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文档简介

3、食物的消化 -食物在身体里的“旅行” 教学目标 过程与方法 跟踪食物体内的“旅行”和变化作出假设。 知识与技能 了解消化过程，认识消化器官。 知道什么样的饮食习惯好。 情感、态度与价值观 关注饮食消化卫生，自觉培养健康、科学的饮 食习惯 教学重难点 了解消化过程，认识消化器官。关注饮食 消化卫生，自觉培养健康、科学的饮食习 惯。 品尝和“跟踪”小馒头，并对食物在体内的“ 旅行”和变化作出假设。关注饮食消化卫生 ，自觉培养健康、科学的饮食习惯。 300多年前，意大利有位桑克陶瑞斯教授曾 做了一个很奇特，而又十分“舒服”的实验： 把一只椅子挂在一杆巨大的称上，自己整 天坐在椅子上，不时的记录下自己的体重 。他发现，坐的时间越久，他的身体越轻 。当他吃了一顿饭，体重又增加了。但是 ，再坐一会儿，体重又渐渐少了。（教师 边讲边板画）吃下去的东西哪去了？ 食物在身体里的“旅行” 吃下去的食物依次去 哪里了？ 认识消化器官，了解人体的消化过程 1、说说人体的消化器官有哪些？ 出示人体消化器官模型，教师讲解人体主 要的消化器官及位置 3、说说人体的消化器官有哪些？在身体上 指指它们的位置 1、说说人体的消化器官有哪些？ （三）了解消化器官及其作用 认识消化器官，了解人体的消化过程 倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 你知道食物是如何从口腔一步一步到达肠 的末端的？ 消化道是用什么方式使食物前进的？ 讨论什么样的饮食习惯有利于保护消化器官 ，并能促进食物的消化？ 温馨提示： 保护消化器官，请做到以下几点 ： （1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”； （2）饮食有节制，不暴饮暴食
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