《维护人格尊严》PPT课件.ppt

6.2 维护人格尊严,主题词: 人格尊严权 人格尊严不受侵犯,新闻评析,广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，不下跪的一律开除。,如果是你，你会怎么做？为什么？,第一课时 我们的人格尊严权利,人格 尊严 权,是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。,一、我们的人格尊严权利,我国宪法第三十八条规定： 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,人格尊严权包括哪些权利？,人格尊严权,肖像权,荣誉权,姓名权,隐私权,名誉权,情景一： 每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只是小刚被评上，都是班主任偏心 小明想到了一个“好点子”，并把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望班主任能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。,1.“三好学生”是一种什么？ 2.荣誉的含义是什么？ 3.班主任能撤销小刚的“三好学生”称号吗？,情景剧场,“三好学生”风波,荣誉权,荣誉权,社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，属于一种精神鼓励。,第102条 公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。,情景二：,晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋,小明侵犯了小刚的什么权利？,情景剧场,名誉权,名誉,是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。,公民的名誉代表着公民的人格尊严。,第101条 公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉 。,侵犯公民名誉权的表现有( ) A.公然辱骂他人 B.无中生有，捏造事实在背后中伤他人 C.往他人身上泼脏东西 D.大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦别人,ABCD,多项选择题,肖像权,肖像,我国法律（民法通则第100条）规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 。,指描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。,举例：有哪些行为属于侵犯肖像权？,报社没有侵犯刘某的肖像权。因为报社不是以赢利为目的，也不是出于恶意而非法使用公民肖像，虽然未经本人同意，但也不属于侵犯公民肖像权。,读P37的材料，小组讨论，回答问题：,报社侵犯了小陆的肖像权吗?为什么?,民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。,1下列属于侵犯公民肖像权行为的是 A.擅自将他人的肖像用作广告 B.丑化公民肖像 D.以肖像进行人身攻击 E.买某伟人的肖像挂在家中 F.某电视新闻中出现某市民购物的镜头 G.某影楼未经李某同意将其照片放在橱窗中 D.未经本人同意将肖像列入新闻报道中 E.未经本人同意将其肖像印在杂志书刊的封面上 H.故意损毁公民肖像,是,否,是,是,是,是,是,否,否,情景三：,小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写了一封“情书”。,小明侵犯了小刚什么权利？,情景剧场,姓名权,第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒 。,公民的姓名是区别于其他公民称号或代号，一般情况下，还包括公民的曾用名、笔名、别名等。,借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体算不算是侵犯公民的姓名权？是否违反了诚信做人的原则？,议一议,你来当法官,下列属于侵犯公民姓名权的有（ ） A、强迫他人使用某个姓名 B、假冒他人的姓名签订合同 C、捏造、歪曲事实中伤他人 D、干涉成年人更改姓名 E、盗用他人的姓名实施不正当的行为 F、非法剥夺公民已经获得的荣誉称号,ABDE,1.关于肖像权：侵犯肖像权主要表现在两个方面：一是以营利为目的使用公民肖像，侵权与否的界限取决于是否取得本人的同意。二是虽然并非以营利为目的，但恶意使用公民肖像，如丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。 2.关于名誉权：公民的名誉从某种意义上说代表了公民的人格尊严，因而它是人格尊严是几种权利中最重要的权利。,应注意的几个问题:,3.关于荣誉权：侵犯荣誉权主要表现为：一是非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章；二是对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。 4.关于姓名权：侵犯姓名权较突出的表现是假冒他人姓名，盗用他人的名字实施不正当的行为。,应注意的几个问题：,分析说明题,第二课时,小刘和小张是同班同学，一天，小刘的钢笔丢了，他怀疑是小张偷的，于是便对同学说“小张像个大老鼠，专偷人家的东西。”说罢，便乱翻乱搜小张的书包。小张便问：“有你的钢笔吗？”小刘便给小张一拳。后经调查，小张确实没有偷小刘的钢笔。 (1)小刘的说法和做法侵犯了小张的哪些权利？为什么？ (2)请给小张出个主意，怎样维护自己的合法权益？,(1)小刘的说法和做法侵犯了小张的哪些权利？为什么？,侵犯了小张的名誉权、人身自由权、生命健康权。,我国法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。小刘说小张像个大老鼠，专偷人家的东西，侵犯了他的名誉权。,我国法律保护公民的人身自由权，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。小刘乱翻乱搜小张的书包，侵犯了他的人身自由权。,我国宪法和法律保护公民的生命健康权利，伤害他人的健康，包括精神健康，是为法律所不容的，小刘打了小张一拳，侵犯了他的生命健康权利。,(2)请给小张出个主意，怎样维护自己的合法权益？,可以找小刘协商，或找老师来制止，要求赔礼道歉，赔偿损失。 严重的可以向法庭起诉，追究其法律责任。,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,2.损害未成年人的如何尊严有哪些表现？P38,3.保护未成年人人格尊严的法律有哪些？P38,1.未成年人的人格尊严受法律保护为什么要受到特殊保护？ (1)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人处在身心发展的关键时期，如果尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。 (2)我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。,第一、二种错误的维权方式会给我们带来怎样的后果呢？,生活中的一些维权方式：,忍气吞声，息事宁人； 以牙还牙，以暴制暴； 依法维权，尊重他人，保护自己。 你赞成哪种维权方式？,那么，依法维权又