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育人格言育人格言1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 8、把爱带给每位学生。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学； 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 24、教师是学生的镜子。 25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 29、好笋出好竹，好师出好徒。 30、教师总是希望学生将来超过自己。 31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 33、老老实实做人，认认真真教书。 34、学高为师，身正为范。 35、爱就是教育，没有爱便没有教育。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 39、燃烧自己，照亮别人。 40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 41、德无常师，主善为师。 42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 43、严师出高徒。 44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 49、教师的人格是教育的基石。 50、教师要融于师生的相互理解中。 51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 52、严是爱，松是害。 53、认认真真工作，老老实实做人。 54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 56、甘为学生进步的阶梯。 57、认认真真教书，踏踏实实做人。 58、差生身上应更多体现着老师的爱。 59、大家齐努力，科技教育盛开花。 60、教师要用心去爱，去教育学生。 61、坚持启发式，避免注入式。 62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 64、想让生命辉煌，就别浪费青春。 65、要不断地向命运挑战。 66、命运之绳定会握在自己手中。 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 69、不要简单地向后进学生说不。 70、怎样的老师造就了怎样的学生。 71、循循善诱，诲人不倦的是老师。 72、太阳下最光辉的职业-教师。 73、心灵的沟通胜于知识传递。 74、慈父+慈母=教师 75、心灵塑造的最佳工程师。 76、教师的天职在勇于探索教育。 77、天荒地老，教师的童心不泯。 78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 87、蜡烛选择其物固能光芒四射。 88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 99、师德是一面镜子。 100、爱校、爱生是我们职责。 101、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 102、以德感人，为人师表。 103、视责任为美德。 104、教书育人，功德无量。 105、职业道德是做人之本，为师之本。 106、今天不去努力工作，明天努力去找工作我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。 苏霍姆林斯基 一个美好的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧与安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。- 兰尼 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出像从活的泉眼流出一样一条溪涧（知识）来。夸美纽斯 我们不需要死记硬背，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，因为不把学到的全部知识融会贯通，共产主义就会变成空中楼阁，就会成为一块空招牌，共产主义者也只会是一些吹牛家。列宁 考试对于那些准备得最好的人来说也是难以对付的，因为最大的傻瓜也可能问出连最聪明的人也回答不了的问题。科尔顿 一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雷夫斯基 我相信，不论孩子将来要干什么事业，应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子的所谓“教育”，只是迫使子女陷入平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。林肯 今天的小儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年。苏霍姆林斯基 人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。马卡联柯 批评与表扬都是一种教育。但对孩子的批评要特别注意方法，既让孩子认识自己的不足，又不伤害其自尊心。表扬更需掌握分寸，既让他得到及时的鼓励，又不使他产生自傲。卢梭 骄傲自满情绪是早熟儿童的大敌-骄傲，多么天才的儿童也要毁掉。詹姆斯穆勒 子女教育，一般人常有谬误。对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙着修饰其精神，而忽略其身体。休谟 教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。爱迪生 教育的根是苦的，但是它的果实是甜的。JP逊 父母对自己的子女的爱不够，子女就会感到痛苦；但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。马卡连柯 孩子的目光就像永不休息的雷达一样，一直在注视着您。A马尔库沙 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志，工作，成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果 巴斯德 家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着，这是人生的主要的快乐。马卡连柯 家庭的管理同政权的管理一样，粗暴的专制所要镇压的罪行大部分是由它本身引起的；反之，和善的、开明的统治既免除了引起分裂的许多原因，也使情调缓和，使犯罪的倾向减少。穆尼尔纳素夫 要教育儿童懂得，世界毕竟不是大客厅。泰戈尔 所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔 人生在世，必须善处逆境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。马克吐温 成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的、勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。卡耐基 在甜蜜的摇篮曲中成长起来的人，未必能创造甜蜜的事业；在痛苦中咸长起来的人，兴许能为别人解除痛苦。佚名 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。歌德 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬 把美德、善行推介给你的孩子们，能给人们带来幸福的只有它，不是财富。贝多芬 要冒一次险！整个生命就是一次冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。卡耐基 努力不懈的人，在人们失败的地方开始得到他们的成功。埃格尔斯吞 没有理想就等于没有灵魂。自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。陆九渊 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。老子 家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。 索菲娅罗兰 食物之于人好像油之于灯；油很多，灯就会亮。油太少，灯就会熄灭。然而一盏灯却往往因油太多而熄灭。弗兰明 是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿，受得起冻，经得起跌打的身体，有一个不怕风吹，不会