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文档简介

农村小学140名学生仅7名 老师 英语体育课成摆设 PPT制作：肖邦 时事评论时事评论 地点：湖北沙洋县县李市镇镇 人物：小姨 导导入事件：2011年9月，小姨到李市镇镇一所乡乡 村小学支教，恰逢周一早晨，赶上学校升旗仪仪式 。 校长长从办办公室拿出一面国旗，系在一条绿绿色 的尼龙绳龙绳上，绑绑着尼龙绳龙绳的旗杆原本有油漆，因 风风吹日晒只剩下铁锈铁锈。 “看旗子。”校长转头长转头 指挥挥着学生们们，不到一 分钟钟，仪仪式结结束。 小姨问问校长长：“升旗不唱国歌吗吗？” 校长长不好意思地回答：“孩子们们都不会唱，我 们这们这儿没音乐乐老师师，没人教，要不你教” 正式新闻 李市镇6所同等规模的 乡村小学，无一例外遇到 了学生多教师少，教师年 龄普遍偏大，数年没有“新 鲜血液”加入等问题。而且 大家没有音乐课，课表上 排列的英语、体育、思想 品德等课程，在这个乡村 小学同样只是摆设而已。 遇上这些课程，孩子们就 成了“集体放羊”，他们在 操场上撒欢、打弹子，在 草丛里用草叶“钓虫子”， 老师们则在一旁看着别出 事就行。 但是小姨数年前曾经 任教的镇中心小学，离这 里不过20公里，却是另外 一番光景：各类课程均有 安排，教师配备齐全。 为应对这一现状，当地教育主管部门实行 一项新规定：要求镇中心小学和中学抽调出 部分老师前往乡村小学，给予一定的物质奖 励和优先当选“高级教师”的政策。 事实上，这些前来支教的老师们平均年 龄在45岁左右，部分甚至即将退休，乡村学 校的孩子们称他们为“爷爷奶奶老师”。40岁 的小姨苦笑说，自己在这个队伍里还算是年 轻人。原因是越来越多的教师不愿到农村中 小学任教，对于农村基础教育事业，价值观 上普遍存在一种疏远感和排斥感，选择农村 中小学教师职业有着难以言状的“被迫性”。 评论 这个现象的出现，我认为有以下几个原因： 1.从政府角度：政府虽然有颁布有关法律，但并 不具体，也没有认真检查，再加上支教教师工资待 遇低，导致各地做的很马虎。我觉得政府应该把法 规修订的更完善，例如写明工资具体数目或增加工 资，毕竟许多人认为“经济地位低下造成社会地位 的低下”嘛，还有就是加大执法检查力度。 2.从社会角度：我发现社会人们对农村教育不认识 ，不重视，导致乡村小学渐渐凋敝。我觉得其实社 会各地可以自行开展对农村教育的宣传活动，像学 校等地，一来可以让很多人知道这个事实，二来也 能扶正人们的价值观，三来可以用舆论的力量让更 多的教师资源流入乡村。 3.从个人角度：许多人对农村教育认识 不正确，价值观上普遍存在一种疏远 感和排斥感。这对农村教育事业发展 极为不利：即使一些优秀教师被教育 行政部门和学校采取的相关措施留了 下来，但仍是“身在曹营心在汉”，甚 至有些悲观失望
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