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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 爱书藏书 藏书票制作教学反思 爱书藏书这一课主要是让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票、书签的来历、作用及相关知识，并学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。我分成两个课时进行教学。在这堂课中，我主要让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识，学习用纸版拓印的形式设计制作藏书票。通过欣赏制作活动，从而培养学生爱读书、珍惜书的情感。 起源于德国的藏书票，是贴在书籍扉页上的小小装饰画。翻开书，首先看到一幅与精美的装帧设计相衬的美丽的藏书票，这是藏书票独有的形式美感 ，对于所爱的藏书能起到装饰的效果。小小的藏书票，有着 “ 纸上宝石 ” 的美称，画面虽不大，却是一种独立的艺术门类。，从内容说，它可以表达藏书者的思想、感情、修养、兴趣；在表现手法上，它可以是写实的、写意的、象征的、抒情的；在技巧上，它可以运用版画、水彩画、手工等技法；在形状上，以方形为主，但还可以是圆、三角 ；在色调上，根据个人喜好可以自由创造，只要求对于书籍有美的装饰效果。藏书票为读书、爱书、藏书人所使用，不仅仅起装饰作用，还标志着藏书者的所有权，表达读书人的心愿，更可使藏书留给后人作为某精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 些方面的研究资料。 在本堂课的教学中，我主要从以下几方面进行了环节设计：欣赏感受 交流探讨 尝试设计 互评反馈。其中，最值得一提的是 “ 交流探讨 ” 这一环节，通过最初的藏书票认识，到我根据学生的补充（藏书票的基本构成）示范完成的藏书票，及期间文字反向问题的发现并解决（透明纸的巧妙运用），我都尽量努力地去引导学生思考，顺着他的思维去指导、辅导，让学生学会自我发现，自我探索，按照自己的想法去解决问题。这可谓是本节课的一个重要环节，但由于对上课把握上缺乏经验等原因，教学中仍出现了不少问题。如在透明纸的运用上讲的不够透彻， 导致仍有三分之一的学生没有很好地按要求完成理想的作业 此外，令我感触更深的是，就如教研员杨老师对此课听后所评的那样，这更像是一堂手工课，单纯的手工技巧上的传授与实践，缺少美术课中 “ 美 ” 的体现。是的，由于是要让学生运用初次接触的油墨拓印的表现方法来学习制作藏书票，全新的接触与体验，就怕学生或因太新奇而不能更好的完成任务，从而无法将最后的作品呈现出来，缺失美术课中作品展评这一必不可少的环节。所以一心想着如何一步步的把制作方法讲透讲清，而缺少了在 “ 美 ” 字上的点题。 小学美术课，是对学生进行美育的重要途径。其目 的是通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 能 ;培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志 ;培养学生观察能力、形象记忆能力，想象能力和创造能力。因此在美术教学中，要使学生感受到美的情趣，
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