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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 旁若无人读后感 篇一:前方是什么读后感 前方是什么读后感 前方是什么 读后感(一) 当今的社会有太多的浮躁。 教师问高三学生,你准备填报什么专业?学生说,还没想过,反正什么专业挣钱多就报考什么。教师谅讶地问:“你怎么会有这样的标准?你难道就没有什么爱好吗?”学生:“我怎么没有爱好?我爱好钱。谁不爱钱呢?”教师说:“除了钱,世界上美好的东西很多,比如自然,生命,宇宙,品格,爱情,人格,理想,友情等等,都是值得追求的啊。”学生说:“这些也不错,可还是钱最美好。” 有人将这些都归罪 于学校没教育好。吴非老师反问:如果学校教育有问题,那么这个社会又给青少年提供了一些什么样的榜样呢?孩子们视野所及,能看到的是人们什么样的精神追求呢? 譬如,报刊宣传的“成功人士”,多数是大老板;体制内的歌星唱爱国爱党爱军,每首歌的开价抵一所农村学校全体教师的年工资;官员辞职自谋出路,总说是去奋斗,“实现人个价值”,却几乎都是经商;出版社讲“先进文化”眼睛总瞄准中小学生的钱包;旅行社知道“保持先进性教育活动”最后一定会安排外出参观旅游 ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 再看看学校的环境。不少学生从读小学起就开始交“择校费”,为了能到 条件好一些的学校读书,父母倾其所有,两三万元钱(甚至更多)给家庭造成的压力让懂事的孩子黯然神伤。没有钱,就可能是另外一种待遇。钱,是多么重要! 以上情由皆司空见惯,见怪不怪。吴非先生指出有什么样的社会风气,就会有什么样的教育。所以,当学生说出“我追求金钱”时,我们暂不必火冒三丈,触发批判的神经,而是应当先反思:我们让孩子们吸进了什么样的空气,让他们的眼睛摄进了什么样的色彩,让他们的耳朵听到了什么样的声响 ? 吴非老师是我敬佩的人,以前我看过他的另一本书不跪着教书,我从中受益匪浅。可以说,前方是 什么是不跪着教书的续集。春节期间,见到书名就有一种想读的冲动感。通过阅读不跪着教书,我懂得了教师应是最有尊严的人,做一个有尊严的教师不但是我们做人的准则,而且是职业的需要,如果是一个没有尊严的教师,教出的学生也只能是思想的奴隶。前方是什么这本书给我什么启迪呢?经过对这本书的进一步梳理,我认为有以下几点值得我们去思考: 一、做一个有尊严的教师。在这本书中作者继续渗透他的一个重要思想,即做一个有尊严的人,做一个有尊严的教师。只有这样我们才能直立行走在教育的征途上,才有自己的思精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 想,才能不被一些污 浊的教育现象所同化,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”教师有尊严,学生才有尊
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