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文档简介

PEP小学英语 BOOK4UNIT4 ITS WARM TODAY 参赛者:许鹏 说课内容 l 一、教材分析 l 二、教学法分析 l 三、教学过程 一、教材分析 l1.主要教学内容：从日常生活的天气话题入手 教授基本相关词汇,为整个单元打下基础. l2.教材内容调整：根据“三用”原则将B部分 Whats the weather like in ?加入本部分教学 ,使原本单调词汇教学转向大纲要求的综 合语言应用能力培养 一、教材分析 l3.教学目标： l A 知识目标:让学生能听说认读warm、cold 、cool、hot、weather5个重点单词 l B 技能目标:让学生掌握用句型 Whats the weather like in询问天气并回答 l C 情感态度目标: 培养学生自主学习与合作 学习的能力和意识,促进师生的感情 l4.教学重难点:学生达到能熟练运用单词和句型 进行交流 二、教学法分析 l动作教学法 l全身反应法 l三位一体教学法 l归纳法 l游戏法 l合作法。 三、教学过程 l1 新课导入: A评价方式 B整体感知 C归纳递推 l2 巩固操练: A回归课本 B拓展丰富 l3 布置作业： l4 TEACHERS SUGGESTION Beijing warm weather report Can you read them? warm : w m ar - c war ward New Sentences Whats like ? (in . ) the weather he/she 三、教学过程 l2 巩固操练: A回归课本 B拓展丰富 Harbin Lhasa Hong Kong Hainan cold cool hot warm cool warm warm hot hot Good morning. This is the weather report. Itsin Thats all. Thank you. Chongqing Taiwan hot warm 三、教学过程 l3 布置作业 l抄写新单词和句子。并搜集著名城市天气预报 为下节课做准备。 l4 TEACHERS SUGGESTION: The weather is getting hotter and hotter,please drink more water for your health.I w
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