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文档简介

1,真理诞生于一百个问号之后,叶永烈,2,检查预习 （一）认读字词,洗澡zo机械xi 玫mi瑰 领域y 逆n时针 锲qi而不舍 （二）读写生词 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著,3,浏览课文，提出质疑,想一想课文要说明的道理是什么，具体写了哪几件事？ 文中哪一段有讲到，请同学上台写出来。,4,考考大家,举例说说“司空见惯”的意思？ 文中所写的事情中，哪些事是“司空见惯”的？ 读课文1、2自然段，谈谈你的理解。 最后把“？”拉直变成了“！”，找到真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）,5,读课文3-5自然段，比较他们相同的地方,回顾一下三个故事的构段写法是什么，请一个同学上台板书。 再仔细品读课文，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？请画一画，把你的体会说给同桌听。,6,布置作业:读课文3-5自然 段，完成填空。,7,第二课时,回顾课文内容 学习说理性文章的写作特点,8,课前复习巩固，对照填空,9,请同学复述课文内容,1、课文运用什么事例，分别证明了什么观点。 2、具体事例中，问号是什么？由此发现的真理是什么？从问号到真理的过程是怎样的？请在文中标出，并作批注。,10,思考,1、 除作者讲的事例外，你还能补充哪些事例？请具体说一说。 2、读课文7、8自然段，读句子 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（“见微知著”是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）,11,总结全文,1、读课文1、2和6、7、8自然段，谈谈你的体会。 2、从写作特色看，你有什么发现呢？,12,布置作业,1、完成课后思考练习题，整理笔记。 2、妙笔生花 仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。如：“世
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