色校园 ” 为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好 “ 环境文明 ” 和“ 行为文明 ” 两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。 1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年10 / 11 来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片雷锋 的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解 “ 雷锋精神 ” ，各班组织了以 “ 学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩 ” 的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论 “ 雷锋精神 ” 的价值，作为 21 世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的 “ 雷锋精神 ” 就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。 2、积极开展我为班级添光彩的各项活动开展 “ 创建绿色校园从你我做起 ” 为主题的演讲比赛。 三月文明礼貌月已 经结束，校园里