修鞋姑娘1修改版.ppt

1、读准字音，读通课文。 2、标出自然段，找出写“我” 寻找姑娘的段落。 zhui ln li shn xi ch l 拽 凛 冽 绱 鞋 哧 啦 nn kn n cn ku 难 堪 尴 尬 惭 愧 yn rn y xio 嫣 然 一 笑 课文两处地方写到了“我”到处寻找修鞋 姑娘 开头：凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷 冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅 那个来自异乡的修鞋姑娘。 结尾：是的，这样大的县城，到哪儿 去找啊！然而，我还在找，走遍长街 望穿深巷。 修鞋姑娘，你在哪里？ 前后照应 “我”寻找修鞋姑娘 修鞋姑娘为“我”修鞋 （今天） （昨天） 倒叙 这篇课文用倒叙手法先写我寻找修 鞋姑娘，再写修鞋姑娘为我修鞋的 经过。 快速默读文中写姑娘为我修鞋的段落 思考：姑娘为我修鞋修了几个地方？用 笔画下来。 钉鞋跟绱左鞋绱右鞋 从我和姑娘的表现中，你读懂了什么？ 就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮 鞋，要求她重新绱好的时候，我还有点怀疑她能 否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接 过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就 行了。” 我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点 不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同 意，啪，啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽 着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意 思是说：“这下你该放心了吧？” 从对姑娘和“我”的描写中你又读懂了什 么？ 我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着 鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要 绱一绱，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地 绱起来。 借着她干活的机会，我注意了一下这个不起 眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉 下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的 活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛 。我决定不管她要多少钱，我都不还价。 找出文中心理描写的句子，你又读懂 了什么？ 忽然间，我心里蒙上了一片阴影我连价钱都 没问，她要多向我要钱可怎么办？ 鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她 只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。 我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑 身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几 年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的 情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往 行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容， 就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。 朗读练习 谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?” “不,我相信你.”此时,我只想尽快摆脱窘境,别 的什么也不想了,我期待着她答应我.她却笑了笑 说:“我也相信你,这钱足够了.” “不,这只有三角钱啊!”我告诉她. “是的,不过你还给了我别的.”她歪着头,友好 而又顽皮的看着我：“别的?我给了你什么?”我纳 闷的问. “诚实、信任哪！”她坦然的回答 “你不怕我跑了吗?” “不,我相信你.” “我也相信你,这钱足够了.” “不,这只有三角钱啊!” “是的,不过你还给了我别的.” “别的?我给了你什么?” “诚实、信任哪！” 我真惭愧是她诚实，还是 我诚实？是她信任我，还是我 信任她呢？ （1）、在大庭广众之下，作者发出了呼喊“修鞋 姑娘，你在哪里？”应该怎样读？ （2）、夜深人静之时，作者苦苦寻觅但仍无半 点音讯，一种焦急自责从内心发出“修鞋姑娘， 你在哪里？”应该怎样读？ （3）、还可以想象在什么样的情景下，在什么 样的环境中，应该怎样读这句话？ 作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？ 他还在寻觅什么？ 实际上，这是作者发自内心的心灵的 呼唤，他在呼唤诚信，那这句话应该 怎样读呢？ 诚信就在我们身边，一个约定，一个 承诺，一个美好的心灵。我们的社会 呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美 好心灵的人