中考物理复习“简单现象”复习策略探讨.ppt

中考复习讲座（一） “简单现象”复习策略探讨 一、体会课标要求，把握复习要点 1.对新课标的认识 2.对新教材的把握 3.对学生方面的关注 4.对对中考命题题特点的研究 二、注意方法与策略，提高复习课效率 1.复习方式多样化 2.课前复习问题化 4.常见问题类别化 3.复习要求层次化 5.评价反思经常化 1.复习方式多样化(举例) (1) 由一句话引入 （4）以探究活动为主线 （2）由知识框架展开 (3) 用“看图说话”的形式 （5）以物理情景为背景 物体的运动 三个物理量 一个相对性 ： 长度 时间 速度 运动和静止的相对性 （参照物的选择） 单位及换算 刻度尺的使用 计时器的使用 单位及换算 描述运动快慢 公式：v=s/t 测量 刻度尺 秒表 知识 梳理 物 体 的 运 动 运动和静止的相对性 运动 的分 类 匀速 直线 运动 变速 直线 运动 长度的 测量 时间的 测量 速度的 测量 平均速度 具有能量 V= S t 例:电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声， 这是因为 ；小明同学用秒表 测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示， 则发生雷电处到他的距离是 m。（光速 是3108m/s，声音速度是340m/s） 光速比声速大的多 2040 如图所示，用A、B两刻度尺测一木块的边 长，就工具的分度值而言， 尺精密些；就使 用方法而言， 尺不正确。使用方法正确的 刻度尺所测木块的边长为 cm。 图5 B B 3.0 例.如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从 赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发 ，同时，照相机开始拍照（如图甲所示），以后赛车沿直线 向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（图乙所示） . 仔细观察频闪照片，如果赛车照此规律从起点运动 1.0s到达E处.请你认真思考后完成：（1）填写表格中所 缺的三个数据（不需要估读） 位置起点A B C D E 时间/s00.20.4 0.6 0.81.0 路程/m014 91625 （2）分析在这段时间内赛车通过的路程 和时间的关系，可知路程和 成正 比. 时间的平方 常州开往黄山的202次旅游列车，当天晚上从常州 发车，第二天早晨到达黄山，全程运行506km，列车时 刻表如下表所示。 求：（1）202次列车运行全程的时间是 h。 （2）列车运行全程的平均速度是多少？ (3) 如果常州到南京的路程是138km，列车在哪个 路段运动的最快？ 常州南京黄山 202次 到点时间 22：02次日7：10 发车时间20：1022：19 11h 46km/h 常州至南京段 5.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线 运动，它们的s-t图像如图所示。经过6s，两 车的位置关系是 （ ） A.甲在乙前面0.6m处 B.甲在乙前面1.2m处 C.乙在甲前面0.6m处 D.乙在甲前面1.2m处 A 如图所示是甲、乙两位同学（甲骑车、乙跑 步）运动时的路程随时间变化的图线。 根据图线你能够获得哪些合理的信息？（至 少写两条） 信息一： 信息二： 图18 骑车者比跑步者迟5S出发 ； 骑车者比跑步者速度大。 图18 图中两条线的交点表示此时甲车运动的 与乙车 相等。 根据图中数据，请你自编一道有关速度、路程和时间的 计算题并求解。 若甲同学和乙同学同时出发，请你在图中作出甲同学的 路程-时间的图线。 路程 一个人骑自行车向东行驶，这时有 一辆汽车从他身后向东疾驶而过，对 骑自行车的人的运动情况有三种不同 的说法：说他是静止的；说他是向东 运动的；说他是向西运动的。这三种 说法对吗？为什么？ 以自行车为参照物，人是静止的； 以汽车为参照物，人是向西运动的； 以地面为参照物，人是向东运动的； 第二章 声现象 第三章 物态变化 例.下图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置 。 （1）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有 ： ； ； 。 给烧杯加盖 适当减少水量 用热水代替冷水 （2）如果给烧杯加盖后做“观察水的沸腾”的实验 ，如图所示。 安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的 铁圈。 水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知，水 的沸点是 。 B 99 （3）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前 和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示 ，则图 是水在沸腾前的情况，图 则是 水沸腾时的情况。 ba 俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗? 请你分析上面表格中的信息，可知温度为_ 时 ，响度最大现在你对“响水不开，开水不响”这句 话有什么新的理解? 水温 t/ 2l40607080859095 99 声强 级/dB 37.538.040.543.446.852.954.455.2 52. 8 现象 无气 泡 无气 泡 有小气 泡产生 少量气 泡上升 上升气 泡增多 大量气 泡上升 水面有气泡 形成 更多小气泡形成， 水变浑浊 沸 腾 95 开水并非不响，只是相对于最响的时候声音略 小一些 （4）当水温升到90时，每隔1分钟记录一次水温 ，得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的 温度是 。当时的气压 (大于/小 于/等于)标准大气压。 9时间minO12345678 温度 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98小于 （5）请在右边方格纸上画出“ 温度时间”关系图像。 （6）该同学根据观察现象，分析数据得出如 下结论： 沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的 汽化现象。 前4分钟水吸收热量，温度升高 你还可以总结出的结论有： 水从第4分钟开始沸腾， 沸腾时吸热温度保持不变 （7）水沸腾后如果停止对水加热，水 （能/不能 ）继续沸腾。可知水沸腾的条件是： （8）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的 关系如图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的 质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 （ ） A. a图线 B. b图线 C. c图线 D. d图线 图24 不能 达到沸点 继续吸热 C 甲图是做“研究海波熔化” 实验实验 时温度计所显示的海波某时刻 的温度，它的示数是 。 甲 乙 乙图是海波温度随时间变化的图象，当t=7min时海波所处的是 态； t=10min时海波所处的是 态；熔化过程用了 min. 根据图乙所示的海波熔化图像能够获得合理的信息还有： 信息一：海波的初温为25； 信息二： 信息三: 36 固液共存 液4 海波是晶体 海波的熔点是48 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用 玻璃板、相同的两个棋子、刻度尺、橡皮泥等器 材进行实验，如图所示。 （1）实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上 。 （2）实验器材选择相同的两个棋子，其目的是 为了 OO A B 图14 竖直 比较像的大小 OO A B 图14 （3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像， 你采取的具体操作步骤是: 若 ，则平面镜所成的像为 像 。 （4）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO轴（玻璃板 与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜 中的像相对于A 移动（选填“向右”、“向左”或 “不”）；他又将玻璃板绕OO轴转向自己，发现镜 中的“像” （选填“转向自己”、“转 离自己”或“不动”）. 将白纸竖直放在棋子B处，直接观察白纸，看这 个像能否成在白纸上。 像不能成在白纸上虚 转向自己 不 如图所示，M是一个放在桌面上的方 格盘，N是垂直于盘面的一块玻璃板， 盘中有两粒黑色棋子，它们在玻璃板中 所成的像应是图中的 ( ) B 太阳光与 地面成30 入射，现要 照亮A点， 请画出平面 镜的位置,并 标明平面镜 与地面的角 度. A i i r r 画出反射光路 角反射器 例.如图所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端 系有一个泡沫塑料小球请你设计一个实验，在不打开 瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，使瓶内的细棉线断掉 （器材可根据需要自选） 实 验 方 法 实 验 原 理 用凸透镜将太阳光会聚到 瓶中棉线上 凸透镜对光有会聚作用 研究凸透镜成像的实验中： (1).在直线上A、B、C三点分别放 置器材，其中B点应放 （选 填光屏、蜡烛或凸透镜）； (2)调整蜡烛、凸透镜和光屏的高 度，使烛焰、凸透镜、光屏中心大 致在 。点燃蜡烛应在 调整之 （选填前或后）； 凸透镜 同一高度 前 (3).若出现如图情况,应如何调节? 说出两种调节方法。 (4)把蜡烛放在离凸透镜16cm的 地方，移动光屏，在屏上得到一个 与烛焰等大的像，则凸透镜的焦距 为 ；8cm (5).当蜡烛与凸透镜的距离为20cm 时，可以得到一个 像； (6).当蜡烛与凸透镜的距离为5cm时 ，光屏上 像； 倒立缩小的实 没有 (透过凸透镜可以看到一个正 立放大的虚像) (7)实验中在屏上出现的烛焰的 像 实像（选填“不一定 是”或“都是”）； 都是 变大 变大 (8)在蜡烛向焦点不断靠近的过 程中，像的大小逐渐变 ， 像距逐渐变 。 15cm 15cm 15cm 甲、乙、丙三个凸透镜的焦距哪个 大？已知U=15cm不变。 甲：倒立放大实像 乙：倒立缩小实像 丙：正立放大虚像 F丙 2F乙 F甲 f丙f甲f乙 分析下表你能得出什么结论？ 第一小组组第二小组组 f/cm 1212121218181818 U/cm 2030406020304060 V/cm 4726221880342722 像的性 质质 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 倒 立 结论： 1.在凸透镜焦距一定且成实像时, 物体到凸透镜越远,像离凸透镜 越近; 2.在成实像情况下,物距相同时, 透镜焦距越大,像离透镜越远. 在“探究凸透镜镜成像的规规律”实验实验 中： （1）实验时，蜡烛越烧越短，你将看到光屏上烛焰的像向 （选填“上”或“下”）移动 （2）如图15所示，在光屏中央出现了清晰的烛焰像，此成 像的特点可应用在_ _ 机上。 图15 上 幻灯（投影 ） 凸透镜成像的各种情况，如下图所示。 透 镜 物距u像距v像的种类 像的大 小 应用 凸 透 镜 u2f2fvf倒立实像缩小照相机 u=2fv=2f 倒立实像等大 2fufv2f倒立实像 放大 幻灯机 u=f 平行光束 不成像 fu0 vu 正立虚像放大放大镜 2.课堂复习问题化 （1）教师引出的问题 （2）学生疑惑不解的问题 （3）复习中生成的问题 夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现 冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于冰棍周围 空气中水蒸气遇冷发生 现象面形成的。 根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向 的（选填“上”或“下”）。 液化 下 教师引出的问题 ： 辨别凸透镜和凹透镜的方法有哪些？ 如果在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰 的像，可能的原因有哪些？ 测凸透镜焦距的方法有哪些？ 判断凸透镜成哪一种实像的方法有哪些？ 通过放大镜观看物体时，若适当增加放大镜与 物体间的距离，看到的像是如何变化的？ 3.复习要求层次化 （1）复习目标的层次化 （2）教学环节的层次化 （3）复习练习的层次化 （4）反馈评价的层次化 常州开往黄山的202次旅游列车，当天晚上从常州 发车，第二天早晨到达黄山，全程运行506km，列车时 刻表如下表所示。 求：（1）202次列车运行全程的时间是 h。 （2）列车运行全程的平均速度是多少？ (3) 如果常州到南京的路程是138km，列车在哪个 路段运动的最快？ 常州南京黄山 202次 到点时间 22：02次日7：10 发车时间20：1022：19 11h 46km/h 常州至南京段 如图所示是甲、乙两位同学（甲骑车、乙跑 步）运动时的路程随时间变化的图线。 根据图线你能够获得哪些合理的信息？（至 少写两条） 信息一： 信息二： 图18 骑车者比跑步者迟5S出发 ； 骑车者比跑步者速度大。 图18 图中两条线的交点表示此时甲车运动的 与乙车 相等。 根据图中数据，请你自编一道有关速度、路程和时间的 计算题并求解。 若甲同学和乙同学同时出发，请你在图中作出甲同学的 路程-时间的图线。 路程 4.常见问题类别化 （1）概念不清，表达不到位 （2）审题不清，理解不正确 （3）重视结论，轻视过程 （4）解题不规范，思考不全面 （5）灵活应用不够，综合能力不强 编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工 匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这 些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由 于不同的钟在敲击后振动的_不同。乐 队合奏乐曲时，我们可以根据声音的 _来辨别不同种类的乐器。 频率 音色 我国古代就有光现象的描述，如“捞不到 的是水中月，摘不到的是镜中花”“潭清疑 水浅”。其中“水中月”“镜中花”是光的 现象；“疑水浅”是光的 现象，该 现象是光从 中进入 中所形成的。 折射 反射 水空气 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用 玻璃板、相同的两个棋子、刻度尺、橡皮泥等器 材进行实验，如图所示。 （1）实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上 。 （2）实验器材选择相同的两个棋子，其目的是 为了 OO A B 图14 竖直 比较像的大小 OO A B 图14 （3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像， 你采取的具体操作步骤是: 若 ，则平面镜所成的像为 像 。 （4）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO轴（玻璃板 与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜 中的像相对于A 移动（选填“向右”、“向左”或 “不”）；他又将玻璃板绕OO轴转向自己，发现镜 中的“像” （选填“转向自己”、“转 离自己”或“不动”）.