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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 学习方法调研报告 学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了如下初步调查。 一、调查目的 1了解学生目前的学习状况。 2分析学生学习效果产生差异的原因。 3找出改善这种差异的方法。 二、调查对象及其方式 本次调查 主要是对七年级学生进行抽查问答的方式进行。 三、调查结果 （一）预习情况 众所周知，预习是听好课的基础，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占 40%，而自觉预习的学生只占 30%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算了，并不会勾画出不懂得地方，以上结果表明预习还是中学生学习比精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 较薄弱的一个环节。 （二）听课情况 听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素也有很多：学生的学习 兴趣、老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种情况约占 80%，因此老师在课堂上要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 （三）笔记情况 调查结果表明，成绩较好的学生基本都有记笔记的习惯，这样的学生约占 25%，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，不过班级内还是有大部分没有这个习惯。这也提醒教师在课上应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。 （四）作业情况 由调查结果显示，学生采用“先做后看书”和“边做边看”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，除此之外还 有抄袭作业的行为。虽说“先看书后做”的方法较理想，看完书比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测学习的知识，有利于强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，许多学生认为只要做好课堂小结，就算完成任务了，可以看出大多学生在作业方面做得并不是很好。 （五）复习情况 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 此次调查显示，经常复习的学生并不是很多，所以教师要多加指导学生运用科学的方法采引导学生复习。当然复习要根据学生自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，也要选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。 经过这次的调查，可以知道目前中学生还 尚未养成良好的学习习惯，大多数学生还没有适合自己的学习方法，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况；讲课时，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，让学生做好笔记；课下完
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