【苏科版】2017版八年级物理下册：10.1《压强》（2）ppt课件

强 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上 ,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？ 观察下图 ,你有没有想到什么问题？ 小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中？ F F F 压力： 垂直 作用在物体表面上的力叫做压力。 力的三要素： 力的 大小、方向 和 作用点 。 压力： 方向： 垂直于接触面 并指向受力物体 。 作用点： 在被压物体的表面上。 压力与重力的区别 1、 压力不是重力 ，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力 大小 等于物体的重力。 2、 压力 可能与重力有关，也可能与重力无关 。 一、压力 1、 定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力 。 2、压力的产生及压力大小的求法 （ 1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可 以由其他力产生。 （ 2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。 （ 3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重，即： = G 3、影响压力作用的效果的因素： 我和他对雪地的压力差不多，为什么我会陷进去呢？ 动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同 ?用力后这种感觉有何变化 ? 猜 想： 猜想 1：压力的作用效果可能跟 _ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想 2：压力的作用效果可能跟 _ 有关； 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与 压力大小 的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G 控制变量法 探究二 压力的作用效果与 受力面积 的关系 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌脚 明显 桌子 +砝码重力 桌脚 很明显 桌子 +砝码重力 桌面 极不明显 实验结果 (1)、压力作用效果与 有关 ,当受力面积相同时， _ 越大，压力的作用效果越明显。 (2)、压力作用效果与 有关 ,当压力相同时， _越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 压力大小 受力面积 如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢 ? 请 你 猜 一 猜 方法： 计算单位面积所受到的压力大小 . 想一想： 当压力的大小和受力面积都不同时，怎样比较压力的作用效果？ 二、压 强 1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用 效果的物理量。 2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 3、计算公式： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 牛 / 米 2 1 帕 = 1牛 / 米 2 N / 1 = 1 N / 莱士 帕斯卡 是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。 例题：一本教科书平放在 1的重量约为 本面积约为 5 10计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=面的受力面积 S=1以压强 P=F/S=对桌面的压强为 例题：一本教科书平放在 1的重量约为 本面积约为 5 10计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=面的受力面积 S=以压强 P=F/S=0N/0对桌面的压强为 50习：质量为 60每只脚接触地面的面积是 他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ (g=10N/请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ 解： F=G=6010N/00N S=2 =F/S=600N/0000N/0000 C 3、同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 1 、 压力一定， 减小受力面积 可以增大压强， 反之可以减小压强。 2、受力面积一定， 增大压力 可以增大压强， 反之可以减小压强 。 练习 1，压力是 _压在物体表面上的力。压力作用效果与 和 有关 2、压力的作用效果用 _来表示，压强单位是 ，简称_ 3、压力一定时，我们可以用增大 的方法来减小压强，在受力面积一定时用 的方法来增大压强 4、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 5 、 一 辆坦克质量 40吨，每条履带与地面的接触面积为 ，那么坦克对地面的的压强为多少？ 垂直 压力大小 受力面积大小 压强 帕斯卡 帕 受力面积 增大压力 c 6、用 10