幼儿园课件制作10.19.ppt

,柳州城市职业学院,学前教育课件制作,说课人：陆显琛,汇报提纲,1.课程定位 2.课程设计 3.课程实施条件 3.教学效果 4.课程特色 5.建设思路,学前教育课件制作,工作岗位,工作任务,岗位能力,保育员,幼儿教师,活动组织与设计,户外活动组织与创设,创编儿童歌舞,幼儿园课件制作,教学研究,环境创设,家园合作,幼儿园全面的管理,开设时间：第3学期 前置课程： 计算机文化基础、幼儿教育学 幼儿心理学、幼儿课程 与教育活动设计 后续课程：幼儿课程 与教育活动设计,生活管理,配合教育活动,安全工作,清洁与消毒,课程定位,课程,幼儿园管理 岗位,1.ppt制作与 操作的能力； 2.运用ppt进行 教学,课程性质,专业 限选课,每周2节，16周，共32节 其中理论教学12节，实训20节,课程目标,专业能力,（1）了解课件在幼儿园管理中的作用；（2）熟悉幼儿园教育课件的特点； （3）掌握幼儿园课件制作的方法； （4）能够利用幼儿园多媒体课件教学的方法技能；,（1）掌握ppt2007的文字、图形、图片的插入、超链接设置、动画效果、播放方式设置等使用技术 （2）掌握ppt2003与ppt2007的区别，熟悉ppt2003的使用技巧； （3）掌握利用幼儿园多媒体课件教学的方法技能；,（2）对幼儿园专业形成持续的兴趣和爱好，保持良好的工作态度，能保持良好的职业道德和严谨的工作作风。,（3） 形成自觉的学习态度，形成有效的学习策略和独立的学习能力,（4）培养团队合作的职业精神，形成良好的道德情操、健康的个性和自我教育能力，热爱本职本专业。,课程设计理念,知识重构、任务引领突出专业性、应用性特点,这是一门针对学前教育幼儿园管理而设计的计算机应用技术课程，不仅需要掌握相应的ppt制作技能，更强调与幼儿园教育教学和管理相结合，突出专业性、应用性特点；,以任务驱动、自主探究相结合教学模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。,内容设计,新技术,任务实施,专业特点,教学方法及手段,教学方法及手段,讲解演示法,案例教学法,任务驱动教学法,实践操作法,示例,教师： 结构： 学生：,“社会领域课件的制作”教学模式结构如图所示,师资队伍,课程实施条件,实习幼儿园,实践性教学环境,课程实施条件,课程资源,课程实施条件,1.使用教材：祖国强主编多媒体课件制作实训教程机械工业出版社 （全国高等职业教育规划教材） 2.参考教材：王春慧 郭燕主编电脑办公八合一实例与操作航空工业出版社 3.扩充性资源（案例、图片、视频） （1）网络 （2）挂职期间搜集 4.网站：幼教网/kjja/jxkj/ 中国学前教/,考勤成绩10%：出勤率及实习纪律、学习态度等方面； 实训成绩90%：,1.幼儿园家长会ppt制作 10% 2.幼儿园社会领域课件制作 20% 3.电子相册：10% 4.幼儿园语言教育课件制作20% 5.幼儿园数学教育课件制作20% 6.利用多媒体课件教学20%,考核评价,学生作品2,教学效果,学生作品,充分调动了每一个学生的主动性和创造性，并充分展示出每一个学生的才华和鲜明的个性特征。,学生说：这样的学习，计算机技术提高了，对自己的作品非常满意，信心提高了,学生作品,课程特色,以任务驱动、自主探究相结合教学模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生