2013届高考语文第一轮知识点复习.ppt

【试题精解】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的 观点态度的能力。“人乞祭余骄妾妇”出自孟子中 的齐人有一妻一妾。这个典故写出毫无人格尊严 的齐人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑态，与 介子推宁愿烧死也不做官的气节形成了强烈对比。尾 联表达出作者对人生意义的拷问，人生无论贤愚最后 虽然都变成了一蓬蒿草，但是人生的意义却不尽相同 。有的遗臭万年，有的却千古不朽，表现了作者的愤 慨和无奈。 【参考答案】孟子或齐人有一妻一妾。表现 了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出 诗人一种无奈的超脱。 【试题精解】本题考查对诗歌情感的把握。解答本题 要从诗歌的意象入手，找出打上诗人情感烙印的名词 ，挖掘隐含在“景语”里面的“情语”。诗人用清凉的晨 雾，清淡的远山，清澈的湖水，构成一幅清新宜人的 晓湖之景，表现了其对此幽静之景的喜爱，对自然的 喜爱；对清灵的野凫的描写以及“逐清景”等，表现了 诗人对自由的向往；“安得”二字又表现了对自由不可 暂得的惆怅。 【参考答案】答题要点：喜爱幽静：“人意静”、“寒 雾生”等。亲近自然：“临水”“稍见初日开”等；向 往自由：“学野凫”“逐清景”等；自由暂不可得的惆 怅：“安得”。(意思对即可) 【试题精解】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的 观点态度的能力。“诗是无形画，画是有形诗”(郭熙 林泉高致)，诗画有相通之处。因此，诗歌可再现 画境。但以诗题画，一般不宜于全写真境，更不宜全 写画境。全写真境，变成了山水景物诗，不成其为题 画诗；全写画境，用诗句一一描述画中景物，无异于 舍弃诗歌的想象和抒情之长，容易写得呆滞而无生气 。沈德潜说杜甫题画诗“全不粘画上发论。 如题画马、画鹰，必说到真马真鹰，复从真马、真鹰 发出议论。后人可以为式”。(说诗晬语)他的奉 先刘少府新画山水障歌，便从画面引出真景，又由 真景返回画景。黄庭坚这首诗，便学习了杜甫题画诗 的手法，使画中之景与画外真景水乳交融，并同人的 感情发生交流。 【参考答案】不恰当。表面看，这首诗确有不合常理 之处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画 中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高 度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。 如认为前人的说法恰当，只要言之成理，也可给分。 江苏省高考语文考试说明对古诗词鉴赏的第二 点要求指出：评价文章的思想内容和作者的观点态 度。能力层级为D(鉴赏评价)。 评价诗的思想内容和作者的观点态度主要指能概括 诗歌的主旨，能评价诗歌的社会意义、现实意义和 历史的局限，能分析作者的思想感情、生活态度。 一首诗的思想内容和作者的观点态度是建立在语言 、形象、表达技巧等外在形式上的，因此，把握诗 歌的思想内容和作者的观点态度也要注意从一首诗 的整体上去考虑，不能忽略语言、形象、表达技巧 等诗歌的外在形式而去架空分析。因为只有了解了 诗的形式美的内涵，才能深入地去探知诗歌的思想 内容和作者的观点态度。 一、答题方法 1理解诗句含意型 提问方式：某句该如何理解？请结合全诗分析。/某 句包含了哪些意思？请结合诗歌简要赏析。 答题步骤与要点： 阐明诗句的表意，并发掘其深层含意； 指出诗句的描写作用，或表达了怎样的感情和旨趣 ； 根据题目要求，拟写答案。 例1：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 看 叶 罗与之 红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。 看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。 诗的最后一句“绿影扶疏意味长”中的“意味长”包含哪 两层意思？体现了作者怎样的情趣？ 【答题过程】第一步，阐明诗句的表意，并发掘其深 层含意。表意是看叶比看花更有味。深层含意是：因 为绿叶不像鲜花那样生命短暂，它给人的美感是长久 的。 第二步，指出诗句表达了什么样的感情和旨趣。体现 了作者与众不同的审美趣味，他欣赏的叶，是扶疏的 绿影，是绿叶生命的活力，是叶的本质美。繁花艳丽 ，只开一时，绿叶素淡，却活力长存。这是一种历尽 荣华、渐趋淡泊的人生感悟。不慕繁华、自甘淡泊， 这是成熟的人生思考。 第三步，紧扣要求，整理思路，形成答案：一是说， 这种错落有致、忽明忽暗的娴雅的景致多么意味深长 ；二是说绿叶不像鲜花那样生命短暂。通过这一包含 哲理的诗句，表达了作者历尽荣华、渐趋淡泊的人生 感悟和不趋附众人的审美趣味。 2评价观点态度型 提问方式：有人认为，有人认为，你的观点 呢？/有人认为本诗是表达，有人则认为是表达 ，你同意哪种看法？ 答题步骤与要点： 明确表明你的观点； 结合诗句进行分析，找到原诗能支持自己观点的地 方阐述理由； 拟写答案。 例2：阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 李 白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有 人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归 程？长亭更短亭。 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”， 有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你 的看法如何？请简要说明理由。 【答题过程】第一步，明确表明你的观点。如本词表 达的内容是游子思归乡。 第二步，结合诗句进行分析，找到原诗能支持自己观 点的地方阐述理由。如一、二句是游子眼前所见之景 ；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去 的情景；最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期， 更添愁苦。 第三步，拟写答案。答案一：游子思归乡。一、二句 是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设 想家人盼望自己归去的情景；最后两句是游子感叹旅 途漫漫，归乡无期，更添愁苦。答案二：思妇盼归人 。上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立 玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游子 归途艰难，感叹相逢无期。答案三：二者兼有。全词 以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种 相思，两处闲愁”的情思。 二、易犯的错误 1阅读过程中有焦虑心理，不能认真地理清思路， 不按一般赏析步骤进行分析。 2不了解常见作家的作品风格或生活经历，或者用 今天的眼光去评价古